SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
FACEBOOK COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA
Profesor. Alexander Castrillón
CARACTERÍSTICAS
➤ Es una red muy popular a
nivel mundial, especialmente
entre los jóvenes.
➤ Es muy fácil de usar y versátil,
p r o p o r c i o n a d i f e r e n t e s
servicios y herramientas.
➤ Permite la conexión entre
personas.
➤ Facilita la distribución y
compartir información.
➤ P r o m u e v e e l t r a b a j o
colaborativo.
NOVEDADES
➤ La posibilidad de crear grupos, ya sean cerrados o abiertos, con una temática en
común y con los que se puede interactuar de múltiples formas. Esto permite que la
información llegue a los destinatarios que queremos que llegue.
➤ Las emisiones en directo, se constituyen en una herramienta muy apropiada para
publicar información de actividades pedagógicas, las cuales pueden ser seguidas por
los padres y estudiantes.
➤ También es importante la creación y publicación de eventos, a las cuales los
estudiantes se puedan inscribir y participar activamente.
A partir del año 2017, se introdujeron a Facebook
diferentes características que han hecho de la
plataforma una herramienta muy útil y actualizada,
Sin embargo, podemos destacar algunas por su
facilidad y adaptabilidad al entorno educativo, estas
son:
USOS EDUCATIVOS
➤ Anunciar tareas, eventos o proyectos.
➤ Crear grupos de estudio y debate.
➤ Compartir Libros, fotografías, videos.
➤ Publicar enlaces a recursos educativos.
➤ Fomentar la escritura sobre un tema
común, por medio de los comentarios.
➤ Crear página del centro.
➤ Hacer emisiones en directo de actividades
de clase o extractase.
➤ Usar las historias para compartir
información.
➤ Implicar a las familias, publicando
actividades de interés.
➤ Publicar resultados.
➤ Propiciar el seguimiento de páginas con
contenido académico.
➤ Uso del chat para la comunicación entre
profesor, estudiantes y padres de familia.
INVESTIGACIÓN
Existen a nivel mundial muchas investigaciones acerca de la aplicación de Facebook como
herramienta educativa, las cuales dan muestra de los resultados positivos a la hora de utilizar
esta plataforma social en las aulas.
Algunas de las más destacadas son:
➤ Túñez López, M., & Sixto García, J. (2012). Las redes sociales como entorno docente: análisis del uso de
Facebook en la docencia universitaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012,(41): 77-92.
En el anterior artículo científico, López y García llaman a las plataformas sociales como “escenarios
educativos”, cuando los docentes las apropian en el aula.
➤ Barajas Meneses, F., & Álvarez Morán, C. (2013). Uso de Facebook como herramienta en la enseñanza
del área de naturales en el grado undécimo de educación media vocacional. Pixel-Bit. Revista de Medios y
Educación, 2013,(42): 143-156.
En este estudio se pretende determinar el impacto de la plataforma Facebook en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de un colegio rural en Colombia.
➤ Iglesias-García, M., & González-Díaz, C. (2013). El uso de Facebook como herramienta para la
interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En este documento de investigación, Iglesias y González dicen que “Ahora, el reto del docente es
encontrar la manera de aplicar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje a esas redes”.
(Bibliografía científica)
GRUPOS DE FACEBOOK EDUCATIVOS QUE DEBERIAMOS SEGUIR
https://www.facebook.com/groups/imageneseducativas/
https://www.facebook.com/groups/944625045560943/
https://www.facebook.com/groups/594599417340007/
VIDEOS EXPLICATIVOS SOBRE EL USO DEL FACEBOOK EN EDUCACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=DBu3YVoEiSM
https://www.youtube.com/watch?v=R34q9PsTBpQ
FACEBOOK VS TWITTER EN EDUCACIÓN
➤ Popular entre los estudiantes.
➤ Fomenta el compartir información de
todo tipo.
➤ Se pueden crear grupos de interés
común.
➤ Se tienen amigos o fans.
➤ Se usan los post.
➤ Se pueden crear grupos de debate.
➤ Se pueden publicar enlaces,
actividades, tareas y resultados.
➤ Más popular entre los adultos.
➤ Se puede compartir información de
todo tipo, especialmente texto.
➤ Se pueden crear listas e hilos de
conversaciones.
➤ Se tienen seguidores.
➤ Se usan los Hashtags.
➤ Se pueden crear grupos de debate.
➤ Se puede publicar cualquier tipo de
información con etiquetas.
GRACIAS!

More Related Content

What's hot

El uso educativo de las redes sociales
El uso educativo de las redes sociales El uso educativo de las redes sociales
El uso educativo de las redes sociales karlaeu
 
Jorge nuñez-rse
Jorge nuñez-rseJorge nuñez-rse
Jorge nuñez-rsegeorgenunez
 
Uso educativo de las redes sociales
Uso educativo de las redes socialesUso educativo de las redes sociales
Uso educativo de las redes socialesmisaelavelar
 
Redes sociales para la educación
Redes sociales para la educación Redes sociales para la educación
Redes sociales para la educación Juan José de Haro
 
Redes Sociales como Estrategia Didactica
Redes Sociales como Estrategia DidacticaRedes Sociales como Estrategia Didactica
Redes Sociales como Estrategia Didacticaetac
 
Las redes sociales aplicada en la educación
Las redes sociales aplicada en la educaciónLas redes sociales aplicada en la educación
Las redes sociales aplicada en la educaciónLenin_eeblk
 
Redes Sociales en la Educación Superior
Redes Sociales en la Educación SuperiorRedes Sociales en la Educación Superior
Redes Sociales en la Educación SuperiorEdreinAguilar
 
Proyecto sobre Redes Sociales
Proyecto sobre Redes SocialesProyecto sobre Redes Sociales
Proyecto sobre Redes Socialesrodiarias
 
ESCUELA Nº 26, 6º AÑO
ESCUELA Nº 26, 6º AÑOESCUELA Nº 26, 6º AÑO
ESCUELA Nº 26, 6º AÑOandrucha68
 
el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...
el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...
el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...thamenmorales
 
Annagarciasans Facebook Para Slideshare
Annagarciasans Facebook Para SlideshareAnnagarciasans Facebook Para Slideshare
Annagarciasans Facebook Para SlideshareAnna García Sans
 
Posibilidades educativas de las Redes Sociales
Posibilidades educativas de las Redes SocialesPosibilidades educativas de las Redes Sociales
Posibilidades educativas de las Redes SocialesEducontic
 
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaAnna Ordóñez
 
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACION
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACIONUSO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACION
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACIONBeatriz Gonzalez
 

What's hot (20)

El uso educativo de las redes sociales
El uso educativo de las redes sociales El uso educativo de las redes sociales
El uso educativo de las redes sociales
 
Jorge nuñez-rse
Jorge nuñez-rseJorge nuñez-rse
Jorge nuñez-rse
 
Redes sociales en la escuela
Redes sociales en la escuelaRedes sociales en la escuela
Redes sociales en la escuela
 
Uso educativo de las redes sociales
Uso educativo de las redes socialesUso educativo de las redes sociales
Uso educativo de las redes sociales
 
Uso de facebook en el aula
Uso de facebook en el aulaUso de facebook en el aula
Uso de facebook en el aula
 
Redes sociales para la educación
Redes sociales para la educación Redes sociales para la educación
Redes sociales para la educación
 
Redes Sociales como Estrategia Didactica
Redes Sociales como Estrategia DidacticaRedes Sociales como Estrategia Didactica
Redes Sociales como Estrategia Didactica
 
Las redes sociales aplicada en la educación
Las redes sociales aplicada en la educaciónLas redes sociales aplicada en la educación
Las redes sociales aplicada en la educación
 
Redes Sociales en la Educación Superior
Redes Sociales en la Educación SuperiorRedes Sociales en la Educación Superior
Redes Sociales en la Educación Superior
 
Propuestas de uso educativo de facebook
Propuestas de uso educativo de facebookPropuestas de uso educativo de facebook
Propuestas de uso educativo de facebook
 
Proyecto sobre Redes Sociales
Proyecto sobre Redes SocialesProyecto sobre Redes Sociales
Proyecto sobre Redes Sociales
 
ESCUELA Nº 26, 6º AÑO
ESCUELA Nº 26, 6º AÑOESCUELA Nº 26, 6º AÑO
ESCUELA Nº 26, 6º AÑO
 
el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...
el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...
el facebook como una herramienta didactica para rendimiento de los estudiante...
 
Uso Educativo de Facebook
Uso Educativo de FacebookUso Educativo de Facebook
Uso Educativo de Facebook
 
Annagarciasans Facebook Para Slideshare
Annagarciasans Facebook Para SlideshareAnnagarciasans Facebook Para Slideshare
Annagarciasans Facebook Para Slideshare
 
Redes sociales-educacion-314-3
Redes sociales-educacion-314-3Redes sociales-educacion-314-3
Redes sociales-educacion-314-3
 
Posibilidades educativas de las Redes Sociales
Posibilidades educativas de las Redes SocialesPosibilidades educativas de las Redes Sociales
Posibilidades educativas de las Redes Sociales
 
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
 
Uso educativo Facebook
Uso educativo FacebookUso educativo Facebook
Uso educativo Facebook
 
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACION
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACIONUSO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACION
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO PRESENTACION
 

Similar to Facebook en educación

REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA AdrianaOlvera14
 
A7.lescano.ivette.aula.invertida
A7.lescano.ivette.aula.invertidaA7.lescano.ivette.aula.invertida
A7.lescano.ivette.aula.invertidaIvetteLescano
 
Trabajo final Lozano Ana Beatriz
Trabajo final Lozano Ana BeatrizTrabajo final Lozano Ana Beatriz
Trabajo final Lozano Ana BeatrizInstituto Superior
 
A7.vasquez.diana.aula invertida.tics
A7.vasquez.diana.aula invertida.ticsA7.vasquez.diana.aula invertida.tics
A7.vasquez.diana.aula invertida.ticsDIANAGABRIELAVASQUEZ
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadoresSonia Núñez
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadoresMichicr Michi
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadoresmaricel
 
Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.Rene Torres Visso
 
El facebook en la educación
El facebook en la educaciónEl facebook en la educación
El facebook en la educacióndelao198569
 
Portafolio de evaluación - semana 3-
Portafolio de evaluación  - semana 3-Portafolio de evaluación  - semana 3-
Portafolio de evaluación - semana 3-marisa liliana perez
 
La literatura y la identidad
La literatura y la identidadLa literatura y la identidad
La literatura y la identidadElsa Alicia Zaupa
 

Similar to Facebook en educación (20)

Tics redes sociales
Tics redes socialesTics redes sociales
Tics redes sociales
 
A7.rodriguez.sandra.aula invertida
A7.rodriguez.sandra.aula invertidaA7.rodriguez.sandra.aula invertida
A7.rodriguez.sandra.aula invertida
 
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA
REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA
 
A7.lescano.ivette.aula.invertida
A7.lescano.ivette.aula.invertidaA7.lescano.ivette.aula.invertida
A7.lescano.ivette.aula.invertida
 
Trabajo final Lozano Ana Beatriz
Trabajo final Lozano Ana BeatrizTrabajo final Lozano Ana Beatriz
Trabajo final Lozano Ana Beatriz
 
A7.vasquez.diana.aula invertida.tics
A7.vasquez.diana.aula invertida.ticsA7.vasquez.diana.aula invertida.tics
A7.vasquez.diana.aula invertida.tics
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadores
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadores
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadores
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadores
 
Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.
 
Facebook PARA EDUCACDORES
Facebook PARA EDUCACDORESFacebook PARA EDUCACDORES
Facebook PARA EDUCACDORES
 
Redes sociales para la educacion
Redes sociales para la educacionRedes sociales para la educacion
Redes sociales para la educacion
 
El facebook en la educación
El facebook en la educaciónEl facebook en la educación
El facebook en la educación
 
T6 stephanie
T6 stephanieT6 stephanie
T6 stephanie
 
Portafolio de evaluación - semana 3-
Portafolio de evaluación  - semana 3-Portafolio de evaluación  - semana 3-
Portafolio de evaluación - semana 3-
 
La literatura y la identidad
La literatura y la identidadLa literatura y la identidad
La literatura y la identidad
 
Carlos sandoval actividad31_redes sociales
Carlos sandoval actividad31_redes socialesCarlos sandoval actividad31_redes sociales
Carlos sandoval actividad31_redes sociales
 
Recursos educativos en internet
Recursos educativos en internetRecursos educativos en internet
Recursos educativos en internet
 

Recently uploaded

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Recently uploaded (20)

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Facebook en educación

  • 2. CARACTERÍSTICAS ➤ Es una red muy popular a nivel mundial, especialmente entre los jóvenes. ➤ Es muy fácil de usar y versátil, p r o p o r c i o n a d i f e r e n t e s servicios y herramientas. ➤ Permite la conexión entre personas. ➤ Facilita la distribución y compartir información. ➤ P r o m u e v e e l t r a b a j o colaborativo.
  • 3. NOVEDADES ➤ La posibilidad de crear grupos, ya sean cerrados o abiertos, con una temática en común y con los que se puede interactuar de múltiples formas. Esto permite que la información llegue a los destinatarios que queremos que llegue. ➤ Las emisiones en directo, se constituyen en una herramienta muy apropiada para publicar información de actividades pedagógicas, las cuales pueden ser seguidas por los padres y estudiantes. ➤ También es importante la creación y publicación de eventos, a las cuales los estudiantes se puedan inscribir y participar activamente. A partir del año 2017, se introdujeron a Facebook diferentes características que han hecho de la plataforma una herramienta muy útil y actualizada, Sin embargo, podemos destacar algunas por su facilidad y adaptabilidad al entorno educativo, estas son:
  • 4. USOS EDUCATIVOS ➤ Anunciar tareas, eventos o proyectos. ➤ Crear grupos de estudio y debate. ➤ Compartir Libros, fotografías, videos. ➤ Publicar enlaces a recursos educativos. ➤ Fomentar la escritura sobre un tema común, por medio de los comentarios. ➤ Crear página del centro. ➤ Hacer emisiones en directo de actividades de clase o extractase. ➤ Usar las historias para compartir información. ➤ Implicar a las familias, publicando actividades de interés. ➤ Publicar resultados. ➤ Propiciar el seguimiento de páginas con contenido académico. ➤ Uso del chat para la comunicación entre profesor, estudiantes y padres de familia.
  • 5. INVESTIGACIÓN Existen a nivel mundial muchas investigaciones acerca de la aplicación de Facebook como herramienta educativa, las cuales dan muestra de los resultados positivos a la hora de utilizar esta plataforma social en las aulas. Algunas de las más destacadas son: ➤ Túñez López, M., & Sixto García, J. (2012). Las redes sociales como entorno docente: análisis del uso de Facebook en la docencia universitaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012,(41): 77-92. En el anterior artículo científico, López y García llaman a las plataformas sociales como “escenarios educativos”, cuando los docentes las apropian en el aula. ➤ Barajas Meneses, F., & Álvarez Morán, C. (2013). Uso de Facebook como herramienta en la enseñanza del área de naturales en el grado undécimo de educación media vocacional. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2013,(42): 143-156. En este estudio se pretende determinar el impacto de la plataforma Facebook en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de un colegio rural en Colombia. ➤ Iglesias-García, M., & González-Díaz, C. (2013). El uso de Facebook como herramienta para la interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este documento de investigación, Iglesias y González dicen que “Ahora, el reto del docente es encontrar la manera de aplicar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje a esas redes”. (Bibliografía científica)
  • 6. GRUPOS DE FACEBOOK EDUCATIVOS QUE DEBERIAMOS SEGUIR https://www.facebook.com/groups/imageneseducativas/ https://www.facebook.com/groups/944625045560943/ https://www.facebook.com/groups/594599417340007/
  • 7. VIDEOS EXPLICATIVOS SOBRE EL USO DEL FACEBOOK EN EDUCACIÓN https://www.youtube.com/watch?v=DBu3YVoEiSM https://www.youtube.com/watch?v=R34q9PsTBpQ
  • 8. FACEBOOK VS TWITTER EN EDUCACIÓN ➤ Popular entre los estudiantes. ➤ Fomenta el compartir información de todo tipo. ➤ Se pueden crear grupos de interés común. ➤ Se tienen amigos o fans. ➤ Se usan los post. ➤ Se pueden crear grupos de debate. ➤ Se pueden publicar enlaces, actividades, tareas y resultados. ➤ Más popular entre los adultos. ➤ Se puede compartir información de todo tipo, especialmente texto. ➤ Se pueden crear listas e hilos de conversaciones. ➤ Se tienen seguidores. ➤ Se usan los Hashtags. ➤ Se pueden crear grupos de debate. ➤ Se puede publicar cualquier tipo de información con etiquetas.