Historia del Colegio Walden Dos 50 años. El propósito principal de nuestro modelo educativo es el desarrollo de nuestros alumnos como individuos dentro de una comunidad, al mismo tiempo que se fomenta el aprendizaje de manera colaborativa y significativa, lo que trae como resultado emociones positivas que les ayudan a conquistar retos académicos.

1. En 1840 el escritor, poeta, filósofo y naturalista
estadounidense Henry David Thoreau decide
retirarse de la Ciudad de Nueva York e irse a
vivir a Concord, Massachusetts, en el bosque
de Walden Pond vive durante 2 años 2 meses 2
días, con base en esa experiencia en 1854
publicó Walden o La vida en los bosques. En
ensayo relata de forma nítida, como la
sencillez y concordia con la naturaleza, son el
mejor intento de un individuo por vivir bajo
leyes universales de la armonía y SER FELIZ.
1840

2. En 1948, el psicólogo y filósofo estadounidense
Burrhuss Frederic Skinner, basado en la novela de
Thoreau, escribe su ensayo: Walden Dos, en la que
Roger y Steve, acompañados de los profesores de
filosofía Burris y Castle, deciden visitar una
comunidad llamada Walden Dos, fundada por un ex
alumno de Burris llamado Frazier.
En esta visita observan cómo la:
Cooperación, Igualdad y el Respeto, son la base
una convivencia armónica y feliz.
1948

3. En 1972 buscamos unir esas dos nobles ideas,
inspirados en la fundación de un ideal:
Desarrollar al máximo el potencial humano,
la felicidad y construyendo una comunidad en la que
individuos aprendan a convivir de manera armónica.
“ No conozco ningún hecho más alentador que la
incuestionable capacidad del hombre para
dignificar su vida por medio del esfuerzo
consciente.”
Henry DavidThoreau

4. Nace Colegio Walden Dos, ubicado en
la calle de Londres # 263, en la Colonia
del Carmen Coyoacán
1972

5. Nos cambiamos a la Colonia Roma
en dos diferentes sedes:
 Plaza Luis Cabrera # 9 donde se
ubicaba el Kínder y la Primaria.
 Zacatecas # 120 estaba la
Secundaria y Preparatoria.
1986

6. 1987
La educación del futuro, proyecto con IBM y
Microsoft dirigido por Bob Nilsen y el Profr.
Eduardo Hermosillo D. Los métodos educativos en
los 80´s tenían al maestro era el centro del aula,
ya que el método implementado era repetitivo,
existía mucha autoridad, pero los valores en el
aprendizaje se reducían a copiar de los libros
tanto como de la pizarrón. Con la tecnología se
busca hacer el cambio para tener un aprendizaje
más personalizado y enfocado en las necesidades
de cada alumno.

7. Finalmente llegamos a
nuestra sede en la Colonia
delValle en
Xola 203.
1994

9. Incorporamos al Modelo Walden Dos
el Sistema bilingüe (Español-Inglés).
Fuimos los primeros en implementar
los horarios cruzados.
1995

10. 1996
Nos enfocamos en que nuestros alumnos tengan un
ambiente que propicie el Bienestar al Aprender
En Walden Dos integramos los valores
Institucionales al Modelo:
Vínculo afectivo con el alumno.
Conoce, Motiva, Orienta, Empático, Cálido.
Gestión de la propia felicidad
Eudaimonia, Positivismo, PRISMaS, Voluntad, GRIT. Responsabilidad, Disfrute,
Satisfacción del logro.
Trabajo colectivo
Generar valor a la comunidad e inserción.

11. Incorporamos al Modelo Walden Dos
el programa de valores.
Además se promovió queja contra
propuesta.
1997

12. 1997
Nace la estudiantiana Walden Dos, con
eventos internos y externos, asi como
viajes a Guanajuato.

13. Se adicionan al modelo las Actividades
Institucionales como un espacio de
aprendizaje significativo.
2002

14. Crecemos y renace el Kìnder,
ubicándose, en las instalaciones de
San Francisco # 31.
2004

15. Certificamos la calidad del Modelo
Walden Dos con la norma del ISO
9001
2005

16. Incorporamos al Modelo,
las teorías de las Inteligencias
Múltiples, el Coeficiente Emocional y
la Voz Generadora.
2006

17. Alto nivel educativo con bienestar,
según la prueba enlace, nuestros
alumnos obtuvieron las más altas
calificaciones:
Secundaria 1° Zona
5° DF
10° Nacional
Primaria 2° Zona
34° DF

18. 2006. Se estipula el perfil del alumno
Walden, como la meta a alcanzar con cada
uno de los alumnos, cuando egresen del
Colegio
 Autónomos
 Responsables
 Esforzados
 Respetuosos
 Reflexivos
 Creativos
 Resilientes.. Lo cual los hará
FELICESY CAPACES.

19. Incorporamos las instalaciones
deportivo-recreativo-culturales:
Un bosque en el Colegio. Para
contar con el espacio natural y
hacer un alto en la rutina.
2007
Nace el Bosque Walden en las
Instalaciones del Pedregal.

20. Bosque Walden

21. Evoluciona el Modelo Walden Dos
con el enfoque:
El bienestar al aprender, es lo más
importante.
Se incorporan como identidad en los grupos los
nombres de: cervatillos, oseznos, aguiluchos, conejos,
conejos, ardillas, castores, venados, halcones, lobos,
alces, osos, águilas.
Para trabajar la identidad de grupo, así como el
ambiente de equidad e identificación con el bosque
Walden.

22. 2007 A partir de este año en base al perfil del
alumno Walden, se adecuan las normas para una
convivencia sana en el colegio y los
reconocimientos.
Los valores del perfil se trabajan semanalmente en
ceremonias cívicas y mensualmente en las salidas al
pedregal.

23. Se cambia el Kínder a San
Francisco # 12 Col. Del Valle,
Benito Juárez.
2008

24. Incorporamos al Modelo el perfil
del alumno Walden Dos.
2009

25. Se abren las instalaciones Polanco
ubicadas en
Horacio # 1019.
2010

26. Al visitar Walden Pond,
la inspiración llega para la creación
del HimnoWalden,
por el Prof. Alfredo Morales Lara.
2014

27. Se adquieren las instalaciones de
San Francisco 110, para formar
parte de nuestras oficinas administrativas y
culturales, inaugurando el espacio
denominado BosqueWalden en Xola.
2014

28. Incorporamos al Modelo Walden Dos
las neurociencias aplicadas al
aprendizaje.
Nace la mascota del Oso, cuya imagen
simboliza el conocimiento interior, la
protección de la infancia, la sabiduría e
intuición.
2014

29. Evoluciona nuestro logotipo hasta llegar al
que ahora conocemos para tener una
mejor comunicación que represente más
nuestra identidad.
2015

30. 2015 El equipo directivo de Walden viaja a Finlandia,
realizando una visita de investigación académica para
traer a Walden, las más innovadoras estrategias
educativas.u

31. Utilizando colores para trasmitir: Conocimiento, Simpatía,
Armonía y Confianza. En tonalidades que van de acuerdo al
desarrollo neurológico de nuestros alumnos.
Favoreciendo con estos colores las sensaciones positivas y de
bienestar.
El Color azul celeste favorece la memoria y
comunicación, el azul en general la armonía y
estabilidad, reduce irritabilidad y estrés. El
Verde, crecimiento, vida y bienestar. El Naranja,
creatividad, compañerismo y alegría.

32. 2015
El talento operando ha usado los siguientes
distintivos para mostrar orgullosamente la
pertenencia e identidad.

33. Se inauguran las instalaciones de
Interlomas, ubicadas en Palma de
Datil # 1
2015

34. Desde el 2013 hemos entregado cada
año un PIN conmemorativo del ciclo
escolar.

35. al Modelo y la compartimos en
foros con otros educadores.
“La felicidad es el motor para un
aprendizaje significativo”.
2016
Incorporamos
la Psicología Positiva

36. Adaptándonos a los cambios por
el COVID migramos de
una modalidad presencial a
100% modalidad virtual.
2020

37. Cuidando nuestra salud regresamos en
un modelo híbrido, llevando los
protocolos de higiene permitiendo que
tuvieramos de nuevo la sana
convivencia .
2021

38. Con todo esto que ha pasado a lo
largo de 50 años.... el Colegio
Walden Dos quiere que los
alumnos y alumnas estudien y se
esfuercen mucho para poder
alcanzar sus sueños.