SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
UPSA
UNIVERSIDAD PRIVADA DE
SANTA CRUZ DE LA SIERRA
MATEMÁTICAS
INTRODUCCION A LA
TRIGONOMETRIA
Ing. Cynthia Bojanic
TRIGONOMETRIA
1.- CONCEPTO.- Estudia la relación entre los lados y ángulos de
un triangulo.
• Tri = tres gonos = ángulo metria = medida
• ¿Qué tipo de relación hay entre los lados y ángulos de un triangulo?
TRIGONOMETRIA
2.- CIRCULO TRIGONOMETRICO.- Es un circulo en el cual se ha
fijado un origen de arcos que es el lado derecho del diámetro
horizontal.
El radio del circulo trigonométrico es la Unidad (R=1)
TRIGONOMETRIA
3.- CONCEPTO DE ANGULO.- Es una parte del plano limitada
por dos semirrectas que se llaman lados, que tienen un punto
en común denominado vértice.
En el circulo trigonométrico los ángulos tienen signos:
4.-SISTEMA DE MEDIDA DE ANGULO
4.1.- SISTEMA SEXAGESIMAL.- La unidad de medida es la 360
ava parte de la circunferencia, donde cada una de estas partes
es un grado sexagesimal (10) cada grado es dividido en 60
minutos (,) y cada minuto dividido en 60 segundos (. .).
Una vuelta completa 3600
SISTEMA DE MEDIDA DE ANGULO
4.2.- SISTEMA CENTESIMAL.- La unidad de medida es la 400 ava
parte de la circunferencia, donde cada parte se llama grado
centesimal (1g) cada grado esta dividido en 100 minutos (,) y
cada minuto en 100 segundo (, ,).
Una vuelta completa es 400g
1
400
de la circunferencia es un grado
centesimal
SISTEMA DE MEDIDA DE ANGULO
4.3.- SISTEMA RADIAL.- La unidad de medida es un ángulo que
comprende un arco cuya longitud es igual al radio de la
circunferencia y se llama radian (rad).
Una vuelta completa es 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
Por tanto:
𝑈𝑛𝑎 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎 = 3600
= 400𝑔
= 2𝜋 𝑟𝑎𝑑
𝑆
3600 =
𝐶
400𝑔 =
𝑅
2𝜋 𝑟𝑎𝑑
equivalente a
𝑺
𝟏𝟖𝟎𝟎 =
𝑪
𝟐𝟎𝟎𝒈 =
𝑹
𝝅 𝒓𝒂𝒅
TRIANGULO RECTANGULO
5.- TEOREMA DE PITAGORAS.- El teorema de Pitágoras relaciona
los lados de un triangulo y establece que: “El cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos”.
EJEMPLO: Calcular la
hipotenusa del triangulo
RAZONES TRIGONOMETRICAS
Las razones trigonométricas fundamentales son el seno, coseno y tangente
y sus inversas cosecante, secante y cotangente.
Para el ángulo “x”
FUNDAMENTALES INVERSAS
• sen 𝑥 =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
=
𝑏
𝑎
→ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
=
𝑎
𝑏
• cos 𝑥 =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
=
𝑐
𝑎
→ sec 𝑥 =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
=
𝑎
𝑐
• tan 𝑥 =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
=
𝑏
𝑐
→ cotang 𝑥 =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
=
𝑐
𝑏
EJEMPLO: Calcular las razones trigonométricas fundamentales y
sus inversas para el ángulo “x”.
Solución.- Aplicando el teorema de Pitágoras:
si 𝑎 = 5 𝑦 𝑏 = 4, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎2
= 𝑏2
+ 𝑐2
• Calculo de 𝐶 =? Reemplazando se tiene: 𝐶 = 52 − 42
• 𝐶 = 3
sen 𝑥 =
4
5
→ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 =
5
4
cos 𝑥 =
3
5
→ 𝑠𝑒𝑐 𝑥 =
5
3
tan 𝑥 =
4
3
→ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔 𝑥 =
3
4
Variacionesde los signos de las
funcionestrigonométricas
EJEMPLO: Si sen 𝑥 =
4
5
en el primer cuadrante, determinar el
valor numérico de:
• 𝐸 =
𝑠𝑒𝑛(𝑥)+cos(𝑥)
sec(𝑥)+𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐(𝑥)
SOLUCION: Trazamos un triangulo de la forma en el primer
cuadrante.
Del teorema de Pitágoras: si 𝑎 = 5 𝑦 𝑏 = 4, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠
𝑎2
= 𝑏2
+ 𝑐2
• Calculo de 𝐶 =? Reemplazando se tiene:
• 𝐶 = 52 − 42
• 𝐶 = 3
De las razones trigonométricas se tiene:
• sen 𝑥 =
4
5
→ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 =
5
4
• cos 𝑥 =
3
5
→ 𝑠𝑒𝑐 𝑥 =
5
3
• Reemplazando se tiene:
• 𝐸 =
𝑠𝑒𝑛(𝑥)+cos(𝑥)
sec(𝑥)+𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐(𝑥)
=
4
5
+
3
5
5
3
+
5
4
=
7
5
20+15
12
=
7
5
35
12
• 𝑬 =
𝟖𝟒
𝟏𝟕𝟓
Fin
Gracias!!!!!!!!!!!!

More Related Content

Similar to TRIGONOMETRIA 1 (A.pdf

Trabao de matematicas viviana rolong 9 a
Trabao de matematicas viviana rolong 9 aTrabao de matematicas viviana rolong 9 a
Trabao de matematicas viviana rolong 9 avivirolong17
 
Los triángulos
Los triángulosLos triángulos
Los triángulosMarlube3
 
Unidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptx
Unidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptxUnidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptx
Unidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptxblogdealgebraunad
 
Trigonometria en el plano ag 17
Trigonometria en el plano ag 17Trigonometria en el plano ag 17
Trigonometria en el plano ag 17Rocio Gamboa
 
paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.
paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.
paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.karen226885
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
TrigonometriaRocio F T
 
Cecyte 4 geometria unidad 3
Cecyte 4 geometria unidad 3Cecyte 4 geometria unidad 3
Cecyte 4 geometria unidad 3LUIS MONREAL
 
Trabajo Cristina Y Fran Geometria
Trabajo Cristina Y Fran GeometriaTrabajo Cristina Y Fran Geometria
Trabajo Cristina Y Fran GeometriaCristiiina
 
Proyecto matematicas incompleto
Proyecto matematicas incompletoProyecto matematicas incompleto
Proyecto matematicas incompletoHector Carrillo
 
Razones trigonometricas
Razones trigonometricasRazones trigonometricas
Razones trigonometricasdavincho11
 
Razones trigonometricas
Razones trigonometricasRazones trigonometricas
Razones trigonometricasdavincho11
 
Unidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométrico
Unidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométricoUnidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométrico
Unidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométricoYolaMunoz
 

Similar to TRIGONOMETRIA 1 (A.pdf (20)

Exposicion 3 Tercer parcial
Exposicion 3 Tercer parcialExposicion 3 Tercer parcial
Exposicion 3 Tercer parcial
 
Geometría
GeometríaGeometría
Geometría
 
Geometría
GeometríaGeometría
Geometría
 
Trabao de matematicas viviana rolong 9 a
Trabao de matematicas viviana rolong 9 aTrabao de matematicas viviana rolong 9 a
Trabao de matematicas viviana rolong 9 a
 
Los triángulos
Los triángulosLos triángulos
Los triángulos
 
Unidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptx
Unidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptxUnidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptx
Unidad 2_Álgebra, tigonometría y geometría analitica_Grupo 13..pptx
 
Trigonometria en el plano ag 17
Trigonometria en el plano ag 17Trigonometria en el plano ag 17
Trigonometria en el plano ag 17
 
paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.
paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.
paso 2. Pensamiento variacional y trigonométrico.
 
Presentacion curso
Presentacion cursoPresentacion curso
Presentacion curso
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
Cecyte 4 geometria unidad 3
Cecyte 4 geometria unidad 3Cecyte 4 geometria unidad 3
Cecyte 4 geometria unidad 3
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
Trabajo Cristina Y Fran Geometria
Trabajo Cristina Y Fran GeometriaTrabajo Cristina Y Fran Geometria
Trabajo Cristina Y Fran Geometria
 
Trigonometria 1BGU
Trigonometria 1BGUTrigonometria 1BGU
Trigonometria 1BGU
 
Proyecto matematicas incompleto
Proyecto matematicas incompletoProyecto matematicas incompleto
Proyecto matematicas incompleto
 
Razones trigonometricas
Razones trigonometricasRazones trigonometricas
Razones trigonometricas
 
Razones trigonometricas
Razones trigonometricasRazones trigonometricas
Razones trigonometricas
 
Unidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométrico
Unidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométricoUnidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométrico
Unidad 2 - Pensamiento variacional y trigonométrico
 
Diapositiva. Luis Jiménez.pptx
Diapositiva. Luis Jiménez.pptxDiapositiva. Luis Jiménez.pptx
Diapositiva. Luis Jiménez.pptx
 

More from VLAZZXOf1

Minerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptx
Minerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptxMinerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptx
Minerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptxVLAZZXOf1
 
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsx
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsxUNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsx
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsxVLAZZXOf1
 
MAT-214 TEMA 2 6ta clase.pdf
MAT-214  TEMA 2 6ta clase.pdfMAT-214  TEMA 2 6ta clase.pdf
MAT-214 TEMA 2 6ta clase.pdfVLAZZXOf1
 
MAT-214 9na clase.pdf
MAT-214  9na clase.pdfMAT-214  9na clase.pdf
MAT-214 9na clase.pdfVLAZZXOf1
 
MAT-214 4ta clase.pdf
MAT-214  4ta clase.pdfMAT-214  4ta clase.pdf
MAT-214 4ta clase.pdfVLAZZXOf1
 
MAT-214 7ma clase.pdf
MAT-214  7ma clase.pdfMAT-214  7ma clase.pdf
MAT-214 7ma clase.pdfVLAZZXOf1
 
MAT-214 5ta clase.pdf
MAT-214  5ta clase.pdfMAT-214  5ta clase.pdf
MAT-214 5ta clase.pdfVLAZZXOf1
 
MAT-214 3ra clase.pdf
MAT-214  3ra clase.pdfMAT-214  3ra clase.pdf
MAT-214 3ra clase.pdfVLAZZXOf1
 
EXPERIENCIA 5.pdf
EXPERIENCIA 5.pdfEXPERIENCIA 5.pdf
EXPERIENCIA 5.pdfVLAZZXOf1
 
CARATULA LAB..docx
CARATULA LAB..docxCARATULA LAB..docx
CARATULA LAB..docxVLAZZXOf1
 

More from VLAZZXOf1 (10)

Minerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptx
Minerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptxMinerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptx
Minerales Formadores de Rocas Geología aplicado a Ing Civil.pptx
 
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsx
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsxUNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsx
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1).ppsx
 
MAT-214 TEMA 2 6ta clase.pdf
MAT-214  TEMA 2 6ta clase.pdfMAT-214  TEMA 2 6ta clase.pdf
MAT-214 TEMA 2 6ta clase.pdf
 
MAT-214 9na clase.pdf
MAT-214  9na clase.pdfMAT-214  9na clase.pdf
MAT-214 9na clase.pdf
 
MAT-214 4ta clase.pdf
MAT-214  4ta clase.pdfMAT-214  4ta clase.pdf
MAT-214 4ta clase.pdf
 
MAT-214 7ma clase.pdf
MAT-214  7ma clase.pdfMAT-214  7ma clase.pdf
MAT-214 7ma clase.pdf
 
MAT-214 5ta clase.pdf
MAT-214  5ta clase.pdfMAT-214  5ta clase.pdf
MAT-214 5ta clase.pdf
 
MAT-214 3ra clase.pdf
MAT-214  3ra clase.pdfMAT-214  3ra clase.pdf
MAT-214 3ra clase.pdf
 
EXPERIENCIA 5.pdf
EXPERIENCIA 5.pdfEXPERIENCIA 5.pdf
EXPERIENCIA 5.pdf
 
CARATULA LAB..docx
CARATULA LAB..docxCARATULA LAB..docx
CARATULA LAB..docx
 

Recently uploaded

Tiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo II
Tiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo IITiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo II
Tiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo IILauraFernandaValdovi
 
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica  en pdfCurso intensivo de soldadura electrónica  en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdfFernandaGarca788912
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaXimenaFallaLecca1
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALKATHIAMILAGRITOSSANC
 
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Francisco Javier Mora Serrano
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdfAnthonyTiclia
 
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdfEdwinAlexanderSnchez2
 
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfPresentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfMirthaFernandez12
 
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfMikkaelNicolae
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfAntonioGonzalezIzqui
 
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaSHERELYNSAMANTHAPALO1
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaXjoseantonio01jossed
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxSergioGJimenezMorean
 
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kVEl proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kVSebastianPaez47
 
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...SuannNeyraChongShing
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAJAMESDIAZ55
 
Sesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERU
Sesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERUSesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERU
Sesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERUMarcosAlvarezSalinas
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)ssuser563c56
 
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptxGARCIARAMIREZCESAR
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxEverardoRuiz8
 

Recently uploaded (20)

Tiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo II
Tiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo IITiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo II
Tiempos Predeterminados MOST para Estudio del Trabajo II
 
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica  en pdfCurso intensivo de soldadura electrónica  en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
 
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
Hanns Recabarren Diaz (2024), Implementación de una herramienta de realidad v...
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
 
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
 
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfPresentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
 
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
 
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
 
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kVEl proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
 
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
 
Sesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERU
Sesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERUSesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERU
Sesion 02 Patentes REGISTRO EN INDECOPI PERU
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
 
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
 

TRIGONOMETRIA 1 (A.pdf

  • 3. TRIGONOMETRIA 1.- CONCEPTO.- Estudia la relación entre los lados y ángulos de un triangulo. • Tri = tres gonos = ángulo metria = medida • ¿Qué tipo de relación hay entre los lados y ángulos de un triangulo?
  • 4. TRIGONOMETRIA 2.- CIRCULO TRIGONOMETRICO.- Es un circulo en el cual se ha fijado un origen de arcos que es el lado derecho del diámetro horizontal. El radio del circulo trigonométrico es la Unidad (R=1)
  • 5. TRIGONOMETRIA 3.- CONCEPTO DE ANGULO.- Es una parte del plano limitada por dos semirrectas que se llaman lados, que tienen un punto en común denominado vértice. En el circulo trigonométrico los ángulos tienen signos:
  • 6. 4.-SISTEMA DE MEDIDA DE ANGULO 4.1.- SISTEMA SEXAGESIMAL.- La unidad de medida es la 360 ava parte de la circunferencia, donde cada una de estas partes es un grado sexagesimal (10) cada grado es dividido en 60 minutos (,) y cada minuto dividido en 60 segundos (. .). Una vuelta completa 3600
  • 7. SISTEMA DE MEDIDA DE ANGULO 4.2.- SISTEMA CENTESIMAL.- La unidad de medida es la 400 ava parte de la circunferencia, donde cada parte se llama grado centesimal (1g) cada grado esta dividido en 100 minutos (,) y cada minuto en 100 segundo (, ,). Una vuelta completa es 400g 1 400 de la circunferencia es un grado centesimal
  • 8. SISTEMA DE MEDIDA DE ANGULO 4.3.- SISTEMA RADIAL.- La unidad de medida es un ángulo que comprende un arco cuya longitud es igual al radio de la circunferencia y se llama radian (rad). Una vuelta completa es 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 Por tanto: 𝑈𝑛𝑎 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎 = 3600 = 400𝑔 = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑 𝑆 3600 = 𝐶 400𝑔 = 𝑅 2𝜋 𝑟𝑎𝑑 equivalente a 𝑺 𝟏𝟖𝟎𝟎 = 𝑪 𝟐𝟎𝟎𝒈 = 𝑹 𝝅 𝒓𝒂𝒅
  • 9. TRIANGULO RECTANGULO 5.- TEOREMA DE PITAGORAS.- El teorema de Pitágoras relaciona los lados de un triangulo y establece que: “El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos”.
  • 11. RAZONES TRIGONOMETRICAS Las razones trigonométricas fundamentales son el seno, coseno y tangente y sus inversas cosecante, secante y cotangente. Para el ángulo “x” FUNDAMENTALES INVERSAS • sen 𝑥 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 𝑏 𝑎 → 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 𝑎 𝑏 • cos 𝑥 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 𝑐 𝑎 → sec 𝑥 = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑎 𝑐 • tan 𝑥 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑏 𝑐 → cotang 𝑥 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 𝑐 𝑏
  • 12. EJEMPLO: Calcular las razones trigonométricas fundamentales y sus inversas para el ángulo “x”. Solución.- Aplicando el teorema de Pitágoras: si 𝑎 = 5 𝑦 𝑏 = 4, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐2 • Calculo de 𝐶 =? Reemplazando se tiene: 𝐶 = 52 − 42 • 𝐶 = 3 sen 𝑥 = 4 5 → 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 5 4 cos 𝑥 = 3 5 → 𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 5 3 tan 𝑥 = 4 3 → 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔 𝑥 = 3 4
  • 13. Variacionesde los signos de las funcionestrigonométricas
  • 14. EJEMPLO: Si sen 𝑥 = 4 5 en el primer cuadrante, determinar el valor numérico de: • 𝐸 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)+cos(𝑥) sec(𝑥)+𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐(𝑥) SOLUCION: Trazamos un triangulo de la forma en el primer cuadrante. Del teorema de Pitágoras: si 𝑎 = 5 𝑦 𝑏 = 4, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐2 • Calculo de 𝐶 =? Reemplazando se tiene: • 𝐶 = 52 − 42 • 𝐶 = 3
  • 15. De las razones trigonométricas se tiene: • sen 𝑥 = 4 5 → 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 5 4 • cos 𝑥 = 3 5 → 𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 5 3 • Reemplazando se tiene: • 𝐸 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)+cos(𝑥) sec(𝑥)+𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐(𝑥) = 4 5 + 3 5 5 3 + 5 4 = 7 5 20+15 12 = 7 5 35 12 • 𝑬 = 𝟖𝟒 𝟏𝟕𝟓