La Población Mundial.

Liceo de Atenas
Estudios Sociales
Gustavo Bolaños
Material #3
La Población mundial

Liceo de Atenas Gustavo Bolaños Noveno Año Tema 3 2
La Población Mundial.
Para el año 2016, organizaciones como el Banco Mundial y las Naciones Unidas, estiman que el planeta alcanzará
7.500.000.000 millones de habitantes. Las personas, sin duda, son el recurso más valioso que un país pueda tener.
Como se observa en el gráfico siguiente, el número de habitantes del planeta pasó de 2.500 millones en 1950 a
casi 8.000 millones en
el año 2025. Eso
significa que se
triplicará en 75 años.
Este crecimiento
ocurre por un
incremento en la
fecundidad y en la
esperanza de vida, así
como una drástica
merma en la
mortalidad infantil. Lo
anterior es producto
de mejorías en la
alimentación, en
sistemas de sanidad e
higiene, en el alcance de agua potable, adelantos médicos y aplicaciones de la tecnología en ésta área.
A pesar de estos avances, hay enormes poblaciones a lo largo y ancho del planeta, que viven en pobreza y pobreza
extrema, mientras unas minorías conviven en riqueza y opulencia, lo que nos lleva a pensar sobre si existe justa
distribución de los recursos.
Dado las dos situaciones anteriores, es
imprescindible hacer un alto en el
camino y reflexionar al respecto. Las
instituciones mundiales como la ONU,
hacen un urgente llamado a controlar
el incremento poblacional, por
generar una presión cada vez mayor
sobre los recursos de nuestro planeta,
y centrarse más en la calidad de vida
de sus habitantes.
Según datos del Centro
Centroamericano de Población, el
crecimiento de la población
costarricense disminuye de manera
considerable desde 1985 y se espera
que la tendencia continúe. Según
datos del Instituto Costarricense de
Estadística y Censos, el cantón de
Atenas tiene poco más de 27.000 habitantes en el 2016.

TEMA 1: Algunos Conceptos Básicos.
Para entender mejor la temática en estudio, es necesario comprender algunos conceptos básicos.
• Demografía: Ciencia encargada de estudiar la población humana.
• Población humana: conjunto de personas que normalmente residen en un territorio geográfico bien
delimitado.
• Volumen de población: número de personas que integran dicha población.
• Distribución espacial: es la geografía o el sitio donde se asienta la población.
• Composición: características que definen a la población como son: edad, sexo, estado civil, lugar de
nacimiento, nacionalidad, lengua hablada, nivel educativo, etc.
• Evolución: conjunto de variables dinámicas que se modifican en el transcurso del tiempo como son:
natalidad, mortalidad, migraciones y las tasas, proporciones y razones que se derivan de ellas.
Por otra parte, en Demografía existen otros conceptos fundamentales:
 Natalidad: es un índice que indica cuantos niños nacen entre mil habitantes, cada año.
 Mortalidad: muestra el número de fallecidos por cada mil habitantes de
un lugar, en un año.
 Fecundidad: tasa que indica el número de nacimientos por cada mil
mujeres en edad fértil en un año.
 Migraciones: si una persona abandona un lugar se dice que emigra hacia
otro punto. En cambio, si llega se denomina inmigrante.
 Densidad de población: muestra el número de habitantes que tiene una
región. Se obtiene dividiendo el número de habitantes por la cantidad de kilómetros cuadrados.
 Crecimiento vegetativo: cantidad que resulta de restar el número de nacimientos y el de muertes en un año.
 El crecimiento natural (o vegetativo): diferencia entre el número de nacidos y el número de fallecidos de una
población. Si el número de nacidos es superior al número de muertos se dice que la tasa de natalidad es
mayor a la de mortalidad, es decir la población aumenta; cuando las defunciones superan a los nacimientos
la población disminuye. Los tipos de crecimiento natural son:
Crecimiento natural positivo: Se genera cuando hay más nacidos que muertos.
Crecimiento natural negativo: Se genera cuando hay mayor cantidad de muertos que de nacidos.
Crecimiento natural neutro: Se genera cuando hay la misma cantidad de nacidos que de muertos.
 Esperanza de vida: es el promedio de años que vive la población. Refleja factores como: calidad de la
medicina, higiene, guerras, etc.
 Población Económicamente Activa (PEA): describe el número de personas que son capaces de trabajar y
trabajan. Se refiere a la fracción perteneciente a la población que actualmente tiene trabajo.

Clasificación de la población.
La población se puede dividir, en diferentes rangos de acuerdo a cada país, sin embargo éstos son los criterios
más utilizados:
 Por edad: obtenemos la cantidad de población infantil (0 a 14 años), joven (15 a 35), adulta (35 a 65 años)
y adulta mayor (más de 65 años).
 Por sexo: en este caso la población es dividida teniendo en cuenta la condición femenina o masculina de
los habitantes.
 Por ocupación: se puede establecer una clasificación, de su acuerdo a las diferentes áreas de la
producción económica en que se desempeñan las personas.

TEMA 2: Tipos, características y distribución de la población en el mundo.
Al día de hoy, como dijimos en el tema anterior, el planeta lo habitamos casi 7500 millones de personas. Sin
embargo toda esa población no está distribuida de manera uniforme por el globo, sino que tiende a concentrarse
en las regiones más
ricas, o en aquellas
que necesitan mu-
cha fuerza de tra-
bajo para mantener
su economía, aun-
que sea de subsis-
tencia. Además,
desde el punto de
vista geográfico, la
población se con-
centra en las llanu-
ras y cerca de ríos y
costas, mientras
que áreas con cli-
mas difíciles, se en-
cuentran práctica-
mente despobla-
dos. En síntesis, co-
existen áreas de
gran concentración
con espacios prácti-
camente vacíos; así
es, aún hoy, en
pleno siglo XXI,
grandes áreas del planeta son espacios sin población, como vemos en el mapa adjunto.
También dentro de cada región existen diferencias en la concentración: las ciudades albergan mucho más per-
sonas que las áreas rurales.
Grandes focos de población.
El sureste asiático se denomina el hormi-
guero del mundo y es el principal foco de
población mundial. Se ubica en la parte
oriental de Asia (la parte más oscura en
el mapa), donde encontramos a Japón y
China. Al sur de dicho hormiguero, halla-
mos a India, Paquistán, Indonesia, Ban-
gladesh y la península de Indochina. Acá
habita casi la mitad de la población del
mundo. El país más poblado, con casi una
quinta parte de la población mundial, es
China. Casi 1 de cada 5 habitantes del pla-
neta, es chino. Sin embargo, no es el país
de mayor crecimiento demográfico (ob-
serve el mapa de la derecha).

El segundo foco de población, con 275 millones de habitantes es Europa Occidental, que comprende Francia,
Holanda, Suiza, Bélgica, Alemania, Italia, Dinamarca y Gran Bretaña.
Otra zona muy poblada es el noreste de Norteamérica: con 150 millones de habitantes, este es el tercer foco de
población del planeta. Se ubica básicamente entre la costa atlántica y la región de los Grandes Lagos, donde hay
ciudades como New York,
Chicago y Detroit. En el
gráfico de la izquierda,
puede observar los 10
países más poblados del
mundo.
Existen, por el contrario,
cuatro grandes vacíos de-
mográficos, vinculados a
factores climáticos: los
desiertos (cálidos y fríos),
el Ártico y el Antártico, las
selvas tropicales y las
cumbres de las altas mon-
tañas. Además es impor-
tante que usted reco-
nozca que existen facto-
res que atraen y otros
que alejan la población.
En el mapa conceptual si-
guiente, observará un re-
sumen básico con los fac-
tores humanos y físicos (naturales) que funcionan como atractivos para la población en el mundo.

Finalmente, en la siguiente tabla encontrará las 10 ciudades más pobladas del planeta:
Ciudad País Población según ONU (2010)
Tokio Japón 36.094.000
Seúl Corea del Sur 12.342.000
Ciudad de México México 19.485.000
Cantón China 15.324.000
Delhi India 17.015.000
Bombay India 20.072.000
Nueva York Estados Unidos 20.497.000
São Paulo Brasil 19.582.000

TEMA 3: Problemas y perspectivas de la población mundial.
Los principales problemas mundiales generados por la población, son:
 Crecimiento urbano
 salud y alimentación
 áreas de exclusión
 subdesarrollo
CRECIMIENTO URBANO.
El crecimiento urbano produce hacinamiento, mucha gente convive en un espacio reducido, muy junta y sin
orden, existe escasez de servicios
básicos (agua, electricidad,
transporte, etc.) y surgen zonas
marginales, que en nuestro país
reciben el nombre de tugurios.
El crecimiento y expansión de los
centros urbanos, incentivaron el
surgimiento de los siguientes
fenómenos:
a) Área Metropolitana: zona que
sirve de asiento a las principales
autoridades y además concentra las
más importantes actividades
económicas del país. Ejerce
influencia sobre el resto del
territorio. El GAM (Gran Área
Metropolitana, que abarca el casco
central de San José y sus alrededores)
es un ejemplo de este concepto en Costa Rica.
b) Conurbación: se presenta cuando varias áreas metropolitanas crecen y se unen. Los límites entre una y otra
se vuelven difusos. Las ciudades de Chicago y Milwaukee, en los Estados Unidos.
c) Megalópolis: consiste en
un conjunto de
conurbaciones
entrelazadas. Al igual que
en las anteriores, los
límites entre ciudades y
conurbaciones, son
difíciles de determinar. La
megalópolis más grande
del planeta está formada
por la unión de Tokio y
Fukuoka, en Japón, que
alberga más de 50 millones
de personas.

SALUD Y ALIMENTACIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL.
La salud de las personas guarda estrecha relación con su alimentación. Esta y el crecimiento de la población es
muy diferente en los países ricos y los pobres. Mientras en los primeros, el crecimientos es muy bajo y la
alimentación suficiente, en los pobres,el crecimiento es acelerado y la distribuciónde alimentos es generalmente
insuficiente. Uno de los peores problemas que enfrentan estos últimos, es que, por la falta de planificación y
recursos, muchas de las mejores tierras agrícolas son empleadas para el desarrollo habitacional o comercial y
otras, que deberían ser dedicadas a la conservación, se usan para el desarrollo agropecuario. Podríamos decir lo
mismo del agua potable, que tiende a ser un bien cada vez más escaso.
ÁREAS DE EXCLUSIÓN.
Las áreas de exclusión abundan en los países pobres del planeta. Suelen ser áreas en abandono, que comienzan
a ser habitadas por familias que son desplazadas del campo o de otras áreas rurales y habitan estas zonas, en
las que suele haber pobreza y marginalidad. En Costa Rica suelen llamarse tugurios, aunque a lo largo y
ancho de América Latina, reciben otros nombres como villas miseria y favelas. La ONU (Organización de
Naciones Unidas) calcula que 1 millón de personas se traslada por semana del campo a la ciudad en el planeta,
principalmente en los países en vías de desarrollo. Lo anterior genera una gran cantidad de problemas, porque
ha hecho, entre
otras cosas, que
algunas ciudades
dupliquen su
población en
término de 15 años.
También se
denominan áreas de
exclusión, aquellas
que están excluidas
del desarrollo
económico y social y
que en general,
tienen muy bajo
índice de desarrollo
humano (IDH); por
tanto presentan
muchos problemas
sociales, educativos y sanitarios. De ellos, quizás uno de los más graves sea la hambruna, que genera muerte
y dolor. Se calcula que existen casi 1000 millones de personas en pobreza extrema. Esa es una cifra escandalosa,
si consideramos que hay menos de 7000 millones de habitantes en el planeta.
La zona más pobre de todo el mundo, es el África subsahariana. Encontramos datos alarmantes: más del 50%
de la población mayor de 15 años es analfabeta y la esperanza de vida al nacer es inferior a los 50 años.

Liceo de Atenas Gustavo Bolaños Estudios Sociales Noveno año 10
EL CAMINO HACIA EL DESARROLLO.
Los países que tienen alto grado de desarrollo, se caracterizan por tener economías altamente industrializadas
y dinámicas, excelentes servicios básicos (agua, telefonía, Internet, electricidad, etc.), grandes servicios de
infraestructura (carreteras, caminos, puentes, etc.) y alto nivel de desarrollo educativo, social y económico.
Mientras que los países en vías de desarrollo (“subdesarrollo” no se emplea porque connota una idea negativa,
al hacer creer que no se puede abandonar ese estado) muestran lo contrario: bajo nivel de desarrollo
económico, social y cultural; economías agrícolas tradicionales, bajos ingresos por habitante, elevado
analfabetismo, alta mortalidad infantil, alta natalidad, etc.
El ÍndicedeDesarrolloHumano.
La ONU creó una medición que describe las condiciones de vida de la población mundial. Su nombre es Índice
de Desarrollo Humano; y valora 3 aspectos básicos:
INGRESO EDUCACIÓN SALUD
Se valora a través del Producto Interno Bruto (PIB), que
mide toda la riqueza que genera un país, dividida entre la
población del mismo. Es un indicador de la posible
riqueza por persona en el país; posible, porque este
indicador no habla de la distribución. Ej: Si en el país
Aula9 hay 10 personas y toda la riqueza que se genera es
1000 colones al año, el PIB sería 100. Sin embargo, alguna
gente podría tener 250 y otros apenas 10.
Muestra el
alfabetismo y la
escolaridad de una
nación. Refleja en
buena medida, la
oportunidad laboral
de la población de la
misma.
Observa el avance
de un país en tres
temas: acceso a
asistencia médica,
esperanza de vida
y consumo de
calorías por
habitante.
El mapa siguiente muestra los resultados del IDH del 2009. En él, los colores oscuros reflejan altos
índices de desarrollo, los amarillos medio y los rojos bajo.
Costa Rica en el Índice de Desarrollo Humano.
Nuestro país ha logrado ubicarse en los primeros puestos de América Latina. Veamos:
Año 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Puesto 22 26 30 40 39 48 47 56

Según el informe del IDH 2015 (ver tabla adjunta), los de los 10 primeros países, 5 son europeos, excepto
Canadá, Australia, EEUU, Nueva Zelanda y Singapur. Costa Rica (0,854) ocupó el lugar 68, siendo el 6º de
América Latina (tras Chile, Cuba, Argentina, Chile y Uruguay). Lamentablemente nuestro país muestra un
rezago en este índice durante los últimos años (ver cuadro de abajo).
El primer lugar lo ocupa Noruega (con una calificación de 0,944 en la que 1 es el mejor y 0 el peor) y el último
lugar lo ocupó el país africano de Níger (0,340)

TEMA 4: Distribución.
La población mundial no está distribuida de manera uniforme por el globo, sino que tiende a concentrarse en las
regiones más ricas, o en aquellas que necesitan mucha fuerza de trabajo para mantener su economía, aunque
sea de subsistencia. Además, desde el punto de vista geográfico, la población se concentra en las llanuras y cerca
de ríos y costas, mientras que áreas con climas difíciles, se encuentran prácticamente despoblados.
También dentro de cada región existen diferencia en la concentración: las ciudades albergan mucho más personas
que el área rural.
Existen, en el planeta, cuatro grandes zonas de alta densidad de población, todas ellas en el hemisferio norte, en
las cuales el 75% de la población se concentra en las latitudes medias, con climas benignos.
Grandes focos de población.
Las principales concentraciones de población en el mundo, las encontramos en:
 El sureste asiático se denomina el hormiguero del mundo. En la parte oriental de Asia encontramos a Japón
y la costa China. Al sur a India, Paquistán, Indonesia, Bangladesh y la península de Indochina.
 Noreste de Norteamérica: entre la costa y la región de los Grandes Lagos.
 En el hemisferio Norte podemos encontrar otras zonas densamente pobladas pero mucho más pequeñas,
como la costa californiana de Estados Unidos, México Distrito Federal, el sur de Europa, el delta del Nilo y la
región del río Níger.
 Del hemisferio Sur podemos destacar algunas concentraciones secundarias: la región del Río de la Plata, la
región de São Paulo en Brasil, el cabo de Buena Esperanza y el suroeste australiano, todos ellos de mucha
menor cantidad.
Existen, por el contrario, cuatro
grandes vacíos demográficos,
vinculados a factores climáticos:
los desiertos fríos de ambos
hemisferios, el Ártico y el
Antártico; los desiertos cálidos; las
selvas tropicales y la alta montaña:
Siberia, norte de Canadá, Sáhara,
Amazonas, cumbres de los Andes,
Patagonia, Tíbet, desierto
australiano, etc.

Actividades y Prácticas.
TEMA1: Conceptos básicos.
1. Responda el siguiente apareamiento entre los conceptos del tema y su significado:
1. Composición ( ) Diferencia entre los nacidos y fallecidos de una población.
2. Crecimiento natural negativo ( ) Número de nacimientos por mil mujeres en edad fértil en un año.
3. Crecimiento natural neutro ( ) Número de personas que son capaces de trabajar y trabajan.
4. Crecimiento natural positivo ( ) Indica cuántos niños nacen entre mil habitantes, cada año.
5. Crecimiento natural ( ) Características que definen a la población como edad, sexo, etc.
6. Demografía ( ) Permiten conocer la estructura demográfica de un país.
7. Densidad de población ( ) Sitio donde se asienta la población.
8. Distribución ( ) Persona que abandona su lugar de residencia.
9. Esperanza de vida ( ) Ocurre cuando hay más nacidos que muertos.
10. Fecundidad ( ) Es cuando hay la misma cantidad de nacidos que de muertos.
11. Migraciones ( ) Número de fallecidos por mil habitantes de un lugar, en un año.
12. Mortalidad ( ) Ciencia encargada de estudiar la población humana.
13. Natalidad ( ) Movimientos de población de unas zonas hacia otras.
14. PEA ( ) Número de personas que habitan por km2.
15. Migrante ( ) Conjunto de personas que residen en un territorio geográfico.
16. Pirámides de población ( ) Ocurre cuando hay mayor cantidad de muertos que de nacidos.
17. Población ( ) Cantidad total de habitantes de un territorio.
18. Volumen ( ) Promedio de años que vive la población.
19. PEI ( ) Persona que llega a un lugar.
20. Inmigrante ( ) Población de un país que no desea ni puede o debe trabajar.
2. La siguiente pirámide de población muestra la posible composición de la sociedad costarricense en el
2050. Analícela en el espacio de la derecha.

3. Se muestran 4 de las etapas más importantes de la vida. En el espacio asignado, comente lo que para
usted podría ser lo mejor y lo peor de cada una de ellas.
Niño Joven Adulto Adulto Mayor
4. En el texto se mencionan tres formas de clasificar a la población: sexo, ocupación y edad. Proponga
otros 6 criterios para realizar esa clasificación:
1. 2.
3. 4.
5. 6.
TEMA2:Tipos,característicasydistribucióndelapoblaciónenelmundo.
5. Reflexione: responda a la derecha de la imagen, la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los elementos
que atraen población hacia Atenas? ¿Cuáles son los que la expulsan?

6. Analice los gráficos de la página 3.

7. Imagínese la vida en una gigantesca urbe de 20 millones de habitantes. Exprese mediante un texto, dibujo,
canción, poema o cualquier otra forma de expresión, ¿cuáles dificultades y cuáles ventajas ofrece una ciudad
como esa a sus habitantes?
TEMA3:Problemasyperspectivasdelapoblaciónmundial.
8. Defina brevemente los siguientes conceptos:
:
9. ¿Cuál es su posición con respecto a la pobreza en el mundo?
Megalópolis Área
Metropolitana
Conurbación

10. Proponga 3 aspectos que le permitirían a Costa Rica avanzar hacia el desarrollo:
11. A continuación se muestra el camino de Costa Rica en el IDH. Haga una valoración bien justificada
de lo que ha hecho nuestro país en el campo del desarrollo humano.
Año 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
Puesto 22 26 30 40 39 48 47 56 59

12. El siguiente mapa muestra el Desarrollo Humano de los 81 cantones costarricenses. Los colores claros
indican altos índices de desarrollo y los oscuros, lo contrario. Analice la situación del desarrollo humano
costarricense, por provincias y por áreas geográficas.

La Población Mundial.

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