SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
GÊNEROS TEXTUAIS
ELEMENTOS DO CONTEXTO
CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM
JONES L. AIRES
02/09/2015Jones L. Aires
Quaisquer formas de comunicação, orais ou
escritas, possuem características próprias, repetitivas,
que permitem identificá-las como sendo uma fábula, um
conto, um poema, uma conversa telefônica, uma
mensagem de celular...
Todas essas formas configuram um GÊNERO
TEXTUAL.
Conceituação
02/09/2015Jones L. Aires
Todos os gêneros textuais enquadram-se em uma
categoria mais ampla, hiperonímica. Portanto, podem ser:
NARRATIVOS, em que predominam os fatos que
geram um enredo, situam-se num tempo, num espaço.
Contêm narrador, personagens, enfim: os elementos da
narrativa.
DESCRITIVOS, nos quais a predominância está em
mostrar com palavras uma paisagem, uma pessoa, um
ambiente, um procedimento...
DISSERTATIVOS são os gêneros onde se apresentam
ou discutem ideias, concepções, preferências...
Tipologia textual
02/09/2015Jones L. Aires
 ENUNCIADOR (LOCUTOR, EMISSOR): produtor.
 RECEPTOR (INTERLOCUTOR): destinatário.
 CANAL: meio pelo qual o texto chega ao receptor.
 OBJETIVO: finalidade de quem produz/envia o enunciado.
(Deve-se levar muito em conta o enunciador e o
objetivo da sua produção, do seu texto. Como não existe texto
neutro, sem finalidade, é muito necessário considerarmos
quem envia e por que o texto chega até nós, bem como a
quem e por que enviamos um texto).
Elementos de contexto
02/09/2015Jones L. Aires
 A linguagem terá de ser adequada ao gênero e tenderá para um dos pares
opositivos:
 VERBAL / NÃO-VERBAL / MISTA (AMBAS).
 FORMAL / INFORMAL, conforme sua maior aproximação de Língua Culta
Padrão ou da coloquialidade, respectivamente.
 SUBJETIVA / OBJETIVA. Esta visando à impessoalidade, neutralidade,
universalidade. Aquela como marca da visão pessoal, parcialidade,
individualidade...
 CONCISA / EXTENSA. Comparação referente ao tamanho do texto, ao
número de palavras empregadas.
 ORALIDADE / ESCRITA. Como se aproxime da linguagem falada ou
mantenha termos usados na escrita.
 TOM DA LINGUAGEM: sério, humorístico, irônico...
Características da linguagem
02/09/2015Jones L. Aires
 Cada gênero textual possui características próprias que
são os elementos distintivos os quais permitem exatamente a
sua classificação, a sua identificação como sendo aquilo de que
são chamados: um conto, um poema, uma mensagem de
celular, um bilhete, uma conversa de elevador, uma bula de
medicamento, uma receita de cozinha, um relatório, uma ata,
um TCC (trabalho de conclusão de curso), uma tese, um
discurso de formatura, um discurso político, uma palestra, uma
apresentação de slides, um romance, uma crônica, etc, etc, etc.
Características do gênero
02/09/2015Jones L. Aires
Pastores, que levais ao monte o gado,
Vede lá como andais por essa serra;
Que para dar contágio a toda a terra,
Basta ver-se o meu rosto magoado:
Eu ando (vós me vedes) tão pesado;
E a pastora infiel, que me faz guerra,
É a mesma, que em seu semblante encerra
A causa de um martírio tão cansado.
Se a quereis conhecer, vinde comigo,
Vereis a formosura, que eu adoro;
Mas não; tanto não sou vosso inimigo:
Deixai, não a vejais; eu vô-lo imploro;
Que se seguir quiserdes, o que eu sigo,
Chorareis, ó pastores, o que eu choro. (CLÁUDIO MANUEL DA COSTA)
Poema se seguir quiserdes o que eu sigo /
chorareis, ó pastores, o que eu choro.
02/09/2015Jones L. Aires
TIPOLOGIA TEXTUAL: texto dissertativo.
GÊNERO TEXTUAL: poema.
CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: soneto (forma fixa), versos,
rimas, ritmo.
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, formal,
subjetiva, concisa, não oralidade.
ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - produzir arte/ meio -
texto escrito.
ESCOLA LITERÁRIA: Arcadismo.
02/09/2015Jones L. Aires
É essencial que todo estudante saiba diferenciar e interpretar
charges, cartuns, tirinhas e caricaturas. Dessa forma, importa perceber as
semelhanças e discrepâncias entre cada um desses tipos de ilustração
humorística.
A Caricatura é a representação exagerada de características ou
hábitos de uma pessoa.
Já a charge faz uma sátira (crítica sarcástica) a acontecimentos
atuais, geralmente na esfera política, a fim de demonstrar indignação e
insatisfação com a situação vigente. Além disso, a charge quase sempre
utiliza-se da caricatura para delinear a(s) personagem(s) envolvida(s).
O cartum também utiliza-se da caricatura, porém, diferentemente da
charge, ele normalmente não retrata personagens conhecidos e não tem
como objetivo satirizar uma situação atual, simplesmente faz graça com uma
situação cotidiana. É algo próximo de uma piada.
02/09/2015Jones L. Aires
Cartum
02/09/2015Jones L. Aires
TIPOLOGIA TEXTUAL: texto dissertativo.
GÊNERO TEXTUAL: cartum.
CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: quadrinho de humor.
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: verbal / não-verbal /
informal / subjetiva / concisa / tende para a oralidade, tom
humorístico.
ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - produzir humor/
meio - revista ou jornal.
02/09/2015Jones L. Aires
Charge
02/09/2015Jones L. Aires
TIPOLOGIA TEXTUAL: texto dissertativo.
GÊNERO TEXTUAL: charge.
CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: quadrinho com crítica de
procedimentos.
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, não-verbal,
formal, subjetiva, concisa, não oralidade, tom irônico.
ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - crítica com humor/
meio - revista ou jornal.
02/09/2015Jones L. Aires
As historias em quadrinhos são narrativas
desenhadas de forma sequencial com linguagem
própria. Surgiram no período de 1895-1900,
publicadas originalmente nos jornais dominicais
dos Estados Unidos como forma de
entretenimento, mas com grande cunho critico.
Dentre os grandes personagens temos:
Histórias em quadrinhos
02/09/2015Jones L. Aires
Garfield
Criado por Jim Davis, sua primeira publicação foi em
19 de junho de 1978, hoje está presente em 2.500 jornais
em todo o mundo. Garfield é uma sátira as pessoas que
deixam os seus animais de estimação, principalmente os
gatos, serem os donos da casa
Snoop
Surgiu em 2 de Outubro de 1950 na história em
quadrinhos Peanuts, criado por Charles Schulz, Snoop é um
cão da raça beagle com uma marca de 355 milhões de
leitores em 75 países. Seu maior talento é o de escritor e
também tem um alter ego chamado Joe Cool.
02/09/2015Jones L. Aires
O recruta Zero
Foi Criado por Mort Walker e obteve grande sucesso em
1951, durante a guerra da Coreia, chegando a ser publicado em
100 jornais americanos. Beetle Bailey é um soldado do
exercito muito preguiçoso e bem humorado que tem como
lema Nunca deixe para amanhã o que você pode fazer depois
de amanhã
A Turma da Mônica
Criação de Mauricio de Souza em 1959, a turma da Mônica é
uma serie de histórias em quadrinhos baseada na filha do
autor e seus amigos. Atualmente vem sendo publicada
também em formato mangá, desde agosto de 2008, com o
nome Turma da Mônica Jovem, é uma versão mais velha da
turminha.
02/09/2015Jones L. Aires
Asterix
Criado por Albert Uderzo e René Goscinny, seu enredo
gira em torno da França colonial, mais precisamente o período
gaulês. Ao contrário das outras, começou sendo publicado na
revista Pilote em 29 de Outubro de 1959. As aventuras de
Asterix já foram traduzidas em 83 línguas.
02/09/2015Jones L. Aires
Gráfico
02/09/2015Jones L. Aires
TIPOLOGIA TEXTUAL: texto descritivo.
GÊNERO TEXTUAL: gráfico.
CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: atribuição de percentagem
a cada dado, uso de cores ou sombreados para diferenciar
os componentes, estatísticas.
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, não-verbal,
formal, objetiva, concisa, não oralidade, tom sério.
ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - informação científica
ou tida como tal. Meio: escrito ou digital.
02/09/2015Jones L. Aires
anedota
02/09/2015Jones L. Aires
TIPOLOGIA TEXTUAL: texto narrativo.
GÊNERO TEXTUAL: anedota (piada).
CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: narrativa de humor, a
quebra de expectativa surpreende e gera o humor.
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, informal,
subjetiva, concisa, tende para oralidade, tom humorístico.
ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo – diversão e humor /
Meio: rede social digital.
02/09/2015Jones L. Aires

More Related Content

What's hot (20)

4. generos textuais aula 3
4. generos textuais   aula 34. generos textuais   aula 3
4. generos textuais aula 3
 
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aula
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aulaOficina de Gêneros Textuais em sala de aula
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aula
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Gramática
GramáticaGramática
Gramática
 
Gêneros textuais para 3º ano do ensino médio
Gêneros textuais para 3º ano do ensino médioGêneros textuais para 3º ano do ensino médio
Gêneros textuais para 3º ano do ensino médio
 
Redação enem
Redação enemRedação enem
Redação enem
 
Semântica
SemânticaSemântica
Semântica
 
A reportagem
A reportagemA reportagem
A reportagem
 
Variedades linguísticas
Variedades linguísticasVariedades linguísticas
Variedades linguísticas
 
Cronicas
CronicasCronicas
Cronicas
 
O que é Literatura?
O que é Literatura?O que é Literatura?
O que é Literatura?
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
 
Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enem
 
Verbete teoria
Verbete teoriaVerbete teoria
Verbete teoria
 
Resenha crítica
Resenha crítica Resenha crítica
Resenha crítica
 
Gênero Textual: Propaganda
Gênero Textual: PropagandaGênero Textual: Propaganda
Gênero Textual: Propaganda
 
Paráfrase
ParáfraseParáfrase
Paráfrase
 
Tudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMASTudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMAS
 

Viewers also liked

Charge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, CaricaturaCharge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, Caricaturaprojetoassis
 
Ltt faramacia - Genero textuais
Ltt   faramacia - Genero textuaisLtt   faramacia - Genero textuais
Ltt faramacia - Genero textuaisnenhuma
 
IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...
IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...
IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...Rosa Paollucci
 
O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...
O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...
O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...Suellen Nascimento
 
Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.
Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.
Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.Aires Jones
 
Gêneros textuais e literários
Gêneros textuais e literáriosGêneros textuais e literários
Gêneros textuais e literáriosMiquéias Vitorino
 
Gênero autobiografia
Gênero autobiografiaGênero autobiografia
Gênero autobiografiaEdson Alves
 
Curso EFA Secundário
Curso EFA SecundárioCurso EFA Secundário
Curso EFA SecundárioJoão Lima
 
Trabalho oralidade
Trabalho oralidadeTrabalho oralidade
Trabalho oralidadeDenise Claro
 
Resgatando A educação Física Nas Séries Iniciais
Resgatando A educação Física Nas Séries IniciaisResgatando A educação Física Nas Séries Iniciais
Resgatando A educação Física Nas Séries Iniciaisguestfbc8f1
 
Pnaic Biografia / Autobiografia
Pnaic  Biografia / Autobiografia Pnaic  Biografia / Autobiografia
Pnaic Biografia / Autobiografia Adrinic
 
Genero Textual Poesia
Genero Textual PoesiaGenero Textual Poesia
Genero Textual PoesiaJomari
 
7 Passos Para Criar Uma Autobiografia
7 Passos Para Criar Uma Autobiografia7 Passos Para Criar Uma Autobiografia
7 Passos Para Criar Uma AutobiografiaLeonor Alves
 
Generos e tipos textuais
Generos e tipos textuaisGeneros e tipos textuais
Generos e tipos textuaisofpedagogica
 

Viewers also liked (20)

Planejamento, Organização, Direção e Controle
Planejamento, Organização, Direção e ControlePlanejamento, Organização, Direção e Controle
Planejamento, Organização, Direção e Controle
 
Charge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, CaricaturaCharge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, Caricatura
 
Ltt faramacia - Genero textuais
Ltt   faramacia - Genero textuaisLtt   faramacia - Genero textuais
Ltt faramacia - Genero textuais
 
IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...
IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...
IV Encontro de Educação Física Curricular e III Ciclo de Oficinas Secretaria ...
 
O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...
O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...
O uso de gêneros textuais nas aulas de LE do Ensino Médio: refletindo e ressi...
 
Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.
Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.
Estudo do texto. Interpretação e compreensão de texto.
 
Gêneros textuais e literários
Gêneros textuais e literáriosGêneros textuais e literários
Gêneros textuais e literários
 
Matriz educado fisica
Matriz educado fisicaMatriz educado fisica
Matriz educado fisica
 
Gênero autobiografia
Gênero autobiografiaGênero autobiografia
Gênero autobiografia
 
Curso EFA Secundário
Curso EFA SecundárioCurso EFA Secundário
Curso EFA Secundário
 
Trabalho oralidade
Trabalho oralidadeTrabalho oralidade
Trabalho oralidade
 
Caderno de orientações didáticas educação física
Caderno de orientações didáticas   educação físicaCaderno de orientações didáticas   educação física
Caderno de orientações didáticas educação física
 
Resgatando A educação Física Nas Séries Iniciais
Resgatando A educação Física Nas Séries IniciaisResgatando A educação Física Nas Séries Iniciais
Resgatando A educação Física Nas Séries Iniciais
 
Pnaic Biografia / Autobiografia
Pnaic  Biografia / Autobiografia Pnaic  Biografia / Autobiografia
Pnaic Biografia / Autobiografia
 
Oralidade escrita
Oralidade escritaOralidade escrita
Oralidade escrita
 
Genero Textual Poesia
Genero Textual PoesiaGenero Textual Poesia
Genero Textual Poesia
 
Genero textual charge
Genero textual chargeGenero textual charge
Genero textual charge
 
Apostila 03
Apostila 03Apostila 03
Apostila 03
 
7 Passos Para Criar Uma Autobiografia
7 Passos Para Criar Uma Autobiografia7 Passos Para Criar Uma Autobiografia
7 Passos Para Criar Uma Autobiografia
 
Generos e tipos textuais
Generos e tipos textuaisGeneros e tipos textuais
Generos e tipos textuais
 

Similar to Gêneros textuais e suas características

3° ano - Contos e crônicas
3° ano - Contos e crônicas3° ano - Contos e crônicas
3° ano - Contos e crônicasProfFernandaBraga
 
Animação 1 - Roteiro (1) Narrativa
Animação 1 - Roteiro (1) NarrativaAnimação 1 - Roteiro (1) Narrativa
Animação 1 - Roteiro (1) Narrativaprofealbattaiola
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Gêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartumGêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartumMaria das Dores Justo
 
Gêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartumGêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartumMaria das Dores Justo
 
Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...
Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...
Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...Diva Lea Batista da Silva
 
Slide conto e crônica 7ºano.pdf
Slide conto e crônica 7ºano.pdfSlide conto e crônica 7ºano.pdf
Slide conto e crônica 7ºano.pdfthaisayumi2
 
Textos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicasTextos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicasMarcia Oliveira
 
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdf
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdfAULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdf
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdfMARIADEFATIMASILVADE
 
Oficina de jornalismo literário 2014
Oficina de jornalismo literário   2014Oficina de jornalismo literário   2014
Oficina de jornalismo literário 2014aulasdejornalismo
 
Modulo 1 conhecendo a literatura
Modulo 1 conhecendo a literaturaModulo 1 conhecendo a literatura
Modulo 1 conhecendo a literaturaPriscila Santana
 

Similar to Gêneros textuais e suas características (20)

3° ano - Contos e crônicas
3° ano - Contos e crônicas3° ano - Contos e crônicas
3° ano - Contos e crônicas
 
Animação 1 - Roteiro (1) Narrativa
Animação 1 - Roteiro (1) NarrativaAnimação 1 - Roteiro (1) Narrativa
Animação 1 - Roteiro (1) Narrativa
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Gêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartumGêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartum
 
Gêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartumGêneros textuais – notícia, hq, cartum
Gêneros textuais – notícia, hq, cartum
 
Gêneros Literários 2.0
Gêneros Literários 2.0Gêneros Literários 2.0
Gêneros Literários 2.0
 
Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...
Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...
Texto publicitário humorístico: convence ou não o leitor-1parte- DLBS-Bogotá-...
 
Slide conto e crônica 7ºano.pdf
Slide conto e crônica 7ºano.pdfSlide conto e crônica 7ºano.pdf
Slide conto e crônica 7ºano.pdf
 
Textos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicasTextos narrativos contos e crônicas
Textos narrativos contos e crônicas
 
Crônica e conto eemh
Crônica e conto eemhCrônica e conto eemh
Crônica e conto eemh
 
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdf
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdfAULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdf
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdf
 
Banda desenhada 2
Banda desenhada 2Banda desenhada 2
Banda desenhada 2
 
Módulo I
Módulo IMódulo I
Módulo I
 
Crônica e conto eemh
Crônica e conto eemhCrônica e conto eemh
Crônica e conto eemh
 
Oficina de jornalismo literário 2014
Oficina de jornalismo literário   2014Oficina de jornalismo literário   2014
Oficina de jornalismo literário 2014
 
Projeto - Módulo I
Projeto - Módulo IProjeto - Módulo I
Projeto - Módulo I
 
Obra para estudar
Obra para estudarObra para estudar
Obra para estudar
 
Crônicas e contos
Crônicas e contosCrônicas e contos
Crônicas e contos
 
Modulo 1 conhecendo a literatura
Modulo 1 conhecendo a literaturaModulo 1 conhecendo a literatura
Modulo 1 conhecendo a literatura
 
Análise: Gantz
Análise: GantzAnálise: Gantz
Análise: Gantz
 

More from Aires Jones

Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.Aires Jones
 
Funções da linguagem - Teoria da comunicação
Funções da linguagem - Teoria da comunicaçãoFunções da linguagem - Teoria da comunicação
Funções da linguagem - Teoria da comunicaçãoAires Jones
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
IntertextualidadeAires Jones
 
Verbo (2ªparte).
Verbo (2ªparte).Verbo (2ªparte).
Verbo (2ªparte).Aires Jones
 
Or. sub. substantivas.
Or. sub. substantivas. Or. sub. substantivas.
Or. sub. substantivas. Aires Jones
 
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.Aires Jones
 
Os implícitos textuais
Os implícitos textuaisOs implícitos textuais
Os implícitos textuaisAires Jones
 
Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...
Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...
Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...Aires Jones
 
Verbos modos subjuntivo e imperativo
Verbos modos subjuntivo e imperativoVerbos modos subjuntivo e imperativo
Verbos modos subjuntivo e imperativoAires Jones
 
Simulado 1° ano ensino médio PORTUGUÊS
Simulado            1° ano ensino médio  PORTUGUÊSSimulado            1° ano ensino médio  PORTUGUÊS
Simulado 1° ano ensino médio PORTUGUÊSAires Jones
 
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.Aires Jones
 
Estruturas textuais em o rio da minha aldeia
Estruturas textuais em o rio da minha aldeiaEstruturas textuais em o rio da minha aldeia
Estruturas textuais em o rio da minha aldeiaAires Jones
 
Relação letra x fonema
Relação letra x fonemaRelação letra x fonema
Relação letra x fonemaAires Jones
 
Modernismo brasileiro – 1ª fase
Modernismo brasileiro – 1ª faseModernismo brasileiro – 1ª fase
Modernismo brasileiro – 1ª faseAires Jones
 

More from Aires Jones (18)

Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.Morfossintaxe sujeito.
Morfossintaxe sujeito.
 
Funções da linguagem - Teoria da comunicação
Funções da linguagem - Teoria da comunicaçãoFunções da linguagem - Teoria da comunicação
Funções da linguagem - Teoria da comunicação
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Verbo (2ªparte).
Verbo (2ªparte).Verbo (2ªparte).
Verbo (2ªparte).
 
Verbo 1
Verbo 1Verbo 1
Verbo 1
 
Or. sub. substantivas.
Or. sub. substantivas. Or. sub. substantivas.
Or. sub. substantivas.
 
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
 
Os implícitos textuais
Os implícitos textuaisOs implícitos textuais
Os implícitos textuais
 
Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...
Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...
Internetês (termos do Inglês e que precisam ser divulgados aos usuários em ge...
 
Simulado em 3
Simulado em 3Simulado em 3
Simulado em 3
 
Novo simulado 2
Novo simulado 2Novo simulado 2
Novo simulado 2
 
Verbos modos subjuntivo e imperativo
Verbos modos subjuntivo e imperativoVerbos modos subjuntivo e imperativo
Verbos modos subjuntivo e imperativo
 
Simulado 1° ano ensino médio PORTUGUÊS
Simulado            1° ano ensino médio  PORTUGUÊSSimulado            1° ano ensino médio  PORTUGUÊS
Simulado 1° ano ensino médio PORTUGUÊS
 
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.
 
Estruturas textuais em o rio da minha aldeia
Estruturas textuais em o rio da minha aldeiaEstruturas textuais em o rio da minha aldeia
Estruturas textuais em o rio da minha aldeia
 
Classes
ClassesClasses
Classes
 
Relação letra x fonema
Relação letra x fonemaRelação letra x fonema
Relação letra x fonema
 
Modernismo brasileiro – 1ª fase
Modernismo brasileiro – 1ª faseModernismo brasileiro – 1ª fase
Modernismo brasileiro – 1ª fase
 

Recently uploaded

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 

Recently uploaded (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 

Gêneros textuais e suas características

  • 1. GÊNEROS TEXTUAIS ELEMENTOS DO CONTEXTO CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM JONES L. AIRES 02/09/2015Jones L. Aires
  • 2. Quaisquer formas de comunicação, orais ou escritas, possuem características próprias, repetitivas, que permitem identificá-las como sendo uma fábula, um conto, um poema, uma conversa telefônica, uma mensagem de celular... Todas essas formas configuram um GÊNERO TEXTUAL. Conceituação 02/09/2015Jones L. Aires
  • 3. Todos os gêneros textuais enquadram-se em uma categoria mais ampla, hiperonímica. Portanto, podem ser: NARRATIVOS, em que predominam os fatos que geram um enredo, situam-se num tempo, num espaço. Contêm narrador, personagens, enfim: os elementos da narrativa. DESCRITIVOS, nos quais a predominância está em mostrar com palavras uma paisagem, uma pessoa, um ambiente, um procedimento... DISSERTATIVOS são os gêneros onde se apresentam ou discutem ideias, concepções, preferências... Tipologia textual 02/09/2015Jones L. Aires
  • 4.  ENUNCIADOR (LOCUTOR, EMISSOR): produtor.  RECEPTOR (INTERLOCUTOR): destinatário.  CANAL: meio pelo qual o texto chega ao receptor.  OBJETIVO: finalidade de quem produz/envia o enunciado. (Deve-se levar muito em conta o enunciador e o objetivo da sua produção, do seu texto. Como não existe texto neutro, sem finalidade, é muito necessário considerarmos quem envia e por que o texto chega até nós, bem como a quem e por que enviamos um texto). Elementos de contexto 02/09/2015Jones L. Aires
  • 5.  A linguagem terá de ser adequada ao gênero e tenderá para um dos pares opositivos:  VERBAL / NÃO-VERBAL / MISTA (AMBAS).  FORMAL / INFORMAL, conforme sua maior aproximação de Língua Culta Padrão ou da coloquialidade, respectivamente.  SUBJETIVA / OBJETIVA. Esta visando à impessoalidade, neutralidade, universalidade. Aquela como marca da visão pessoal, parcialidade, individualidade...  CONCISA / EXTENSA. Comparação referente ao tamanho do texto, ao número de palavras empregadas.  ORALIDADE / ESCRITA. Como se aproxime da linguagem falada ou mantenha termos usados na escrita.  TOM DA LINGUAGEM: sério, humorístico, irônico... Características da linguagem 02/09/2015Jones L. Aires
  • 6.  Cada gênero textual possui características próprias que são os elementos distintivos os quais permitem exatamente a sua classificação, a sua identificação como sendo aquilo de que são chamados: um conto, um poema, uma mensagem de celular, um bilhete, uma conversa de elevador, uma bula de medicamento, uma receita de cozinha, um relatório, uma ata, um TCC (trabalho de conclusão de curso), uma tese, um discurso de formatura, um discurso político, uma palestra, uma apresentação de slides, um romance, uma crônica, etc, etc, etc. Características do gênero 02/09/2015Jones L. Aires
  • 7. Pastores, que levais ao monte o gado, Vede lá como andais por essa serra; Que para dar contágio a toda a terra, Basta ver-se o meu rosto magoado: Eu ando (vós me vedes) tão pesado; E a pastora infiel, que me faz guerra, É a mesma, que em seu semblante encerra A causa de um martírio tão cansado. Se a quereis conhecer, vinde comigo, Vereis a formosura, que eu adoro; Mas não; tanto não sou vosso inimigo: Deixai, não a vejais; eu vô-lo imploro; Que se seguir quiserdes, o que eu sigo, Chorareis, ó pastores, o que eu choro. (CLÁUDIO MANUEL DA COSTA) Poema se seguir quiserdes o que eu sigo / chorareis, ó pastores, o que eu choro. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 8. TIPOLOGIA TEXTUAL: texto dissertativo. GÊNERO TEXTUAL: poema. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: soneto (forma fixa), versos, rimas, ritmo. CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, formal, subjetiva, concisa, não oralidade. ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - produzir arte/ meio - texto escrito. ESCOLA LITERÁRIA: Arcadismo. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 9. É essencial que todo estudante saiba diferenciar e interpretar charges, cartuns, tirinhas e caricaturas. Dessa forma, importa perceber as semelhanças e discrepâncias entre cada um desses tipos de ilustração humorística. A Caricatura é a representação exagerada de características ou hábitos de uma pessoa. Já a charge faz uma sátira (crítica sarcástica) a acontecimentos atuais, geralmente na esfera política, a fim de demonstrar indignação e insatisfação com a situação vigente. Além disso, a charge quase sempre utiliza-se da caricatura para delinear a(s) personagem(s) envolvida(s). O cartum também utiliza-se da caricatura, porém, diferentemente da charge, ele normalmente não retrata personagens conhecidos e não tem como objetivo satirizar uma situação atual, simplesmente faz graça com uma situação cotidiana. É algo próximo de uma piada. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 11. TIPOLOGIA TEXTUAL: texto dissertativo. GÊNERO TEXTUAL: cartum. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: quadrinho de humor. CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: verbal / não-verbal / informal / subjetiva / concisa / tende para a oralidade, tom humorístico. ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - produzir humor/ meio - revista ou jornal. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 13. TIPOLOGIA TEXTUAL: texto dissertativo. GÊNERO TEXTUAL: charge. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: quadrinho com crítica de procedimentos. CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, não-verbal, formal, subjetiva, concisa, não oralidade, tom irônico. ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - crítica com humor/ meio - revista ou jornal. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 14. As historias em quadrinhos são narrativas desenhadas de forma sequencial com linguagem própria. Surgiram no período de 1895-1900, publicadas originalmente nos jornais dominicais dos Estados Unidos como forma de entretenimento, mas com grande cunho critico. Dentre os grandes personagens temos: Histórias em quadrinhos 02/09/2015Jones L. Aires
  • 15. Garfield Criado por Jim Davis, sua primeira publicação foi em 19 de junho de 1978, hoje está presente em 2.500 jornais em todo o mundo. Garfield é uma sátira as pessoas que deixam os seus animais de estimação, principalmente os gatos, serem os donos da casa Snoop Surgiu em 2 de Outubro de 1950 na história em quadrinhos Peanuts, criado por Charles Schulz, Snoop é um cão da raça beagle com uma marca de 355 milhões de leitores em 75 países. Seu maior talento é o de escritor e também tem um alter ego chamado Joe Cool. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 16. O recruta Zero Foi Criado por Mort Walker e obteve grande sucesso em 1951, durante a guerra da Coreia, chegando a ser publicado em 100 jornais americanos. Beetle Bailey é um soldado do exercito muito preguiçoso e bem humorado que tem como lema Nunca deixe para amanhã o que você pode fazer depois de amanhã A Turma da Mônica Criação de Mauricio de Souza em 1959, a turma da Mônica é uma serie de histórias em quadrinhos baseada na filha do autor e seus amigos. Atualmente vem sendo publicada também em formato mangá, desde agosto de 2008, com o nome Turma da Mônica Jovem, é uma versão mais velha da turminha. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 17. Asterix Criado por Albert Uderzo e René Goscinny, seu enredo gira em torno da França colonial, mais precisamente o período gaulês. Ao contrário das outras, começou sendo publicado na revista Pilote em 29 de Outubro de 1959. As aventuras de Asterix já foram traduzidas em 83 línguas. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 19. TIPOLOGIA TEXTUAL: texto descritivo. GÊNERO TEXTUAL: gráfico. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: atribuição de percentagem a cada dado, uso de cores ou sombreados para diferenciar os componentes, estatísticas. CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, não-verbal, formal, objetiva, concisa, não oralidade, tom sério. ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo - informação científica ou tida como tal. Meio: escrito ou digital. 02/09/2015Jones L. Aires
  • 21. TIPOLOGIA TEXTUAL: texto narrativo. GÊNERO TEXTUAL: anedota (piada). CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO: narrativa de humor, a quebra de expectativa surpreende e gera o humor. CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM: Verbal, informal, subjetiva, concisa, tende para oralidade, tom humorístico. ELEMENTOS CONTEXTUAIS: objetivo – diversão e humor / Meio: rede social digital. 02/09/2015Jones L. Aires