Entrevista al pintor Oaxaqueños

1. GUIÓN DE RADIO LUMBRERA
NOMBRE DEL PRODUCTO/SERVICO: Verónica Arlette Victoria Velasco (responsable de
Radios Escolares del IEPO)
DURACIÓN DEL COMERCIAL: 5.50 MINUTOS
TIPO DE ENTRE VISTA CULTURAL EN VIVO :1 LOCUTOR
MUSICA:

LOCUTORES:
 Locutor 1: Lic. Itzel Terrazas Habana

ENTREVISTADO: Verónica Arlette Victoria Velasco
DESCRIPCION DE EVENTOS
Y
SUCESOS
CANAL PRINCIPAL
Entra música cortinilla 3 segundos. CORTINILLA DE FONDO CULTURAL
En seguida, bajar volumen
y mantenerla de fondo. CORTINILLA DE NOTA
ENTRAN LOCUTORES (as).
Música de fondo *
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1: Bendecido día a todos nuestros
Radio escuchas. Me presento soy La licenciada Itzel
Terrazas les saludo desde cabina de Radio
Lumbrera. Hoy nos encontramos con la visita de
nuestra supervisora Verónica Arlette Victoria
Velasco, responsable de Radios escolares del lepo
la cual tengo el Honor de entrevistar.
Un poco de su trayectoria.
Es licenciada en ciencias y técnicas de la
comunicación, con especialidad en producción
Audiovisual Educativa.
28 años de experiencia en producción de
programas de radio y tv educativa.
Música de fondo *
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: ¡Bienvenida Maestra!
Es un gusto tenerla en cabina de Radio nuevamente
Música de fondo *
TIEMPO:
Invitada (A) 2 Lic. Verónica: Responde el saludo
Subir volumen música 2 segundos.
TIEMPO:
LOCUTOR 1 Lic. Itzel: Gracias licenciada
(complementa el agradecimiento mutuo) Antes de

2. comenzar con la entrevista Me gustaría saber Si le
gustaría complementar algo más respecto a su
biografía tal vez haya algún punto que no
mencione.
Bajarla hasta quitarla.
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: posible
respuesta (todo está correcto, muchas gracias)
En seguida, entran
locutores(as).Música de fondo
**TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: licenciada usted se
encuentra en un proyecto muy importante para el
desarrollo de la niñes escolar nacional, llamado
radios escoleres nos podrá decir ¿Qué es el
proyecto de Radios escolares?
Música de fondo **
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: Posible respuesta
(La emisora de radio escolar es un recurso
importantísimo para el Centro y una herramienta con la
toda la comunidad educativa dispondrá de un espacio de
encuentro, de comunicación, de convivencia, de
desarrollo personal, tanto individual como en relación
con los demás, y muy especialmente la mejora de la
expresión oral. Se trata de un recurso didáctico que
conectará a los miembros de la Comunidad educativa,
los proyectos y las redes existentes, abrirá un camino a
nuevas experiencias, mejorando la vida de alumnos y
alumnas, profesorado, personal no docente y familias y,
sobre todo, formando a mejores personas para trabajar
por un mundo mejor.
Música de fondo **
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: Dígame Maestra ¿Cómo
resultado final general cuál sería su panorama
sobre el proyecto?
Música de fondo **
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: (posible
respuesta) Incorporar y utilizar las tecnologías en el
proceso educativo estatal para ampliar la cobertura y
mejorar la calidad de la educación; y proporcionar los
servicios de educación inicial, básica y normal conforme
a las disposiciones normativas establecidas por la
Secretaría de Educación Pública, mejorando la calidad
de la educación en el Estado.
Música 3 segundos ***
Bajarla hasta quitarla.
En seguida, entran locutora 1
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: A lo largo de su carrera
supongo ha tenido experiencias de diferente índole
en cuanto a el proyecto de radios escolares, vamos
a concretarnos a las buenas dígame una de ellas
por favor.
Música de fondo
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: (…………)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: (…………..)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: Hasta donde cree
usted que llegue este proyecto, es decir ¿cuál
sería su alcance máximo?

3. Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: (posible respuesta)
Que la radio sea una herramienta esencial para la
comunicación de conocimientos y se lleve acabo en
todas las escuelas, que de esta manera las autoridades
apoyen a todas las escuelas para que tengan su cabina
de radio.
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR 1 Lic. Itzel: ¿Qué recomendación le
daría a un niño en estos momentos para que pueda
desarrollar un programa de radio?
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: (Posible
respuesta) Que se preparen con una buena
investigación del tema, conozca que es una síntesis
una para frasis, tengan una buena lectura, dicción y
que todo esto lo practiquen día a día.
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: ¿Cuál fue su motivación
para estudiar esta carrera?
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: (Posible
respuesta)
Me atraía mucho el hablar al micrófono el
comunicarme y expresarme, contando que mis
mensajes lleguen a mucha gente
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: Bueno dígame usted
licenciada al realizar su carrera se visualizaba estar
a cargo y apoyar a los niños dando a conocer la
importancia de esta herramienta que es la radio
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 2 Lic. Verónica: (posible respuesta)
No, dé ninguna manera tal vez.
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) 1 Lic. Itzel: ¿Cómo promovería el
interés por las clases de Radio para algunas
escuelas que no cuentan con una cabina?
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A) Lic. Verónica: (posible respuesta)
Sería un poco difícil pero no imposible
.
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)

4. Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (A)
Entra música 3
segundosBajarla hasta
quitarla.
FIN DEL PROGRAMA
LOCUTORAS
Música de fondo ***
TIEMPO: Muchas gracias por regalarnos un poco de su
valioso tiempo, pues sabemos de antemano se
encuentra usted con los tiempos muy medidos.
Fue una grata experiencia tenerla en nuestra cabina
de radio.
Música de fondo ***
TIEMPO:
LOCUTOR (Se despiden y envían saludos)
(Recuerda que la radio es un trabajo en equipo, siempre habrá alguien que te ayude. Al estar
en la radio te indicarán los tiempos, cuándo hablar, cuando llega el momento de la
publicidad, etc.)
Nota : Ha cada respuesta puedes ampliar el tema