SCSI Symposium 2008: E-Learning: Effektives Lernen und Trainieren

1. E-Learning 2.0
SCSI Symposium E-Learning
23. Oktober 2008
Joachim Niemeier

2. Web 2.0 und E-Learning 2.0
• Web 2.0: Status des World Wide Web, durch das das
Internet eine Plattform geworden ist, über welche die
Nutzer selbst Inhalte erstellen und anderen zur
Verfügung stellen können. Und nicht nur Inhalte laden
und konsumieren können.
• E-Learning 2.0: Die Idee, über digitale Verbindungen
und die Kollaboration mit anderen Nutzern, unterstützt
durch Web 2.0-Technologien, zu lernen. Web 2.0-
Technologien ermöglichen es den Nutzern/Lernern zu
lernen, indem sie Inhalte suchen und erstellen, aber
auch kooperieren.
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 2

3. E-Learning 2.0 Ansätze sind attraktiv
Quelle: The eLearning Guild Research (2008)
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 3

4. E-Learning 2.0 Planungen
Quelle: The eLearning Guild Research (2008)
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 4

5. Blogs
• Chronologisch sortiert (Logbuch, Tagebuch)
• Personalisiert: Der Autor oder das Team steht im
Zentrum
• Einfach nutzbare Publikationswerkzeuge
• Informationen verknüpfen: Viele Links nach außen
• Communityfunktionen: Kommentare, Trackbacks, Tags
usw.
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 5

6. Blogs
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 6

7. Web 2.0: Architektur des Mitmachens
Quelle: http://www.flickr.com/photos/dionh/234525331/
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 7

8. Dynamisches Wachstum der Blogosphäre
http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 8

9. Grundlegende Funktionalitäten: Rip, Mix, Feed
• Inhalte konsumieren und sammeln (Rip)
• „Cut and Paste“ und eigene Ideen (Mix)
• Mit anderen teilen was man weiss (Feed)
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 9

10. Inhalte in einem Feed-Reader
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 10

11. Grundlegende Funktionalitäten: Rip, Mix, Feed
• Inhalte konsumieren und sammeln (Rip)
• „Cut and Paste“ und eigene Ideen (Mix)
• Mit anderen teilen, was man weiß (Feed)
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 11

12. Wikis
• Eine Sammlung von Webseiten, zu denen jeder etwas
beitragen oder diese modifizieren kann
• Optimiert für die Sammlung und Ordnung des Wissens
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 12

13. Wikipedia
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 13

14. Wikisierung von Inhalten
Quelle: Viégas, Wattemberg, Dave (2004)
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 14

15. Grundlegende Funktionalitäten: UGC, UGS
• Verschiedene Menschen sammeln Informationen in
einem Dokument (UGC: User Generated Content)
• Menschen ordnen und strukturieren
Informationseinheiten (UGS: User Generated
Structures) = Folksonomy
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 15

16. Informationen sammeln und strukturieren
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 16

17. Kollaborativ sammeln und strukturieren
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 17

18. E-Learning 1.0
Lernanbieter
Inhalte
Lerner
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 18

19. E-Learning 2.0
Lernanbieter
Interessierte Externe Experten
User Generated Co-Created
Content Kerninhalte Content
Lerner Open
Educational
Ressources
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 19

20. Unterschiedliche Wissenstiefe
Wissen
User Generated Content
Wissensfelder
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 20

21. Merkmale für digitale E-Learning 2.0-Inhalte
• Suchbar
• Editierbar
• Verlinkbar
• Verteilbar
• Tagbar
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 21

22. Merkmale für digitale E-Learning 2.0-Inhalte
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 22

23. Merkmale für digitale E-Learning 2.0-Inhalte
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 23

24. Wo passt E-Learning 2.0?
Source: Will Thalheimer (2008), Evaluation e-Learning 2.0
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 24

25. Tipps für den Einstieg in die 2.0-Welt (1)
• Suchen Sie sich Blogs, die spannend sind
• Machen Sie sich mit einem RSS-Reader vertraut
• Lesen Sie! Sammeln Sie Informationen (Bookmarks),
die für Sie wichtig sind
• Finden Sie Menschen, die ähnliche Interessen haben
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 25

26. Tipps für den Einstieg in die 2.0-Welt (2)
• Beteiligen Sie sich an einer Diskussion zu einem Post
• Suchen Sie in Wikipedia nach einem Artikel aus ihrem
Fachbereich und verbessern Sie diesen
• Bekommen Sie ein Gefühl für einen eigenen Blog:
Starten Sie einfach (Blogger, WordPress, TypePad) –
es dauert nur wenige Minuten
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 26

27. Meine virtuelle Identität
Joachim Niemeier
Skype: jniemeier
eMail: Joachim.Niemeier@t-online.de
XING: https://www.xing.com/profile/Joachim_Niemeier
Facebook: http://www.facebook.com/profile.php?id=543349038
Private Weblog: http://www.7daysandmore.blogspot.com/
Corporate Weblog: http://www.centrestage.de
Bookmarks: http://del.icio.us/JNiemeier
Friendfeed: http://www.friendfeed.com/jniemeier
Twitter: http://twitter.com/JoachimNiemeier
Flickr: http://www.flickr.com/photos/joachim_niemeier/
Joachim Niemeier
SCSI Symposium E-Learning
Seite 27