Este proyecto propone la creación de un programa de iniciación al rugby para niños y jóvenes en el barrio Standart de Comodoro Rivadavia. El proyecto brindará entrenamiento en las técnicas y reglas del rugby, promoviendo valores como el trabajo en equipo y el respeto. Se llevará a cabo en un terreno de 110x140 metros cedido por la municipalidad, y contará con entrenadores, material deportivo y seguro médico para los participantes. El objetivo es ofrecer una alternativa deportiva en la comunidad y

1. TECNICATURA SUPERIOR EN ETRENAMIENTO DEPORTIVO
INCIACIÓN EN RUGBY
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“Tecnicatura Superior en Entrenamiento Deportivo” (C. Rivadavia, Chubut)
Cátedra: Prácticas de la Integración
Título del proyecto deportivo: Iniciación en Rugby
Alumno: Rodrigo Bentué
Docentes: Lic. Gustavo Parolín y Prof. Marcelo D’Alessandro
Fecha de Entrega: 31 de noviembre de 2014
Área geográfica del trabajo: Barrio Standart
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INCIACIÓN EN RUGBY
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Índice:
Página 3:
· Denominación del proyecto
· Introducción
· Naturaleza del proyecto
Página 4:
· Naturaleza del proyecto
Página 5:
· Descripción del proyecto
· Fundamentación o Justificación
Página 6:
· Marco Institucional
· Finalidad del proyecto
· Beneficiarios
· Localización física y cobertura espacial
Página 7:
· Localización física y cobertura espacial
· Recursos Humanos
· Recursos Materiales
Página 8:
· Recursos Económicos
· Seguro de Vida
· Cronograma
Página 9:
· Estructura organizativa y de gestión del proyecto
· Especificación operacional de las tareas a realizar
· Bibliografía
Página 10:
· Cuestionario Final
Página 11:
· Anexos

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INCIACIÓN EN RUGBY
Denominación del proyecto:
Iniciación en Rugby
Introducción:
Este proyecto tiene la intención de acercarles a los niños y jóvenes de la zona una
actividad diferente, ya que no hay una entidad deportiva en la cercanía que les ofrezca
iniciación y prácticas de rugby y son muchos los chicos de la zona que eligen recorrer
largas distancias para disfrutar de este deporte y otros que no cuentan con la
movilidad necesaria y se privan de los beneficios del rugby o recurren a otro deporte
del barrio como futbol o básquet.
Naturaleza del proyecto:
Un poco de la interesante historia del origen del Rugby moderno para tener una idea
del porque es tan importante este deporte para chicos y grandes.
Durante el siglo XIX se desarrolló entre los colegios privados de Inglaterra un proceso
de definición de las reglas del futbol, un juego poco definido (que los hispanohablantes
denominaron fútbol de carnaval), que los estudiantes practicaban en cada pueblo
británico según sus propias reglas. De ese proceso de reglamentación surgirían el
rugby y el fútbol modernos, así como otros deportes emparentados.
La tradición atribuye la invención del rugby a un estudiante de teología del Colegio de
Rugby. Según el relato tradicional, en 1823, durante un partido de futbol o fútbol de
carnaval, William Webb Ellis, «desobedeciendo las reglas del fútbol», tomó la pelota
con las manos y la llevó hasta la meta contraria, obteniendo un gol. La historicidad del
hecho ha sido reiteradamente puesta en duda, pero es aceptada oficialmente por la
International Rugby Board como primer antecedente del rugby moderno, y el trofeo
que se entrega a los ganadores de la Copa del Mundo de Rugby lleva su nombre.
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A mediados del siglo XIX surgió la necesidad de unificar las reglas del juego y
ponerlas por escrito. En la década de 1840 Gran Bretaña había desarrollado una red
ferroviaria que conectó entre sí a las ciudades de la isla y una de sus consecuencias
fue impulsar y multiplicar los encuentros deportivos intercolegiales. A pesar de que los
contrincantes acordaban antes de cada encuentro las reglas a que se sujetarían, las
discusiones y peleas sobre las acciones que estaban permitidas o prohibidas, fue un
inconveniente cada vez más notable.
Los estudiantes de los colegios ingleses comenzaron entonces a escribir las reglas,
con el fin de unificarlas. El primer colegio en hacerlo fue el de Rugby, donde el fútbol
se había practicado en una versión muy física, utilizando zancadillas y
amontonamientos («hacking» y «maul») y permitiendo tomar, pasar y correr con la
pelota en las manos. Las Reglas de Rugby fueron escritas el 28 de agosto de 1845 por
tres estudiantes, William Delafield Arnold, W.W. Shirley, y Frederick Hutchins.8 Estaba
integrado por una serie de considerandos y 37 reglas que constituyen el primer
antecedente reglado del rugby moderno. Allí figuran reglas que luego señalarían la
identidad del juego, como los arcos en forma de hache, la conversión, el uso de las
manos para llevar la pelota, la reglas del off-side, el «knock-on», el «scrummage», el
«marck», el «hacking» (dar puntapiés, del verbo inglés «to hack», cortar a hachazos)
debajo de las rodillas, etc.
A las reglas de Rugby otros colegios opusieron reglas en las que se limitaba
considerablemente el uso de las manos y el papel de la fuerza física. Entre estos
colegios se destacaron las reglas escritas por Eton (1847) y Cambridge (1848). Estos
colegios sostenían que en sus reglas se promovía más la habilidad, mientras que en
las de Rugby se promovía más la fuerza.
A lo largo de esos años fueron formándose otros clubes para jugar con reglas basadas
en las de la escuela de Rugby. De 1843 data la creación del club de "futbol" más
antiguo del mundo, el Guy's Hospital Football Club, formado por ex-alumnos de la
escuela. El Dublin University Football Club, fundado en 1854, es el más antiguo de los
clubes de «football» (bajo cualquier regla) aún en actividad. Blackheath, fundado en
1857 o 1858 fue el primer club no universitario que aún sigue en actividad.
Finalmente en el 26 de octubre de 1863 comenzó una gran reunión de delegados de
los estudiantes de varios colegios en Londres, en una taberna llamada Freemason's,
con la intención de redactar un código de reglas que armonizaran los diversos
métodos de juego que respondían a la denominación común de futbol. En la cuarta
reunión se destacó que algunos periódicos habían publicado las reglas de Cambridge
de 1863, que diferían del borrador de la Football Association en dos puntos
fundamentales: «correr con el balón» y el hacking (patear las espinillas del rival).
En la quinta reunión se propuso eliminar estas reglas. F.W. Campbell, del club
Blackheat, sostuvo que el hacking era un elemento esencial del juego y que eliminarlo
«quitará todo el coraje y la valentía del juego, y me sentiré tentado a traer un montón
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de franceses que los derrotarán con una semana de práctica». La mayoría de los
colegios mostraron su preferencia por la eliminación de las reglas controvertidas,
sancionando las 13 reglas originales del fútbol asociación y fundando The Football
Association. Cambpell retiró a Blackheat explicando que las reglas expurgadas
destruirían el juego y todo interés en él. Otros clubes siguieron a Blackheat y desde
ese momento, el rugby y el fútbol siguieron caminos propios, separándose del tronco
común.
Descripción del proyecto:
El proyecto tiene la finalidad de enseñar a los chicos las técnicas del rugby, su
reglamento, los conocimientos y valores de este deporte, compañerismo, trabajo en
equipo, respeto por sus pares y rivales y su rica historia entre otras cosas que pueden
ser de su apreciación.
Fundamentación o justificación:
El Rugby es un deporte en equipo de contacto físico caracterizado por su singular
pelota ovalada y sus arcos altos en forma de “H”. Es practicado por todo tipo de
personas y se juega en más de 100 países. Se considera un deporte rudo, pero no
violento y, además, un deporte que promueve el trabajo en equipo y el respeto por las
diferentes capacidades de sus integrantes, consideradas todas importantes.
En un juego de Rugby participan 15 jugadores por equipo que están divididos en dos
grupos, llamados forwards y backs. Los forwards son generalmente los más altos, se
encargan de ganar la pelota y realizan formaciones fijas para lograrlo. Los backs son
más bajos y veloces y reciben los pases de los forwards para correr a la línea de
marca. Pueden correr con la pelota en las manos hacia delante y también patearla en
la misma dirección, pero los pases sólo se pueden hacer hacia atrás o hacia los lados.
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Una técnica muy usada es el tackle, para interceptar al jugador que va con la pelota;
sólo se realiza a ese jugador y siempre debajo de los hombros, entre otras de las
muchas características singulares de este deporte.
Marco institucional:
Municipal
Finalidad del proyecto / objetivos:
Brindar otra alternativa a la comunidad barrial
Brindar contención social a los chicos que padecen adicciones
Brindar comodidad, conocimientos y prácticas de este deporte en un espacio conocido
por los chicos y un buen ambiente de aprendizaje.
Beneficiarios:
Niños y jóvenes de 4 a 21 años de edad de la zona
Localización física y cobertura espacial:
Espacio libre de 110x140 metros ubicado en las intersecciones de la calle 2444 y la
av. Ítalo del l’oro.
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Recursos necesarios para la concreción del proyecto:
Humanos:
Coordinador/tesorero: 1
Entrenadores: 2
Preparador físico: 1
Ayudantes de campo: 2
Personal de limpieza: 1
Materiales:
Guindas de rugby 20 unidades: $ 5.800 - $ 290 c/u
Conos de 60cm 30 unidades: $ 600 - $ 20 c/u
Conos de 20cm 30 unidades: $ 450 - $ 15 c/u
Tortuguitas 30 unidades: $ 300 - $ 10 c/u
Escudos de choque 5 unidades: $ 3.450 - $ 690 c/u
Bolsas de tacle 5 unidades: $ 4.950 - $990 c/u
Total: $ 15.550
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Económicos:
Sueldo del coordinador/tesorero: $ 10.000 mensualmente
Sueldo de los entrenadores (c/u): $ 8.000 mensualmente
Sueldo del preparador físico: $ 9.000 mensualmente
Sueldo de los ayudantes de campo (c/u): $ 4.000 mensualmente
Sueldo del personal de limpieza: $ 4.000 mensualmente
Total Mensualmente: $ 51.000
Prima de seguro de vida:
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4 a 13
años
Cobertura Costo
por
Muerte Incapacidad AMF Deducible persona
$
$
50.000 $ 50.000
10.000 $ 600 $ 18
14 a
70
años
Cobertura Costo
por
Muerte Incapacidad AMF Deducible persona
$
$
100.000 $ 100.000
10.000 $ 600 $ 18
15 chicos de 4 a 10 años: $ 270
15 chicos de 11 a 16 años: $ 270
15 jóvenes de 17 a 21 años: $ 270
Total: $ 810
Cronograma:
Aplanar el terreno: 3 días
Cercar el terreno: 4 días
Iluminación: 7 días
Comprar el material deportivo: 14 días

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Estructura organizativa y de gestión del proyecto:
Este proyecto será gestionado por la municipalidad de Comodoro Rivadavia y estará a
cargo del coordinador/tesorero.
Especificación operacional de las tareas a realizar:
A partir de aproximadamente 20 días de la puesta en marcha del proyecto se podrían
empezar a dictar las actividades teniendo en cuenta lo siguiente:
Coordinador/tesorero con disponibilidad de atención y realización de las tareas
específicas de 09:00 a 23:00 hs.
Entrenadores con disponibilidad de rotación en 3 horarios diferentes: de 09:00 a 11:00
hs, de 16:00 a 18:00 hs y de 20:00 a 22:00 hs.
Preparador físico a disposición de los entrenadores en los horarios mencionados.
Ayudantes de campo a disposición de los entrenadores en los horarios mencionados.
Personal de limpieza con disponibilidad horaria de 07:00 a 09:00 hs, de 12:00 a 13:00
hs y de 18:30 a 19:30 hs si fuese necesario.
Bibliografía:
Historia del Rugby:
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_rugby
Presupuestos del material deportivo:
http://listado.mercadolibre.com.ar/rugby/
Acerca del Rugby:
http://www.rugbyfun.com.ar/
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Cuestionario final:
a. La mayoría de las dificultades que se presentaron fueron por contratiempos, que
me dejan con un sabor amargo al entregar un proyecto que, en lo personal,
considero incompleto y que da para mucho más si le hubiese dedicado el tiempo
apropiado debidamente. Pero por el momento tuve que solucionarlas con analogías
ficticias, pero no alejadas de la realidad.
b. Todo el proyecto tuvo sus pequeños problemas, como explique en las dificultades
que se presentaron durante su desarrollo, pero las partes más sencillas fueron
juntar firmas y el análisis FODA, entre otros aspectos.
c. Esta catedra aporte los recursos necesarios para expandir nuestras ofertas
laborales y crearlas nosotros mismos con elaboración de proyectos, análisis de
mercado, FODA, investigación, etc. Es la más directa al futuro laboral.
d. Más tiempo para realizarlo, corregirlo y evaluarlo.

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Anexos:
Anexo 1: FODA
Fortalezas:
Terreno amplio
En frente del hospital militar
A menos de 10 cuadras de las 3 escuelas que hay en la zona (126, 171 y 707)
Fácil acceso
Muchos de los materiales enlistados son opcionales y otros pocos son esenciales para la
práctica y enseñanza del rugby
Ofrecerles siempre un horario para entrenar y practicar
No necesita publicidad para llamar la atención de la gente de la zona
Oportunidades:
No hay un ente deportivo en las cercanías que dicte este deporte
Son muchos los niños y jóvenes que buscan practicar rugby en la zona
Debilidades:
Se trataría del primer club de rugby del barrio
Amenazas:
Los clubes existentes en la ciudad tienen muchos años de antigüedad por lo que cuentan
con amplia reputación en el deporte a nivel local
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