Esta presentación ha sido elaborada por cinco alumnas del Máster de Educación Especial de la Universidad de Huelva, siendo las mismas: Carmen Camacho, Lucía Carnerero, Laura Gallego, Rocío Mascareña y Miriam Molina. En ella hemos querido dar importancia a un Proyecto educativo que se lleva a cabo en dicha Universidad, concretamente en la Facultad de Educación. "Proyecto INCLUREC", el cual consiste en un aprendizaje/servicio para el alumnado y os animamos visualicéis ya que, a la mayoría de personas de este gremio puede interesarle mucho por la gran importancia, aportaciones y beneficios que otorga a la comunidad educativa.

1. PROYECTO
INCLUREC

2. Índice
Introducción
1. 3. Pasos
2. Qué es Inclurec 4. Galería de recursos
5.Noticias y publicaciones

3. Introducción
1.
Asunción Moya e Inmaculada Gómez son profesoras
titulares de la Universidad de Huelva y coordinadoras
del Proyecto INCLUREC, siendo Asunción la pionera de
este proyecto naciendo el mismo durante el curso
2007/2008.
A su vez, en este Proyecto son miembros diferentes
profesores y profesoras de la Universidad de Huelva,
siendo todos ellos pertenecientes a la Facultad de
Educación. También cuenta con alumnado con becas
colaborativas y otros de voluntariado.
Inmaculada Gómez
Hurtado
(Coordinadora del
proyecto)
Asunción Moya Maya
(Coordinadora del
proyecto)

4. 2. Qué es INCLUREC
El Proyecto INCLUREC es una iniciativa de aprendizaje
servicio basada en la creación de un aula taller con el
de objetivo elaborar recursos didácticos adaptados
para responder a las demandas del alumnado con
necesidades educativas especiales (NEAE) de
diferentes centros educativos, instituciones o
asociaciones y familias que solicitan dichos recursos.
La finalidad principal se basa en desarrollar las competencias necesarias para atender a la diversidad
del alumnado y de las personas que viven en nuestra sociedad con algún tipo de necesidad educativa
especial formando a maestros/as o expertos en Educación Especial a través de la interacción práctica
con niños/as y personas con NEAE y la elaboración o adaptación de recursos para los mismos.

5. Eliminar las barreras para el
alumnado con nee a la hora
de participar en juegos tanto
en su aula como en el patio
de recreo.
Aula taller
Concienciación
Juego inclusivo
Objetivos
Optimizar el aula taller para la
elaboración y adaptación de
recursos para la atención
educativa a la diversidad.
Concienciar al alumnado sobre
la necesidad de un “diseño
universal” respecto a los juegos
y juguetes que se desarrollarán
en Infantil y Primaria donde
todos puedan participar

6. Preparar, seleccionar o
construir materiales
didácticos y de comunicación
para la inclusión.
Capacidad
Sensibilización
Recursos adaptados
Objetivos
Desarrollar la capacidad para
actuar en situaciones reales
ante las necesidades de
alumnado con NEAE.
Formar y sensibilizar al
alumnado en general de la
Universidad respecto a las
personas con discapacidad.

7. Poner al alumnado de la
Facultad en contacto con
materiales ya elaborados y
adaptados a este alumnado.
Motivación
Coordinación
Contacto con la realidad
Objetivos
Motivar al alumnado de la
Facultad en el desarrollo
concreto de capacidades
necesarias para su futuro
profesional.
Favorecer la coordinación entre
los centros educativos, las
asociaciones y otras
instituciones y la Universidad.

8. 3. Pasos
El Proyecto INCLUREC se desarrolla
en diferentes etapas que se sustentan
en los principios de INCLUSIÓN y
UNIVERSALIDAD.
1
2
3
COMENZAMOS: Constitución de grupos del alumnado
y desarrollo de propuestas sobre adaptación de
materiales y recursos.
CONTACTO: Desarrollo de contactos para conocer,
evaluar y priorizar las NEE, así como las propuestas de
recursos.
DESTINATARIOS: Acuerdo del alumnado destinatario y
recabar la información relevante.
4
DISEÑO: El alumnado elabora el diseño del recurso para
el caso asignado.
5
CONSTRUCCIÓN: Elaboración de los recursos
solicitados.
6
VALORACIÓN: Comprobar si se ajusta a lo que necesitan, responde a sus
posibilidades, etc.
7
EXPOSICIÓN Y ENTREGA: Exposición del recurso en las Jornadas Inclurec y
posteriormente, cesión de los recursos al centro y alumnado.

9. Si quieres solicitar la construcción o adaptación de un recurso debes rellenar un formulario
ubicado en la propia web de INCLUREC, el cual consta de los siguientes puntos.
Si quieres solicitar para varios niños y niñas debes rellenar un formulario por cada uno/a.
Solicitud de recursos
Centro y localidad
Teléfono - email
Persona de contacto
Función de la persona de contacto (tutor, pt, etc)
Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Nombre del alummnado con NEAE
Edad del alumnado con NEAE
Necesidad educativa del alumnado con NEAE
Recursos solicitados
Email: inclurec@dedu.uhu,es
Teléfono: 959219231
959219665

10. 4. Galería de recursos
Recursos de autonomía
Recursos de lectoescritura
Recursos de Diversidad
funcional visual

11. 5. Noticias y publicaciones

12. ¡Gracias por vuestra
atención!
Carmen Camacho
Lucía Carnerero
Laura Gallego
Rocío Mascareña
Miriam Molina