Dificultades en el aprendizaje: lateralidad cruzada

2. La lateralidad es la
distribución de
funciones que se
establece entre los dos
hemisferios
cerebrales.

3. Como ya sabemos, el cerebro se subdivide en
dos hemisferios, el derecho y el izquierdo, y
ambos hemisferios están unidos por el
cuerpo calloso: un haz de conexiones
neuronales que los comunica y coordina. Así
mismo, cada hemisferio está especializado
en funciones y habilidades diferentes, y
controla los músculos del lado opuesto del
cerebro. Dicho de otro modo: nuestro
cerebro está lateralizado, y a esta
distribución la denominamos “lateralidad

4. Hablamos de
lateralidad cruzada
cuando existe una
lateralidad distinta de
la manual para pies,
ojos u oídos.

5. 1.Lateralidad contrariada
• Utilizan la mano derecha cuando
anteriormente eran zurdo.
2. Ambidiestros (falso)
• Escriben y comen con la mano
derecha, pero recortan con la
izquierda, y tienen más fuerza con la
izquierda
3. De oposición
• El niño zurdo de 5 años que, por
crisis de oposición hacia el padre, la
madre o la escuela, escribe adrede con
la otra mano.
4.Indistintamente
• El niño que utiliza ambas manos
indistintamente: recortar, cepillarse los
dientes, etc.

6. En la etapa de escolarización del discente
presenta dificultad a nivel escrito y
verbal(lectura) a veces se manifiesta
como: Torpeza motora, dislexia,
disortografía…
Es ideal que el diagnostico de lateralidad
se aplique a partir de los 6 años, ya que a
esa edad el niño/a tiene conciencia de su
derecha e izquierda sobre si mismo.

7. Las alteraciones de la lateralidad afecta al aprendizaje del lenguaje
y las matemáticas, la capacidad analítica, lógica, de comprensión,
concentración, la percepción espacio-temporal, al equilibrio…
El 25% del fracaso escolar infantil puede tener su origen en la
lateralidad.
El éxito de una buena escritura no se basa en ser diestro, sino en
tener una lateralidad diestra o zurda bien definida y bien instalada.