Trabajamos circuito eléctrico a través de tres recursos digitales.

1. PLANIFICACIÓN
PRACTICANTE: Oviedo, Macarena Yanina.
ESCUELA: “N° 146 Provincia de Chubut”.
GRADO: 6to “A”
CANTIDAD DE ALUMNOS: 25
ÁREA: Ciencias Naturales.
CONTENIDO: Circuito eléctrico.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
- Identificar y reconocer los pasos a seguir en un circuito eléctrico.
DESARROLLO:
La practicante ingresará al aula, se presentará, saludará a los alumnos y dará
comienzo con la clase retomando los saberes previos, enseñados la clase anterior
por la practicante acerca de lo que es un circuito eléctrico y cuáles son sus pasos
a seguir.
A partir de ello, la practicante, les mostrará a los alumnos una animación a través
de un recurso tecnológico llamado Powtoon para que los alumnos trabajen con
ánimo la actividad posterior que será presentada por la practicante.
Una vez que los alumnos hayan visto la presentación, se les pedirá que saquen
sus computadoras para instalar el programa Virtual Labs y realizar un circuito
eléctrico. Por ejemplo, como el que se mostrará a continuación:

3. Una vez que los alumnos hayan realizado el circuito eléctrico en sus
computadoras a través del programa, se les pedirá que pasen al frente para
mostrar de qué manera realizaron el circuito de modo que funcione.
Luego, la practicante les pedirá a los alumnos que saquen sus carpetas para
escribir lo que hicieron en clase de modo que les quede registrado en sus
carpetas:
14 de junio del 2016
Área: Cs. Naturales
Tema: Circuito Eléctrico.
1) Instalamos en la computadora el programa
Virtual Labs Electricity.
2) A través del programa realizar un circuito
eléctrico.
3) Exponer el circuito que realizaron, de
manera que expliquen cómo lo realizaron
qué debieron hacer para que funcione.
Como cierre de la clase, luego de que los alumnos hayan pasado al frente, la
practicante les mostrará a los alumnos a través del programa Voki, una animación,
en agradecimiento por haber realizado correctamente sus trabajos.