Ponencia 6 del Congreso Andaluz + Pádel + Mujer (noviembre 2020) a cargo de Noemí Ramírez y Santiago Moreno. El evento organizado por la Federación Andaluza de Pádel y patrocinado por la Diputación de Málaga, constó de 10 ponencias. Toda la información en www.fap.es

1. Málaga, 21 de noviembre de 2020
Formación de técnicas para entrenamiento de
mujeres de alto rendimiento
Motivación de rendimiento en el pádel
Ponentes:
Rocío Ramírez Campos
Santiago Moreno Pardo

2. • Titulaciones I y II del nivel de entrenador
• Amplia experiencia en competiciones como
coach (desde menores a absolutos)
• Al menos 5 años de experiencia en pista con
grupos avanzados
• Amplia experiencia en competiciones oficiales
como jugadora
Formación de técnicas para
entrenamiento de mujeres de
alto rendimiento

3. Las federaciones nacionales o autonómicas son el
lugar de inicio donde una técnica debe acudir a
propulsar su carrera gracias a la formación que
éstas ofrecen.
Para una correcta enseñanza debemos formarnos
de manera adecuada y oficial, que nos garantice
que la metodología aprendida esta basada en la
experiencia de profesionales consagrados en el
sector.
Titulaciones I y II

4. Un conocimiento completo de:
• Historia y evolución del pádel
• Metodología técnica de los golpes (progresiones)
• Uso correcto de los golpes
• Utilización táctica de los golpes
• Tácticas de juego
• Psicología del jugador y corrección de comportamientos
• Gestión de la competición
• Reglamentos y competiciones oficiales
• Planificación del entrenamiento (microciclos – mesociclos y
macrociclos)
¿Qué debemos buscar en
esa formación?

5. • Aunque las titulaciones I y II obligan a la técnico a
cumplir una serie de horas de prácticas en pista y
competiciones oficiales, la formación de una técnico de
alto rendimiento requiere un reciclaje diario y una basta
experiencia en competiciones para poder solucionar todas
las situaciones que conlleva la gestión de un jugador que
compite.
• Por ello solo años llevando jugadores a competir,
entrenándolos tras las mismas y analizando métodologías
podrán hacer a un profesional válido para actuar sobre el
alto rendimiento.
Amplia experiencia en
competiciones como coach
( menores - absolutos)

6. • Solo el haber trabajado varias temporadas con grupos de
alto rendimiento podrán darnos una base sólida que
afiance nuestra experiencia a este nivel.
• Si comenzamos con grupos de benjamines y los
gestionamos durante un par de ascensos de categoría
podremos observar como cambian los conceptos técnicos,
tácticos y físicos, con lo que nuestra percepción de la
competición será diferente para un tipo de jugador u otro.
• Lo mismo ocurre con un jugador novel en un circuito
absoluto frente a otro que lleve varios años en él,
observando que uno juega de una manera distinta debido
a su experiencia.
• Por ello es fundamental para la formación de una técnico
esos años de experiencia tanto como coach como
jugadora.
Al menos 5 años de
experiencia en pista con
grupos avanzados

7. • Es un debate que creo, nunca va a cerrarse, pero nuestra
experiencia después de muchos años implica este punto
en la formación de una técnico de alto nivel.
• Cuidado, no implica haber sido campeón de nada, pero si
haber vivido dentro de la máxima competición durante
varios años, porque la alta competición va mucho de
sensaciones, buenos consejos y entendimiento en cada
momento del deportista.
• Y eso si no lo has sentido o vivido, no puedes entenderlo
y por ello entenderle.
Amplia experiencia en
competiciones oficiales como
jugador

8. • Tipos de motivaciones: intrínsecas y extrínsecas
• ¿Qué factores motivan a una jugadora de alto
rendimiento?
• ¿Qué factores deberían motivar a una jugadora de alto
rendimiento?
• ¿Qué factores motivacionales debería potenciar una
técnico en su jugadora?
Motivación de
rendimiento en pádel