2. PROPÓSITO
TRES SESIONES.
ESTABLECER DIALOGO PROFESIONAL ENTRE
MAESTROS DE LOS DIFERENTES NIVELES EB. QUE
CONTRIBUYA A HACER EFECTIVO,CON EQUIDAD Y
ESCELENCIA, EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE
TODOS NNA.
DAR CONTINUIDAD AL TRAYECTO FORMATIVO DE LAS
NNA, PARA QUE ALCANCEN UN DESARROLLO
INTEGRAL AL TÉRMINO DE LA EB.
NNA RECORREN UNA MISMA ZONA GEOGRÁFICA.
3. SE DEBE.
OPTIMIZAR EL
TIEMPO
AMBIENTE DE
RESPETO Y
CONFIANZA QUE
PERMITA HABLAR
DE MANERA
HONESTA, ABIERTA
Y CRÍTICA.
APORTAR.
NO SE DEBE
DIÁLOGO AJENO A
LAS PRÁCTICAS.
JUZGAR,
COMPETIR,
SUPONER O
SIMULAR
DESCALIFICAR
4. HORARIOS.
PAG. 7
8:00 A 8:30 BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN
DE LOS COLEGIADOS.
8:31 A 10:00 CTE NOS CONOCEMOS PARA
TRABAJAR DE MANERA COLABORATIVA.
10:31 A 11:30 COMPARTAMOS NUESTRO
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA
CONTINUA Y SUS PRÁCTICAS.
11:31 A 12:30 ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
5. ACTIVIDAD 1
EQUIPOS POR NIVEL EDUCATIVO.
3 ASPECTOS QUE RECONOCEN DEL
OTRO NIVEL.
ES REAL O UN MITO
(NO INTERRUMPIR, HASTA QUE SE TERMINE EL
REGISTRO Y EN PLENARIA HACER LAS ACLARACIONES
Y COMENTARIOS).
6. ACTIVIDAD 2
POR NIVEL EDUCATIVO.
¿HACIA DÓNDE VISUALIZAMOS QUE LAS
NNA DEBEN LLEGAR EN NUESTRO
NIVEL?
QUE APORTA NUESTRO NIVEL EN EL
DESARROLLO DE LOS NNA.
PLENARIA.
7. COMPARTAMOS NUESTRO PEMC.
ACTIVIDAD 3
NIVEL EDUCATIVO.
NO DEJAR A NADIE AFUERA , NO DEJAR A
NADIE ATRÁS.
EN CADA ESCALÓN UNA O DOS
PROBLEMÁTICAS QUE ORIGINAN EL
REZAGO O ABANDONO ESCOLAR EN SU
NIVEL.
TOMANDO EN CUENTA PRODUCTO 2
8. ACTIVIDAD 4:ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
ESCALERA
SOLUCIONES QUE HAYAN CONSIDERADO
EN SU PEMC. A UN LADO DE LAS
PROBLEMÁTICAS.
COMPARTAN
