SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
 BITACORA #1
El jueves 19 de marzo del 2015, el docente
William Pérez (Orientador del área de biología y
química) dio un balance del rendimiento
académico en el grupo 7°1 en el cual se vio la
necesidad de hacer reestructuración en los
equipos de trabajo. Esto se hizo de manera que
todos los integrantes del equipo tuvieran un
mismo interés.
Quedando conformado de la siguiente manera
nuestro equipo de trabajo con interés en residuos
sólidos:
 Melany Peláez Morales
 Manuela Barrera Vargas
 Yeni Carolina Grisales Cardona
 Samara Ruiz Guzmán
 Sara Restrepo Agudelo
 BITACORA #2
El día lunes 23 de marzo tuvimos la
oportunidadde reunirnos para compartir ideas
y convertirlas en una concreta para nuestra
investigación.
Éste día se avanzó en cuanto a la
problemática y la pregunta investigativa y
finalmente discernir ideas para una
metodología
 BITACORA #3
El día jueves 26 de marzo el docente William
Pérez (Orientador del área de biología y
química) brindó una asesoría a cada equipo
de investigación para ayudar a avanzar en la
viabilidad de sus proyectos y ofrecer nuevos
puntos hacia ideas con más posibilidades.
Le contamos acerca de nuestro proyecto
social que trataba de encontrar él porque la
gente no hace un buen uso del sistema de
recolección o si era el sistema el que estaba
fallando. El docente opinó que era algo de
cultura y que por más que intentáramos eso
no iba a cambiar. Así que nos dio la idea de
trabajar el consumismo en la comunidad.
 BITACORA #4
El día viernes 27 de marzo pudimos hacer las
bitácoras de los avances que llevábamos
hasta el momento en nuestro proyecto
investigativo.
También sacamos una conclusión muy
importante para nuestro pre-proyecto y era
que los integrantes del equipo no estábamos
de acuerdo con trabajar la idea que se nos
había dado. Entonces se llegó a la conclusión
de trabajar otro tema que nos guste más
como lo es perfumes a partir de la cáscara de
frutas
Se hicieron consultas sobre el nuevo tema
para luego socializar y empezar a concluir una
problemática,pregunta investigativa, objetivos
 BITACORA #5
El día lunes 4 de mayo tuvimos la oportunidad
de reunirnospara crear una idea definitiva o
varias que conformaran nuestro proyecto
 Problemática de generaciónde lixiviado
 Fruta repartidaen el DP (desayuno
preparado)
 Fragancias
 Artefacto que facilite la extracción de aceites
esenciales
También, el docente Juan Carlos nos dijo que
podíamos continuar con esta idea ya que era
buena y viable pero que buscáramos un
método adecuado para desarrollar el proceso
de extracción de aceites esenciales, ya fuese
artesanal o tecnológico, ideamos un logotipo
para el proyecto y por último se pusieron
ciertas consultas sobre el tema para luego
concluir.
 BITACORA #6
El día 6 de mayo con el docente de lengua
Castellana, Edison Eduardo Villa tuvimos una
pre-asesoría donde se habló sobre la
articulación del área o la asignatura y sus
derivados a nuestro proyecto investigativo
Concluimos que el área de Lengua Castellana
ayuda con la redacción de nuestro proyecto,
siendo así se organizó una fecha para
redactar y terminar de organizar nuestra
problemática.
 BITACORA #7
El día 19 de mayo en clase de biología se
revisó los avances de cada equipo con
respecto al proyecto investigativo
Expusimos nuestra idea para el proyecto y el
docente nos explicó que el artefacto ya existía
pero que podríamos innovar el mecanismo
Reunimos las tareas propuestas el día 4 de
mayo, llegamos a una conclusión de ideas y
pudimos tener un objetivo un enfoque más
claro con a lo que se va a trabajar en el
proyecto
 BITACORA #8
El día 21 de mayo tuvimos una asesoría con
el docente Edison para redactar ciertos
aspectos el proyecto como la pegunta
investigativa y la problemática después da
haber reunido todas nuestras ideas
 BITACORA #9
El día 1 de junio tuvimos la oportunidad de
hacer una vídeo llamada para terminar de
organizar nuestro proyecto, es decir, una idea
más concreta y una metodología para
desarrollarla.
 BITACORA #10
El día 3 de junio tuvimos la primera asesoría
con Michael donde le contamos sobre nuestra
idea principal a trabajar A Mike le pareció
buna la idea pero nos dijo que no nos
enfocáramos tanto en un solo tema
(fragancias) sino que más bien buscáramos
qué se podría hacer con la cáscara que fuera
más innovador yéndonos por el lado de la
química

More Related Content

Similar to Bitácoras de proyecto

Similar to Bitácoras de proyecto (20)

Cuida tu futuro
Cuida tu futuroCuida tu futuro
Cuida tu futuro
 
Bitacoras sensor dipd
Bitacoras sensor dipdBitacoras sensor dipd
Bitacoras sensor dipd
 
2ª parte primera sala red global
2ª parte  primera sala red global2ª parte  primera sala red global
2ª parte primera sala red global
 
Bitácoras Tecnolab de la 1 al 9
Bitácoras Tecnolab de la 1 al 9 Bitácoras Tecnolab de la 1 al 9
Bitácoras Tecnolab de la 1 al 9
 
Bitácora 1
Bitácora 1Bitácora 1
Bitácora 1
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Minuta #4
Minuta #4Minuta #4
Minuta #4
 
3 ro 4to_activ_13a_fijaza_planificamos_exposicion_argumetativa__erradicacion_...
3 ro 4to_activ_13a_fijaza_planificamos_exposicion_argumetativa__erradicacion_...3 ro 4to_activ_13a_fijaza_planificamos_exposicion_argumetativa__erradicacion_...
3 ro 4to_activ_13a_fijaza_planificamos_exposicion_argumetativa__erradicacion_...
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
 
Bitácora 5
Bitácora 5Bitácora 5
Bitácora 5
 
Bitácora 14 tecnolab
Bitácora 14 tecnolabBitácora 14 tecnolab
Bitácora 14 tecnolab
 
Taller reflexiones proyecto grupo 8 eco logica
Taller reflexiones proyecto grupo 8  eco logicaTaller reflexiones proyecto grupo 8  eco logica
Taller reflexiones proyecto grupo 8 eco logica
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Cierre y reflexion tic
Cierre y reflexion ticCierre y reflexion tic
Cierre y reflexion tic
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
 
Diseño de la investigación
Diseño de la investigaciónDiseño de la investigación
Diseño de la investigación
 
Minuta4
Minuta4Minuta4
Minuta4
 
TEORÍAS DEL CUURRICULUM
TEORÍAS DEL CUURRICULUM TEORÍAS DEL CUURRICULUM
TEORÍAS DEL CUURRICULUM
 
Bitácoras de tecnologia 1 periodo
Bitácoras de tecnologia 1 periodoBitácoras de tecnologia 1 periodo
Bitácoras de tecnologia 1 periodo
 
ACTIVIDAD 3 DIARIO DE CAMPO.docx
ACTIVIDAD   3  DIARIO DE CAMPO.docxACTIVIDAD   3  DIARIO DE CAMPO.docx
ACTIVIDAD 3 DIARIO DE CAMPO.docx
 

More from Melany Pelaez

AVANCES DEL PROYECTO
AVANCES DEL PROYECTOAVANCES DEL PROYECTO
AVANCES DEL PROYECTOMelany Pelaez
 
Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...
Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...
Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...Melany Pelaez
 
Aprovechamiento de los subproductos citrícolas
Aprovechamiento de los subproductos citrícolasAprovechamiento de los subproductos citrícolas
Aprovechamiento de los subproductos citrícolasMelany Pelaez
 
Películas biodegradables a partir de residuos de cítricos
Películas biodegradables a partir de residuos de cítricosPelículas biodegradables a partir de residuos de cítricos
Películas biodegradables a partir de residuos de cítricosMelany Pelaez
 
Taller de autoformas
Taller de autoformasTaller de autoformas
Taller de autoformasMelany Pelaez
 
Sitios web del equipo
Sitios web del equipoSitios web del equipo
Sitios web del equipoMelany Pelaez
 
Recorrido por DIGITAL 2015
Recorrido por DIGITAL 2015Recorrido por DIGITAL 2015
Recorrido por DIGITAL 2015Melany Pelaez
 
Derechos de autor y delitos informaticos
Derechos de autor y delitos informaticosDerechos de autor y delitos informaticos
Derechos de autor y delitos informaticosMelany Pelaez
 
Recorrido por DIGITAL-2015
Recorrido por DIGITAL-2015Recorrido por DIGITAL-2015
Recorrido por DIGITAL-2015Melany Pelaez
 
Taller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativoTaller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativoMelany Pelaez
 
Tallerdetrabajocolaborativo
TallerdetrabajocolaborativoTallerdetrabajocolaborativo
TallerdetrabajocolaborativoMelany Pelaez
 
Taller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativoTaller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativoMelany Pelaez
 
Encuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuos
Encuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuosEncuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuos
Encuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuosMelany Pelaez
 
Posibilidad de solución
Posibilidad de solución Posibilidad de solución
Posibilidad de solución Melany Pelaez
 
Perfil de un estudiante loyolista
Perfil de un estudiante loyolistaPerfil de un estudiante loyolista
Perfil de un estudiante loyolistaMelany Pelaez
 

More from Melany Pelaez (20)

Barra de tareas
Barra de tareasBarra de tareas
Barra de tareas
 
La empresa
La empresaLa empresa
La empresa
 
Orange-seminario1
Orange-seminario1Orange-seminario1
Orange-seminario1
 
AVANCES DEL PROYECTO
AVANCES DEL PROYECTOAVANCES DEL PROYECTO
AVANCES DEL PROYECTO
 
Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...
Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...
Aprovechamiento de residuos de cítiricos extracción y caracterización de flav...
 
Aprovechamiento de los subproductos citrícolas
Aprovechamiento de los subproductos citrícolasAprovechamiento de los subproductos citrícolas
Aprovechamiento de los subproductos citrícolas
 
Películas biodegradables a partir de residuos de cítricos
Películas biodegradables a partir de residuos de cítricosPelículas biodegradables a partir de residuos de cítricos
Películas biodegradables a partir de residuos de cítricos
 
Taller de autoformas
Taller de autoformasTaller de autoformas
Taller de autoformas
 
Sitios web del equipo
Sitios web del equipoSitios web del equipo
Sitios web del equipo
 
Recorrido por DIGITAL 2015
Recorrido por DIGITAL 2015Recorrido por DIGITAL 2015
Recorrido por DIGITAL 2015
 
Derechos de autor y delitos informaticos
Derechos de autor y delitos informaticosDerechos de autor y delitos informaticos
Derechos de autor y delitos informaticos
 
Recorrido por DIGITAL-2015
Recorrido por DIGITAL-2015Recorrido por DIGITAL-2015
Recorrido por DIGITAL-2015
 
Experiencia Loyola
Experiencia LoyolaExperiencia Loyola
Experiencia Loyola
 
Taller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativoTaller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativo
 
Tallerdetrabajocolaborativo
TallerdetrabajocolaborativoTallerdetrabajocolaborativo
Tallerdetrabajocolaborativo
 
Taller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativoTaller de trabajo colaborativo
Taller de trabajo colaborativo
 
Sitioswebs
SitioswebsSitioswebs
Sitioswebs
 
Encuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuos
Encuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuosEncuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuos
Encuesta para elegir un nuevo sistema de recoleccion de residuos
 
Posibilidad de solución
Posibilidad de solución Posibilidad de solución
Posibilidad de solución
 
Perfil de un estudiante loyolista
Perfil de un estudiante loyolistaPerfil de un estudiante loyolista
Perfil de un estudiante loyolista
 

Recently uploaded

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Recently uploaded (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 

Bitácoras de proyecto

  • 1.  BITACORA #1 El jueves 19 de marzo del 2015, el docente William Pérez (Orientador del área de biología y química) dio un balance del rendimiento académico en el grupo 7°1 en el cual se vio la necesidad de hacer reestructuración en los equipos de trabajo. Esto se hizo de manera que todos los integrantes del equipo tuvieran un mismo interés. Quedando conformado de la siguiente manera nuestro equipo de trabajo con interés en residuos sólidos:  Melany Peláez Morales  Manuela Barrera Vargas  Yeni Carolina Grisales Cardona  Samara Ruiz Guzmán  Sara Restrepo Agudelo
  • 2.  BITACORA #2 El día lunes 23 de marzo tuvimos la oportunidadde reunirnos para compartir ideas y convertirlas en una concreta para nuestra investigación. Éste día se avanzó en cuanto a la problemática y la pregunta investigativa y finalmente discernir ideas para una metodología
  • 3.  BITACORA #3 El día jueves 26 de marzo el docente William Pérez (Orientador del área de biología y química) brindó una asesoría a cada equipo de investigación para ayudar a avanzar en la viabilidad de sus proyectos y ofrecer nuevos puntos hacia ideas con más posibilidades. Le contamos acerca de nuestro proyecto social que trataba de encontrar él porque la gente no hace un buen uso del sistema de recolección o si era el sistema el que estaba fallando. El docente opinó que era algo de cultura y que por más que intentáramos eso no iba a cambiar. Así que nos dio la idea de trabajar el consumismo en la comunidad.
  • 4.  BITACORA #4 El día viernes 27 de marzo pudimos hacer las bitácoras de los avances que llevábamos hasta el momento en nuestro proyecto investigativo. También sacamos una conclusión muy importante para nuestro pre-proyecto y era que los integrantes del equipo no estábamos de acuerdo con trabajar la idea que se nos había dado. Entonces se llegó a la conclusión de trabajar otro tema que nos guste más como lo es perfumes a partir de la cáscara de frutas Se hicieron consultas sobre el nuevo tema para luego socializar y empezar a concluir una problemática,pregunta investigativa, objetivos
  • 5.  BITACORA #5 El día lunes 4 de mayo tuvimos la oportunidad de reunirnospara crear una idea definitiva o varias que conformaran nuestro proyecto  Problemática de generaciónde lixiviado  Fruta repartidaen el DP (desayuno preparado)  Fragancias  Artefacto que facilite la extracción de aceites esenciales También, el docente Juan Carlos nos dijo que podíamos continuar con esta idea ya que era buena y viable pero que buscáramos un método adecuado para desarrollar el proceso de extracción de aceites esenciales, ya fuese artesanal o tecnológico, ideamos un logotipo para el proyecto y por último se pusieron ciertas consultas sobre el tema para luego concluir.
  • 6.  BITACORA #6 El día 6 de mayo con el docente de lengua Castellana, Edison Eduardo Villa tuvimos una pre-asesoría donde se habló sobre la articulación del área o la asignatura y sus derivados a nuestro proyecto investigativo Concluimos que el área de Lengua Castellana ayuda con la redacción de nuestro proyecto, siendo así se organizó una fecha para redactar y terminar de organizar nuestra problemática.
  • 7.  BITACORA #7 El día 19 de mayo en clase de biología se revisó los avances de cada equipo con respecto al proyecto investigativo Expusimos nuestra idea para el proyecto y el docente nos explicó que el artefacto ya existía pero que podríamos innovar el mecanismo Reunimos las tareas propuestas el día 4 de mayo, llegamos a una conclusión de ideas y pudimos tener un objetivo un enfoque más claro con a lo que se va a trabajar en el proyecto
  • 8.  BITACORA #8 El día 21 de mayo tuvimos una asesoría con el docente Edison para redactar ciertos aspectos el proyecto como la pegunta investigativa y la problemática después da haber reunido todas nuestras ideas
  • 9.  BITACORA #9 El día 1 de junio tuvimos la oportunidad de hacer una vídeo llamada para terminar de organizar nuestro proyecto, es decir, una idea más concreta y una metodología para desarrollarla.
  • 10.  BITACORA #10 El día 3 de junio tuvimos la primera asesoría con Michael donde le contamos sobre nuestra idea principal a trabajar A Mike le pareció buna la idea pero nos dijo que no nos enfocáramos tanto en un solo tema (fragancias) sino que más bien buscáramos qué se podría hacer con la cáscara que fuera más innovador yéndonos por el lado de la química