Das erste Online-Seminar im WiSe 2021/22 im Themenbereich "Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen" der Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre mit dem Titel “Ist das hybrid oder kann das weg?” widmet sich dem Thema Hybrid-Lehre und stellt die Frage: Verbinden hybride Lehrveranstaltungen, also Vorlesungen, Übungen oder Seminare, in denen gleichzeitig Studierende vor Ort sowie online teilnehmen, tatsächlich “das Beste” aus beiden Welten oder sind sie als “kleinster gemeinsamer Nenner” doch nur als Notlösung in Pandemiezeiten zu gebrauchen?
Ich berichte darin von eigenen Erfahrungen aus solchen hybriden Lehrveranstaltungen, auch aus einer sommerlichen Hybrid-Sprechstunde von der “grünen Wiese” (siehe https://twitter.com/hashtag/OutdoorHybrid%C3%9Cbung), und gehe dabei sowohl auf technische als auch auf didaktisch-methodische Herausforderungen ein. Außerdem diskutiere ich Anreize für Studierende für die lokale und rein digitale Teilnahme.
Erfahrungen aus einer Open-Web-Präsenzprüfung mit Online-Einreichung in den G...
Ist das hybrid oder kann das weg?
1. Ist das hybrid oder kann das weg?
Erstes Online-Seminar im WiSe 2021/22 im Themenbereich
”
Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen“
der Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre
Mathias Magdowski
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Fakultät für Elektro- und Informationstechnik
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
17. November 2021
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
2. Auf einer Skala von Karl Lauterbach, wie geht es Dir heute?
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Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1460670207245041669
4. Umfrage
Wie viel Erfahrung hast du mit hybriden Workshops oder Lehrformaten?
1. viel, auch als Lehrperson/Workshopleitung
2. etwas, selbst schon teilgenommen
3. wenig, habe davon gelesen
4. gar keine
10. Wortwolke
Was wären für dich Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme, wenn eine
Teilnahme per Videokonferenz auch möglich wäre?
11. Vorteile des Hybridformats
Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme:
I man sieht
”
ganze Menschen“
I informelle Unterhaltungen
I keine gemeinsame Audiodomäne
I frische Luft
I Abwechslung
I gastronomische Versorgung auf dem Campus
12. Vorteile des Hybridformats
Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme:
I man sieht
”
ganze Menschen“
I informelle Unterhaltungen
I keine gemeinsame Audiodomäne
I frische Luft
I Abwechslung
I gastronomische Versorgung auf dem Campus
Vorteile reiner Online-Teilnahme:
I kein Fahrtweg zur Universität
I einfacheres Mitschreiben
I einfachere Nutzung von Numeriksoftware/Simulationsprogrammen
14. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
15. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
I Eingehen auf beide Zielgruppen:
I eindeutige Arbeitsaufträge
I Hybriditätsgraben überwinden
I Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
I Studierende als Vermittler einbinden
16. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
I Eingehen auf beide Zielgruppen:
I eindeutige Arbeitsaufträge
I Hybriditätsgraben überwinden
I Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
I Studierende als Vermittler einbinden
I Ich-Du-Wir oder Think!-Pair!-Share! ist in Präsenz einfacher als in Zoom
17. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
I Eingehen auf beide Zielgruppen:
I eindeutige Arbeitsaufträge
I Hybriditätsgraben überwinden
I Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
I Studierende als Vermittler einbinden
I Ich-Du-Wir oder Think!-Pair!-Share! ist in Präsenz einfacher als in Zoom
I Nutzung von Online-Tools/Software/Simulationen ist in Zoom einfacher als in
Präsenz
18. Altertümliche Seminarräume
von Hendrik Steinbeck (https://twitter.com/h_steinbeck/status/1444923912446480387 und
https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/
hybride-seminarraeume-pragmatisch-realistisch)
19. Umfrage
Wie schätzt du die technische Ausstattung in deinem Bereich ein?
1. super, Beamer/Laptops/Kameras/Stative/Scheinwerfer/Mikrofone, wir haben
alles, was wir brauchen
2. ganz gut, Beamer und Laptop sind da, den Rest gibt es zum Ausleihen
3. geht so, Beamer/Laptop ist vorhanden, den Rest kaufe ich privat
4. Kann ich mit einem Overheadprojektor hybrid lehren?