Información referente a la educación y TIC

1. Maestría en Innovación en Educación
Tercer Nivel
Estudiante:
María José Zambrano
Tema:
Educación y TICS
Asignatura:
TIC aplicadas a la educación
Docente:
Carlos García Vera Mgs.

2. Educación y
TICS
TIC - Su papel como medio de
comunicación y de socialización, así
como sus funciones en busca de
mejorar procesos en campos de la
economía, la salud o el ocio, han
convertido a las TIC en un elemento
fundamental de cambio
La educación enriquece la cultura y
creencias, y todo lo que caracteriza
al ser humano; por tal razón es
importante en todos sus sentidos, ya
que transforma vida y genera
cambios.

3. En la actualidad, los jóvenes aprenden de muy diversas maneras, en contextos diferentes y
utilizando variadas herramientas, entre las cuales las tecnologías adquieren predominancia. La
apertura a nuevos modos de aprendizaje flexible viene dada, en parte, por las nuevas
tecnologías móviles y los recursos digitales existentes en la actualidad (Maina y García, 2016).
Mediante la educación se dota a
los individuos de diversas
estrategias y herramientas con el
fin de fortalecer las características
propias de cada uno.
Mediante la educación se dota a
los individuos de diversas
estrategias y herramientas con el
fin de fortalecer las características
propias de cada uno.
La educación virtual fomenta el uso
de una diversidad de plataformas y
aplicaciones web utilizadas a partir
de sistemas de gestión que permiten
a los estudiantes lograr sus objetivos
educativos
La educación virtual fomenta el uso
de una diversidad de plataformas y
aplicaciones web utilizadas a partir
de sistemas de gestión que permiten
a los estudiantes lograr sus objetivos
educativos
Educación y TICS

4. La nueva realidad mundial demanda cambiar la percepción de educación
tradicional, en donde el docente tenía la verdad absoluta y los estudiantes se
concebían como recipientes en los que se depositaba conocimientos.
La nueva realidad mundial demanda cambiar la percepción de educación
tradicional, en donde el docente tenía la verdad absoluta y los estudiantes se
concebían como recipientes en los que se depositaba conocimientos.

5. Enseñar a crear
tecnología
Enseñar a
protegerse
La forma como se enseña e
interactúa con las TIC se
puede entender en un
proceso de basado en tres
ejes. Eje 1: enseñar a usar;
eje 2: enseñar a
protegerse; y eje 3:
enseñar a crear tecnología.
(Rueda, et. al. 2019)
Educación y TICS

6. El eje enseñar a usar, es
una actividad más natural,
de aprendizaje con
respecto a la interacción
que los individuos tienen
con la tecnología en sus
actividades diarias, de
cómo se pueden usar las
TIC para aumentar la
productividad; es un
proceso más ubicuo.
En relación al eje enseñar
a protegerse, va más allá
de saber usar las
tecnologías, y aborda la
forma cómo nos
comportamos al usarlas,
salvaguardando la
seguridad y privacidad de
nuestra información.
Respecto al eje saber
crear tecnología, tiene que
ver con las habilidades que
permiten proponer y
desarrollar soluciones
tecnológicas que busquen
dar solución a un problema
o prestar algún servicio.
(Rueda, et. al. 2019)
Educación y TICS

7. Existen diferentes medios tecnológicos
para la enseñanza y el aprendizaje
entre los que se pueden mencionar las
plataformas educativas que son
entornos virtuales que se apoyan de
sistemas informáticos y en donde el
Internet es requisito primordial.
En las plataformas, cada profesor
administra el contenido de su
asignatura organizándola por fechas,
por sesión, tareas, trabajos, control de
entregas por parte de los alumnos,
archivos, foros, chats, lo cual es un
beneficio porque el alumno no tiene
que estar en el aula para realizar la
actividad, sino que se conecta a la
plataforma con su nombre de usuario
y contraseña y puede acceder a la
asignatura que está cursando para
llevar a cabo sus tareas.
hacer uso de materiales audiovisuales
creados por nosotros mismos, como son
los sonoramas, los videos, software
educativo, los cuales son elaborados
con herramientas tecnológicas y nos
proporcionan otra forma de
enseñanza.
Educación y TICS

8. Es un medio para impartir clases
sobre un cierto tema, dependiendo
el objetivo de la clase.
Sonorama con los efectos y sonidos
adecuados, aunado al uso de
videos y audio que apoyen el
aprendizaje del tema y cuidando
organizar bien la información,
podemos lograr una presentación
efectiva y dinámica para los
alumnos que de manera visual y
auditiva puedan captar el tema
con más facilidad.
es otro recurso que se puede
aplicar para la enseñanza-
aprendizaje y la ventaja que tiene
es que generan motivación en el
alumno por el solo hecho de tener
interacción con la computadora, lo
cual es muy diferente a cualquier
otro medio convencional (pizarrón,
el rotafolio o el proyector de
acetatos) o audiovisual (videos,
sonoramas).
Elaboración
de
videos
Software
educativo
Educación y TICS

9. Otra forma de preparar a los estudiantes para
el futuro es implementar el “Aprendizaje
Apoyado en Internet” que utiliza con propósitos
educativos la información publicada actualmente
en la Red.
Otra forma de preparar a los estudiantes para
el futuro es implementar el “Aprendizaje
Apoyado en Internet” que utiliza con propósitos
educativos la información publicada actualmente
en la Red.
Lo ideal sería poder elaborar el software de
acuerdo a nuestras necesidades, pero esto
resulta muy laborioso y requiere de mucho
tiempo y conocimiento sobre diseño y
programación de software para desarrollarlos.
Lo ideal sería poder elaborar el software de
acuerdo a nuestras necesidades, pero esto
resulta muy laborioso y requiere de mucho
tiempo y conocimiento sobre diseño y
programación de software para desarrollarlos.
Educación y TICS
Educación y TICS

10. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA
 Rueda, J., Rico, D. y Flórez É.. (2019). Educación en TIC: enseñar a usar, enseñar a protegerse y enseñar a crear
tecnología. Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información, E, 19, 252-264.
https://www.researchgate.net/profile/Johan-Rueda-Rueda/publication/
334373358_Education_in_ICT_teaching_to_use_teaching_to_protect_oneself_and_teaching_to_create/links/
5d2606c0a6fdcc2462d32388/Education-in-ICT-teaching-to-use-teaching-to-protect-oneself-and-teaching-to-create.pdf
 Hurtado Talavera, F. J. (2020). La educación en tiempos de pandemia: los desafíos de la escuela del siglo XXI. Revista
arbitrada del centro de investigación y estudios gerenciales, 44, 176-187.
https://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.44(176-187)%20Hurtado%20Tavalera_articulo_id650.pdf
 Bravo, M. P. C., de Pablos Pons, J., & Pagán, J. B. (2018). Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo
español: una revisión de la investigación. Revista de Educación a Distancia (RED), (56).
https://revistas.um.es/red/article/view/321471/225601
 Sánchez, E. Las tecnologías de la información aplicadas a la educación.