Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Defensa Integral III de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. El objetivo general es desarrollar habilidades para la defensa de la patria. Las unidades didácticas incluyen interpretar los principios del orden interno, reconocer aspectos prácticos de la instrucción de orden cerrado, y aplicar los fundamentos básicos para el desempeño de la instrucción del orden cerrado.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL
Carrera/curso: Ingeniería de sistemas, civil y mecánica. Unidad curricular: DIN III Semestre: 3ro. Modalidad: Teórico/practico.
Docente/tutor: Luis Piñero Periodo académico: 1-2021 Turnos: Mañana y tarde Horas semanales: Cuatro (4)
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades y destrezas en su formación académica, cónsonas con las características que debe poseer un ciudadano para la defensa integral de la Patria.
Diseño Instruccional Unidad Didáctica III
Unidad curricular Defensa Integral III
Semana/
Horas
Objetivos
específicos
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
Contenidos
actitudinales
Estrategias
Acciones Formativas
Evaluación
Enseñanza Aprendizaje Tipo Instrumentos:
Criterios de
evaluación
%
Interpretar los
principios y
lineamientos
generales que rigen
el control,
mantenimiento y
restablecimiento del
Orden Interno.
Identifica el orden interno y lo
vincula con el orden público, sus
competencias y niveles, así como
el interés nacional de estos
términos.
Reconoce los fundamentos
jurídicos del Orden Interno. Ley
Orgánica de Seguridad de la
Nación. Principios
Constitucionales y Normativa
Jurídica que fundamenta la
actuación de los organismos
responsables en las operaciones
de control, mantenimiento y
restablecimiento del Orden
Público.
Conoce, clasifica, describe y
compara los niveles y modalidad
de actuación y aplicación del
poder de los cuerpos de seguridad
en materia de orden público.
Señala, explica y distingue los
diferentes organismos
Demuestra y maneja los términos
de orden interno y los aplica en
orden público, sus competencias
y niveles, así como su interés
para la nación.
Utiliza los fundamentos jurídicos
del Orden Interno. Ley Orgánica
de Seguridad de la Nación.
Principios Constitucionales y
Normativa Jurídica que
fundamenta la actuación de los
organismos responsables en las
operaciones de control,
mantenimiento y restablecimiento
del Orden Público.
Simula niveles y modalidad de
actuación y aplicación del poder
de los cuerpos de seguridad en
materia de orden público
Aplica las diferentes
terminologías en relación a los
Valora, comparte y
respeta sus
conocimientos con
los demás
compañeros,
adquiridos en
relación a la
asignatura defensa
integral de la nación,
tomando conciencia
e interiorizando su
importancia para el
buen desarrollo de la
nación.
Estrategias pre–
instruccionales
(Objetivo y
organizadores
previos).
Estrategias co–
instruccionales
(Analogías, cuadro c-
q-a)
Estrategias post–
instruccionales
(Cuadros sinópticos,
mapas conceptuales
resúmenes)
Método de
casos.
Recirculación
de la
información.
Elaboración.
Organización.
Recuperación.
Control de
comprensión
(metacognitiva)
Asincrónico:
1er. Foro en ForoActivo:
Presentación de Análisis del
Orden Interno y Orden
Público y su interés para la
nación.
Elaborar y subir al Blog en
los comentarios un resumen
del análisis.
Sincrónico:
Debate en Chatango:
Leyes y teorías sobre orden
público y orden interno y,
niveles y modalidad de
actuación y aplicación del
poder de los cuerpos de
seguridad en materia de
orden público.
Formativa
Sumativa
Lista de cotejo,
rubrica, portafolio,
bitácora, diario de
evidencias,
entrevistas,
debates,
resolución de
problemas.
Adecuación del
escrito a las
características de
un análisis
argumentativo.
Manejo y uso de
las Redes
Sociales
(ForoActivo,
Chatango).
Pertinencia de la
temática
abordada,
capacidad de
síntesis.
Claridad,
redacción y
ortografía.
Trabajo en equipo
o colaborativo.
Puntualidad y
presentación.
5%
5%
5%
10%

2. responsables en materia de orden
público, de acuerdo a la escala.
Conoce y explica sobre derechos
humanos y derecho internacional y
su relación con el Orden Público y
Orden Interno: Derechos
Humanos, Derecho Internacional y
el Orden Público
diferentes organismos
responsables en materia de
orden público, de acuerdo a la
escala.
Demuestra conocimientos en
derechos humanos y derecho
internacional y su relación con el
Orden Público y Orden Interno:
Derechos Humanos, Derecho
Internacional y el Orden Público.
Asincrónico:
Elaborar y subir al blogger
en los comentarios un
ensayo, cuya extensión
debe tener un mínimo cinco
(5) cuartillas, sobre derechos
humanos, derecho e
internacional y su relación
con orden público y orden
interno.
Reconocer aspectos
prácticos rutinarios
en la instrucción de
orden cerrado
(movimientos a pie
firme y sobre la
marcha), en el
comando directo de
unidades como
futuros líderes de la
nación.
Aplicar los
fundamentos básicos
para el desempeño
de la instrucción del
orden cerrado como
monitores auxiliares
de instrucción en la
práctica de desfiles.
Instrucción colectiva:
Conoce los diferentes tipos de
formaciones, intervalo, reunión,
alineación y cobertura. Escuela de
escuadra, pelotón y compañía y
relaciona su finalidad con la
disciplina en la universidad.
Practica de Desfile:
Identifica, conoce y compara
desfiles por pelotones, desfile en
bloque; distancia entre
agrupaciones; alineación y
cobertura; conversiones. Voces de
Mando; desfile con
acompañamiento de Banda de
Guerra, Banda Marcial y Escolta
de Bandera.
Aplica sus conocimientos y
ejecuta diferentes tipos de
formaciones, intervalo, reunión,
alineación y cobertura. Escuela
de escuadra, pelotón y
compañía.
Ejecuta desfiles por pelotones,
desfile en bloque; distancia entre
agrupaciones; alineación y
cobertura; conversiones. Voces
de Mando; desfile con
acompañamiento de Banda de
Guerra, Banda Marcial y Escolta
de Bandera.
Interioriza la
instrucción practica
de la asignatura y
comparte sus
conocimientos,
demostrando interés
por la unidad
temática.
Estrategias pre–
instruccionales
(Objetivo y
organizadores
previos).
Estrategias co–
instruccionales
(Analogías, cuadro c-
q-a)
Estrategias post–
instruccionales
(Cuadros sinópticos,
mapas conceptuales
resúmenes)
Método de
casos.
Recirculación
de la
información.
Elaboración.
Organización.
Recuperación.
Control de
comprensión
(metacognitiva)
Presencial:
Practicas semanales
individuales y en grupo
guiados por los mismos
estudiantes bajo supervisión
y tutoría del docente.
Asincrónico:
Debate en ForoActivo,
sobre la experiencia y
apreciación sobre las
prácticas de orden cerrado.
Formativa
Sumativa
Lista de cotejo,
rubrica, diario de
evidencias,
resolución de
problemas.
Movimientos a pie
firme,
desplazamientos
individuales y por
equipo, cohesión,
sincronización,
voz de mando.
Toma de
decisiones,
ejecución, actitud.
Cooperación y
relación en
equipo.
Puntualidad y
presentación.
20%
Formato elaborado por: Fergusson, K; Gómez, C.; Azuaje, D.; Reyes, V.; Castellanos, L.; Amario, L.; León, D. (Cortesía Programa de Formación en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Unellez-Guanare)

3. Referencias bibliográficas
Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas: Autor.
Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (2001), Ley de Coordinación de Seguridad Ciudadana. Caracas: Autor.
Asamblea Nacional de la república Bolivariana de Venezuela (2005). Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de trabajo. Caracas: Autor.
Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (2001), Ley de Coordinación de Seguridad Ciudadana. Caracas: Autor.
Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (2005) Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo. Gaceta
Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 38.236 del 26 de Julio de 2.005.
Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (2007) Reglamento Parcial de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente del
Trabajo. Gaceta Oficial Nº 38.596 del 03 de Enero de 2.007.
Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1973) Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela Nº 1.631, Extraordinario del 31 de Diciembre de 1973.
Briceño, J. (1998), Inteligencia y control de disturbios. Caracas: Autor.
Garay, J. y Garay, M. (2008) Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo, Comentada por Juan y Miren Garay. Ediciones Juan Garay.
Garay, J. y Garay, M. (2007) Reglamento Parcial de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo, Comentada por Juan Garay y Miren
Garay. Ediciones Juan Garay.
Ministerio de la Defensa. (s/f). Manual de Orden Cerrado RC-22-5-21. Caracas: Autor
Ministerio de la Defensa. COGEFAC, (1989), Manual de Procedimientos del Servicio de Policía. Caracas: Autor.
Ministerio de la Defensa. CR-5, (1998), Manual Práctico sobre las Operaciones de Control, Mantenimiento y Restablecimiento del Orden Público.
Ministerio de la Defensa. Manual de Pedagogía Militar. Caracas: Autor.
Ministerio de la Defensa. Manual de Campaña de la Escuadra de Fusileros (mc-07-01-60ª) Caracas: Autor.
Ministerio de la Defensa. Manual de táctica individual fm-21-75. Caracas: Autor.
Keymer Ávila (2015) Seguridad Ciudadana y Seguridad Nacional: La lucha por el control de las manifestaciones y del orden público en Venezuela. Central University
of Venezuela. En:
https://www.researchgate.net/publication/292994181_Seguridad_Ciudadana_y_Seguridad_Nacional_La_lucha_por_el_control_de_las_manifestaciones_y_del
_orden_publico_en_Venezuela.