Este cuadernillo de actividades para niños mayores de 8 años incluye ejercicios de alfabetización como ordenar palabras por longitud, contar palabras en oraciones, identificar letras iniciales y finales de palabras, separar palabras en sílabas, y trabajar con profesiones u ocupaciones. El objetivo es reforzar habilidades de lectura, escritura y comprensión lectora a través de actividades prácticas.
2. ORDENA EN ELCUADRO LAS PALABRAS LARGAS Y LAS
CORTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL RECUADRO
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS
COMPUTADORA PALO MES
SOL LUNA
CELULAR MARIPOSA SUPERHÉROE
3. ORDENA EN ELCUADRO LAS PALABRAS LARGAS Y LAS
CORTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL RECUADRO
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS
DÍA AZUL AMARILLO ROJO
MURCIÉLAGO RELÁMPAGO LUNA
RINOCERONTE
4. ORDENA EN ELCUADRO LAS PALABRAS LARGAS Y LAS
CORTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL RECUADRO
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS
CORRER LLAVE CERRADURA PEZ
GUITARRA VASO CUCHARA
HABITACIÓN
5. ORDENA EN ELCUADRO LAS PALABRAS LARGAS Y LAS
CORTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL RECUADRO
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS
ALMUERZO CENA TECLA
OLA UNICORNIO ASCENSOR
SUPERMERCADO MATE
6. ORDENA EN ELCUADRO LAS PALABRAS LARGAS Y LAS
CORTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL RECUADRO
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS
SERVILLETA HOJA COMPAÑERO AMIGO
LINDO SIMPÁTICO ABURRIDO
VACA
7. ORDENA EN ELCUADRO LAS PALABRAS LARGAS Y LAS
CORTAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL RECUADRO
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS
TORO GATO LLAMADA ALTO
COMPLEJO CONOCIDO INTELIGENTE
MAÍZ
8. CONTÁ LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE TIENE CADA ORACIÓN
YANOTALAAL LADO
LA HABITACIÓN ESTABA VACÍA.
LA NENA TENÍA MUCHO SUEÑO.
MIS AMIGOS FUERON AL CINE.
9. CONTÁ LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE TIENE CADA ORACIÓN
YANOTALAAL LADO
EL AUTO ES ROJO Y AMARILLO.
MI DEPORTE FAVORITO ES EL FÚTBOL.
ME DIVIERTO CON MIS AMIGOS JUGANDO.
10. CONTÁ LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE TIENE CADA ORACIÓN
YANOTALAAL LADO
MIS PAPÁS ME COMPRARON UN CHOCOLATE.
LLEGAMOS TARDE, NOS QUEDAMOS DORMIDOS.
EL CELULAR SE QUEDÓ SIN BATERÍA.
11. CONTÁ LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE TIENE CADA ORACIÓN
YANOTALAAL LADO
EL ESCALÓN PARA ENTRAR ERA ALTÍSIMO.
MI HERMANO NACIÓ EN ARGENTINA.
FUIMOS DE VACACIONES A LA PLAYA.
12. CONTÁ LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE TIENE CADA ORACIÓN
YANOTALAAL LADO
LA CAMA ERA MUY DURA, NO PUDE DORMIR.
CONOCÍ UNA PERSONA MUY AMABLE.
MI MAESTRA ME MANDÓ MUCHA TAREA PARA HACER.
13. CONTÁ LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE TIENE CADA ORACIÓN
YANOTALAAL LADO
ME LLAMARON CINCO VECES, PERO NO ESCUCHE EL CELULAR.
COMPRÉ UNA LIBRETA PARA DIBUJAR AYER.
PERDÍ LA TIJERA DE MI CARTUCHERA.
14. UNÍ LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL
ARAÑA BANANA
MANZANA MARTILLO
ANILLO MONTAÑA
15. UNÍ LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL
DURO ESTRELLA
PATO SEGURO
BOTELLA GATO
16. UNÍ LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL
EXTRAÑO CONCURSO
RECURSO GUITARRA
GARRA TAMAÑO
17. UNÍ LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL
COMO HELADERA
CARTERA RENUNCIA
DENUNCIA POMO
18. UNÍ LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL
HABER HUESO
QUESO MASA
CASA SABER
19. UNÍ LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL
BOTÓN VERANO
CONEJO RATÓN
PIANO ESPEJO
20. MARCA LAS PALABRAS QUE TERMINAN CON EL MISMO SONIDO QUE…
ESQUELETO
MURCIÉLAGO LINDO ESTACIÓN
MEMORIA
ATENCIÓN CAMINO SENTIDO ROJO
AZUL BANANA MUEBLE CAMIÓN
21. MARCA LAS PALABRAS QUE TERMINAN CON EL MISMO SONIDO QUE…
GELATINA
SEMANA AMARILLO CASA HELADERA
AFORTUNADO NEGRO ESCALERA PUERTA
ARGENTINA FAMOSO TELEVISIÓN AURICULAR
22. MARCA LAS PALABRAS QUE TERMINAN CON EL MISMO SONIDO QUE…
PUENTE
CELULAR AMIGOS ESTUDIANTE TAREA
BRILLANTE PACIENTE ESTANTE SEMÁFORO
SEGUNDO BUENO SIMPLE CARNE
23. MARCA LAS PALABRAS QUE TERMINAN CON EL MISMO SONIDO QUE…
BRÓCOLI
COATÍ KIWI TAXI AUTO
CUADRO LÁPIZ AJÍ FOTO
AHÍ MANÍ MARCADOR ALMANAQUE
24. MARCA LAS PALABRAS QUE TERMINAN CON EL MISMO SONIDO QUE…
ÑANDÚ
HERMANO MENÚ TRIBU JABALÍ
LEÓN LEMUR IGLÚ CHAU
OMBÚ PERÚ BAMBÚ CANCIÓN
25. TRABAJAMOS CON LOS COLORES
COLOCÁ LA LETRA INICIAL Y FINAL DE CADA UNO DE LOS COLORES QUE SE PRESENTAN.
26. TRABAJAMOS CON LOS COLORES
COLOCÁ LA LETRA INICIAL Y FINAL DE CADA UNO DE LOS COLORES QUE SE PRESENTAN.
27. TRABAJAMOS CON LOS COLORES
COLOCÁ LA LETRA INICIAL Y FINAL DE CADA UNO DE LOS COLORES QUE SE PRESENTAN.
28. TRABAJAMOS CON LOS COLORES
COLOCÁ LA LETRA INICIAL Y FINAL DE CADA UNO DE LOS COLORES QUE SE PRESENTAN.
29. ¿CUÁNTAS VECES APARECE LA /E/ EN LAS PALABRAS?
TRABAJARLO CON EL SONIDO.
ANOTALO EN EL RECUADRO DE ABAJO.
30. ¿CUÁNTAS VECES APARECE LA /A/ EN LAS PALABRAS?
TRABAJARLO CON EL SONIDO.
ANOTALO EN EL RECUADRO DE ABAJO.
31. ¿CUÁNTAS VECES APARECE LA /I/ EN LAS PALABRAS?
TRABAJARLO CON EL SONIDO.
ANOTALO EN EL RECUADRO DE ABAJO.
32. ¿CUÁNTAS VECES APARECE LA /U/ EN LAS PALABRAS?
TRABAJARLO CON EL SONIDO.
ANOTALO EN EL RECUADRO DE ABAJO.
33. ¿CUÁNTAS VECES APARECE LA /O/ EN LAS PALABRAS?
TRABAJARLO CON EL SONIDO.
ANOTALO EN EL RECUADRO DE ABAJO.
133. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS DÍAS DE LA SEMANA. ANDA COLOCÁNDOLAS
ARRIBA DE CADA ESPACIO PARA FORMAR EL DÍA. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA
L
J
134. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS DÍAS DE LA SEMANA. ANDA COLOCÁNDOLAS
ARRIBA DE CADA ESPACIO PARA FORMAR EL DÍA. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA
M
V
135. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS DÍAS DE LA SEMANA. ANDA COLOCÁNDOLAS
ARRIBA DE CADA ESPACIO PARA FORMAR EL DÍA. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA
M
S
136. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS DÍAS DE LA SEMANA. ANDA COLOCÁNDOLAS
ARRIBA DE CADA ESPACIO PARA FORMAR EL DÍA. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA
D
137. ESCRIBÍ LA SÍLABA/ S QUE FALTA EN LOS MESES
DELAÑO.
COMO PISTAAPARECERÁ EN EL CALENDARIO EL NÚMERO DE MES
1
NE
4
BRIL
138. ESCRIBÍ LA SÍLABA/ S QUE FALTA EN LOS MESES
DELAÑO.
COMO PISTAAPARECERÁ EN EL CALENDARIO EL NÚMERO DE MES
2
BRE
5
YO
139. ESCRIBÍ LA SÍLABA/ S QUE FALTA EN LOS MESES
DELAÑO.
COMO PISTAAPARECERÁ EN EL CALENDARIO EL NÚMERO DE MES
6
3
ZO
JU
140. ESCRIBÍ LA SÍLABA/ S QUE FALTA EN LOS MESES
DELAÑO.
COMO PISTAAPARECERÁ EN EL CALENDARIO EL NÚMERO DE MES
8
GOS
7
LIO
141. ESCRIBÍ LA SÍLABA/ S QUE FALTA EN LOS MESES
DELAÑO.
COMO PISTAAPARECERÁ EN EL CALENDARIO EL NÚMERO DE MES
9
SEP BRE
11
NO BRE
142. ESCRIBÍ LA SÍLABA/ S QUE FALTA EN LOS MESES
DELAÑO.
COMO PISTAAPARECERÁ EN EL CALENDARIO EL NÚMERO DE MES
1O
TU
12
CIEM
143. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS MESES DEL AÑO. ANDA COLOCÁNDOLAS ARRIBA
DE CADA ESPACIO PARA FORMARLO. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA Y EL NÚMERO DEL MES.
2
4
B
A
144. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS MESES DEL AÑO. ANDA COLOCÁNDOLAS ARRIBA
DE CADA ESPACIO PARA FORMARLO. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA Y EL NÚMERO DEL MES.
1
5
N
M
145. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS MESES DEL AÑO. ANDA COLOCÁNDOLAS ARRIBA
DE CADA ESPACIO PARA FORMARLO. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA Y EL NÚMERO DEL MES.
6
8
N
A
146. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS MESES DEL AÑO. ANDA COLOCÁNDOLAS ARRIBA
DE CADA ESPACIO PARA FORMARLO. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA Y EL NÚMERO DEL MES.
3
7
R
J
147. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS MESES DEL AÑO. ANDA COLOCÁNDOLAS ARRIBA
DE CADA ESPACIO PARA FORMARLO. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA Y EL NÚMERO DEL MES.
9
11
PT
V
MB
MB
148. USAMOS LAS LETRAS MÓVILES
TRATA DE ARMAR CON LAS LETRAS MÓVILES LOS MESES DEL AÑO. ANDA COLOCÁNDOLAS ARRIBA
DE CADA ESPACIO PARA FORMARLO. CADA DÍA VA A TENER UNA PISTA Y EL NÚMERO DEL MES.
10
12
C
C
MB
MB
149. MIRANDO EL CALENDARIO RESPONDE
¿QUÉ MES TIENE 28 DÍAS?
¿CUÁLES DE ESTOS MESES TIENE 31 DÍAS? REDONDEALOS
SEPTIEMBRE AGOSTO JULIO ABRIL DICIEMBRE
¿CUÁLES MESES TIENEN 30 DÍAS? REDONDEALOS
MAYO JUNIO MARZO OCTUBRE NOVIEMBRE
150. ESCRIBÍ TU NOMBRE COMPLETO Y TU APELLIDO
AHORA BUSCA TU DNI, UBICA DONDE ESTÁ TU NOMBRE Y COMPARALO CON EL QUE ESCRIBISTE
¿TE FALTO ALGUNA LETRA?
¿CUÁNTAS VOCALES TIENE TU NOMBRE?
¿CUÁNTAS VOCALES TIENE TU APELLIDO?
151. SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL DOCUMENTO
UBICA EN TU DNI TU NACIONALIDAD Y COPIALA
ANOTA TU FECHA DE NACIMIENTO
ANOTA LA DIRECCIÓN QUE FIGURA EN TU DOCUMENTO
152. TRABAJAMOS CON LAS LETRAS MÓVILES
CON LAS LETRAS QUE FIGURAN DEBAJO TRATA DE FORMAR UN NOMBRE. PODÉS ESCRIBIRLO O
TRABAJARLO CON LAS LETRAS MÓVILES. PODÉS REPETIR LAS LETRAS QUE APARECEN.
A J M R I
U N E L O
153. TRABAJAMOS CON LAS LETRAS MÓVILES
CON LAS LETRAS QUE FIGURAN DEBAJO TRATA DE FORMAR UN NOMBRE. PODÉS ESCRIBIRLO O
TRABAJARLO CON LAS LETRAS MÓVILES. PODÉS REPETIR LAS LETRAS QUE APARECEN.
A T D M S
U I E N L
154. TRABAJAMOS CON LAS LETRAS MÓVILES
CON LAS LETRAS QUE FIGURAN DEBAJO TRATA DE FORMAR DOS NOMBRES. PODÉS ESCRIBIRLO O
TRABAJARLO CON LAS LETRAS MÓVILES. PODÉS REPETIR LAS LETRAS QUE APARECEN.
A G M B I
N R E L O
155. TRABAJAMOS CON LAS LETRAS MÓVILES
CON LAS LETRAS QUE FIGURAN DEBAJO TRATA DE FORMAR DOS NOMBRES. PODÉS ESCRIBIRLO O
TRABAJARLO CON LAS LETRAS MÓVILES. PODÉS REPETIR LAS LETRAS QUE APARECEN.
L J M R I
U N E L A
156. TRABAJAMOS CON LAS LETRAS MÓVILES
CON LAS LETRAS QUE FIGURAN DEBAJO TRATA DE FORMAR DOS NOMBRES. PODÉS ESCRIBIRLO O
TRABAJARLO CON LAS LETRAS MÓVILES. PODÉS REPETIR LAS LETRAS QUE APARECEN.
A C M R I
O S E L N
157. ¿QUÉ PALABRAS PODÉS FORMAR CON ESTAS SÍLABAS?
CA- SA- MI- TO- NE- MA- LU- GA- EN- PA- LO- GO- DE
158. ¿QUÉ PALABRAS PODÉS FORMAR CON ESTAS SÍLABAS?
PE- CA- LA- MA- RE- RI- CO- ZA- PA- NU- RO- TO- ME
159. ¿QUÉ PALABRAS PODÉS FORMAR CON ESTAS SÍLABAS?
DO- VA- BA- NA- MI- CA- NO- MA- TE- GA- FO- TA