13. Modelamiento Sist´emico en Ingenier´ıa
¿Para Qué le Sirve?
► Para construir teor´ıa.
► Para evaluar teor´ıa.
14. Modelamiento Sist´emico en Ingenier´ıa
¿Para Qué le Sirve?
► Para construir teor´ıa.
► Para evaluar teor´ıa.
► Para disen˜ar intervenciones.
15. Modelamiento Sist´emico en Ingenier´ıa
¿Para Qué le Sirve?
► Para construir teor´ıa.
► Para evaluar teor´ıa.
► Para disen˜ar intervenciones.
► Para evaluar el disen˜oantes de intervenir.
16. Modelamiento Sist´emico en Ingenier´ıa
¿Para Qué le Sirve?
► Para construir teor´ıa.
► Para evaluar teor´ıa.
► Para disen˜ar intervenciones.
► Para evaluar el disen˜oantes de intervenir.
► Para mejorar el disen˜o.
17. Modelamiento Sist´emico en Ingenier´ıa
¿Para Qué le Sirve?
► Para construir teor´ıa.
► Para evaluar teor´ıa.
► Para disen˜ar intervenciones.
► Para evaluar el disen˜oantes de intervenir.
► Para mejorar el disen˜o.
19. Aprendizaje de Doble Ciclo
Argyris, C., and Sch¨on, D. A. (1997). Organizational learning: A theory of action perspective. Reis, (77/78),
345-348.
Argyris, C. (1976). Single-loop and double-loop models in research on decision making. Administrative science
quarterly, 363-375.
20. El Conocimiento es un Modelo
“Remember, always,that everything you know, and
everything everyone knows, is only a model. Get your model
out there where it can be viewed. Invite others to challenge
your assumptions and add their own.”
— Donella H. Meadows, Thinking in Systems: A Primer
36. Juego de Creatividad
Tome 6 dados. Lance losdados. Tome una foto de los
resultados de su lanzamiento. Elabore una historia de m´ınimo
una p´agina que integre los conceptos revisados en la sesi´ony
que haga usode las im´agenes que obtuvo en el lanzamiento
de losdados. El ganador ser´ael que elabore la historiam´as
divertida que integre la mayor cantidad de conceptos de
forma creativa.