2. Introducción
En los últimos años, la Humanidad ha venido
experimentando Importantes Avances Tecnológicos,
mismos que han impactado significativamente el
desenvolvimiento del ser humano, su forma de vivir y la
manera en que se relaciona con su entorno.
Es evidente que la tecnología ha ayudado a la Humanidad
a realizar una gran cantidad de actividades de manera
sencilla, la ciencia ha hecho que muchas de las labores
cotidianas estén a la distancia de un botón.
3. En este contexto, es inevitable plantearnos una
interrogante:
¿Los Crecientes Avances Tecnológicos y una “Vida Sencilla”,
contribuyen con nuestro Desarrollo Integral?,
La respuesta no es tan
simple, se puede observar
como la tecnología mal
empleada, conjuntamente
con otros problemas
sociales, generan trastornos
como el sedentarismo, falta
de movilidad, estrés y
trastornos de socialización,
por citar algunos.
4. Una de las poblaciones más vulnerables a éstos trastornos
por el mal uso de la tecnología, son los Niños.
Es en la etapa inicial de la vida, en la que se fortalecen
aspectos biopsicosociales del individuo que son de
vital importancia para su Potencial Desarrollo.
La Nueva Era Tecnológica y competitiva, ha hecho que los
padres sustituyan juegos y actividades tradicionales, por
artefactos tecnológicos (Computadoras, Nintendo, Xbox, Tablet,
Celulares, entre otros), que ayudan en varios aspectos pero en
otros no.
5. El Perú no escapa a esta realidad,
por ello es necesario implementar
estrategias que permitan a los
niños Construir el Conocimiento en
base a sus Propias Experiencias y a
Descubrir sus Capacidades para
que se fortalezcan a través de su
crecimiento. De esta forma su
desarrollo integral, será
equilibrado, generando
Adultos productivos y un futuro
prometedor para la Nación.
6. Es de suma importancia
entregar al Niño las
Herramientas Esenciales
(generar andamiajes)
que le permitan construir sus
propios Procedimientos para
Resolver una Situación
Problemática, lo que implica
que sus ideas puedan verse
modificadas y siga
aprendiendo
(teoría constructivista).
7. La Psicomotricidad juega un Papel Fundamental en la
Construcción del Conocimiento, ya que la misma es
una disciplina que, basándose en una concepción
integral del sujeto, se ocupa de la Interacción que se
establece entre el Conocimiento,
la Emoción, el Movimiento
y de su mayor validez para
el desarrollo de la
persona, su Corporeidad,
así como de su Capacidad
para Expresarse y
Relacionarse en el Mundo
que "lo envuelve".
8. Su campo de estudio se basa en
el Cuerpo como Construcción, y
no en el organismo en relación a
la especie. La Psicomotricidad
Fina se refiere a las actividades
que requieren la coordinación
ojo-mano y la coordinación de
los músculos cortos para realizar
actividades como recortar
figuras, modelar, ensartar
cuentas o agarrar el lápiz para
dibujar.
9. Al desarrollar
actividades físicas, tales
como modelar, dibujar,
recortar, entre otras.,
los dos Hemisferios
Cerebrales trabajan de
manera coordinada y
existe una Mayor
Capacidad de, Lógica,
Análisis y de Resolución
de Problemas.
10. En tal sentido se
plantea la realización
de actividades
psicomotoras a través
de la estrategia de
Creación de Figuras y
Piezas modelando
con un material ideal
para esta actividad,
como lo es la Arcilla
Polimérica
12. La Misión de Policrea es proveer
Estrategias Pedagógicas Integrales
A Instituciones Educativas,
Que fortalezcan la
Construcción del Conocimiento mediante actividades
de
desarrollo de Motricidad Fina,
que activan los Hemisferios del Cerebro,
Mejorando la Capacidad de Lógica y
Resolución de Problemas
usando un material diseñado específicamente para este
propósito, la Arcilla Polimérica
13. Las Actividades de Policrea están diseñadas
cuidadosamente con estrategias pedagógicas,
fáciles de realizar, prácticas y se desarrollan en
base a
Proyectos de Utilidad, proveyendo las
herramientas, materiales e instrucciones
precisas, de acuerdo a la edad y necesidades de
los participantes y de cada proyecto,
garantizando la conclusión de cada uno con
éxito.
El proceso de desarrollo de cada Proyecto esta
constituido por:
1. Motivación al logro
2. Facilitación del conocimiento teórico
3. Elaboración práctica
4. Retroalimentación y Autoevaluación de lo
aprendido
15. Arcilla
Polimérica
La Arcilla Polimérica es una masa moldeable parecida
a la plastilina, que viene en muchos colores, y fragua
en un horno sencillo de casa a baja temperatura, es
fácil de usar, y fácil de hornear, con resultados
rápidos, es un material creado por error, que fue
entregado a una niña para jugar, y desarrollo
fabulosas técnicas de modelado, convirtiendo un
error en un acierto fabuloso, que permite crear
figuras, joyas, esculturas y todo aquello que se
pueda modelar.
16. Proyectos Policrea
Nuestra empresa ofrece un Servicio integral, que
contempla el personal debidamente capacitado para
facilitar el conocimiento a niños de distintas edades,
los materiales y las Herramientas, que se trasladan
directamente a las Instalaciones Educativas, ocupando
solo el espacio y tiempo dispuesto por los docentes
para actividades creativas y de construcción.
De esta forma ofrecemos un servicio completo, cuyo
resultado es la culminación de un proyecto
personalizado por cada niño que participa.
17. Proyectos Policrea
Las Actividades de Policrea se organizan en Proyectos
funcionales, tales como:
* Cucharillas Decorativas
* Cofres Joyeros
* Botellas Decorativas
* Joyería
* Porta Retratos
* Llaveros
* Porta velas
* Y muchos más
18. Cómo contactar a Policrea
Puede ubicarnos a través de los Teléfonos:
931837423
01 6335536
917757216
O a través del FanPage Policrea
Correo electrónico: policreabyliz@gmail.com
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Directora Ejecutiva:
Lic.(a) María Lisbeth Steele
21. AGRADECIMIENTOS
Primeramente a Dios
A mis Auspiciantes, en especial
Amanda Alva de Lúceme quien ha confiado en mi
incondicionalmente
A Mi Familia, Mi esposo, mis hijos, mis padres, y
A mis Amigas, que son mi familia, que siempre creen en mi
me apoyan en
todo momento
Gracias a Dios por la vida de todos ellos y por permitirme
ser parte de sus vidas