Breve presentación de el uso de las TIC en diferentes ámbitos de nuestra sociedad.

2. - Introducción -

3. Las TIC en Casa
▰ En el hogar es donde podemos
observar un uso más personal
de las TIC entre los miembros
que lo conforman, puesto a que
es el lugar donde existe la
mayor libertad de utilizarlas
para la recreación y el
esparcimiento.
▰ Pero hoy en día el uso de las
TIC a introducido además la
posibilidad de trabajar desde
casa y aprender en un entorno
de confort aunque aislado.

4. Las TIC en Casa
Entre estos programas y dispositivos
podemos encontrar:
▰ Los teléfonos inteligentes
(smartphone) que han logrado
posicionarse como el principal
medio de comunicación desde el
hogar.
▰ Las Smart TV, que hoy nos ofrecen
plataformas de video, películas y
series.
▰ Las Tablet que por medio de sus
aplicaciones y con una leve
diferencia, nos permiten realizar lo
mismo que una computadora.
▰ Y por supuesto, las mismas
computadoras o laptop.

5. ▰ Las TIC han revolucionado el proceso de
enseñanza hacia un avance mas tecnológico y
virtual, el cual le ha ayudado tanto al estudiante
como al maestro en tareas que anteriormente
requerían de gran tiempo entre la búsqueda de
información, su anotación y exposición. Una forma
clara de definir el uso de las TIC en este ámbito es
tal y como Trucco y Espejo (2013) nos describen:
“Los docentes y estudiantes utilizan la computadora
para fines o actividades relativamente básicos y
destacan que el contexto socioeconómico del hogar y
el capital cultural asociado son factores estructurales
que determinan la capacidad de aprovechamiento de
las tecnologías.”¹
Las TIC en la Educación

6. ▰ Como adición a esta información: las TICs usadas
para el aprendizaje varían entre centros
educativos, por lo que podemos encontrar tanto
TICs de uso personal como lo son la computadora
de escritorio y tablets, como las de uso
principalmente del aula como pizarrones
electrónicos y proyectores.
▰ En cuanto a su utilización, esta varia de igual
forma entre lección y materia que les son
presentadas al estudiante, entre estas destacan:
Las hojas de calculo de Excel en las materias de
física y matemáticas y las computadoras en
materias de tecnología y ciencias sociales.
Las TIC en la Educación

7. ▰ “En general, la tecnología puede ir dirigida a la
creación de nuevos productos y/o nuevos procesos.
En el primer caso, si los nuevos productos
encuentran aceptación en el mercado se pueden
generar nuevos puestos de trabajo, mientras que en
el segundo, el uso de la tecnología para los
procesos, suele asociarse a más productividad y
menos empleo”.²
▰ Es decir, el uso de las TIC en un ámbito de trabajo
puede dividirse en dos tipos: Las TIC para la
programación de máquinas con sistemas
automatizados y el uso de software para la creación
y organización de archivos, al igual que la exposición
y valorización de ideas para cumplir con las
expectativas de una oficina o empresa.
Las TIC en un ámbito Laboral

8. Para hacer una mención de estas TIC podemos
tomar en cuenta:
▰ Los servidores informáticos que almacenan
gran cantidad de datos de empresas y
clientes de esas mismas empresas.
▰ Las computadoras, como herramienta
indispensable para trabajos en software
ofimático.
▰ El celular utilizado para una comunicación
constante entre equipos de trabajo.
▰ Entre otras.
Las TIC en un ámbito Laboral

9. Conclusión: El impacto de las TIC en diferentes ámbitos a sido inevitable y aunque al
principio se temía un efecto negativo, las instituciones y entre ellas nuestra población
han encontrado alternativas y grandes beneficios de su inclusión.

10. ▰ ¹ Trucco, D. y Espejo, A. (2013). Principales determinantes de la integración de las TIC en el
uso educativo. El caso del Plan Ceibal del Uruguay. CEPAL. Serie políticas socialesNº177
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/6191
▰ Formichella M. M., Alderete M. V. (2018). TIC en la escuela y
rendimiento educativo: el efecto mediador del uso de las TIC en el hogar.
Cuad. Investig. Educ. vol.9 no.1 [Consultado el 23 de Abril del 2021].
ISSN: 1688-9304. Disponible en:
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S1688-
93042018000100075&script=sci_arttext&tlng=pt#
▰ ² Breschi, S., F. Malerba, y L. Orsenigo. 2000. Technological regimes and Schumpeterian
patterns of innovation. Economic Journal 110, 463: 388–410. Mastrostefano, V., y Pianta, M.
2009. Technology and jobs. Economics of Innovation and New Technology, 188, 729-741.
▰ Malian González, S., Bulchand Gidumal, J. (2015). Segunda economía
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[Consultado el 23 de Abril del 2021]. ISSN: 1695-7121. Disponible en:
https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/16265/PS_13_5%20_%282
015%29_18.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Fuentes bibliográficas