Submit Search
Upload
Hindi action plan madhusudana k sir
•
1 like
•
4,222 views
K
KarnatakaOER
Follow
Hindi action plan class 10, kriya yojaneya amshagalu,
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 7
Download Now
Download to read offline
Recommended
Sexstorian - Hindi Sex Story
Sexstorian - Hindi Sex Story
Sex Storian
دیوانی نـــــــالی
دیوانی نـــــــالی
saydsadq
Эх, түүний үндсэн шинж
Эх, түүний үндсэн шинж
М. Цэнд-Аюуш
թեմատիկ գրավոր աշխատանք թգա
թեմատիկ գրավոր աշխատանք թգա
Երևանի N198 ավագ դպրոց
Sanskrit great writers and poets...!!
Sanskrit great writers and poets...!!
Sejal Agarwal
Antarvasna - Hindi Stories
Antarvasna - Hindi Stories
cubeworlddownload2
ज्वालामुखी
ज्वालामुखी
praveen singh
Marathi Language And Culture basics
Marathi Language And Culture basics
University Of Wuerzburg,Germany
More Related Content
What's hot
б.лхагвасүрэн солонго билээ,би
б.лхагвасүрэн солонго билээ,би
shand1_Bondok
यातायात का साधन - साईकिल - साके कृक
यातायात का साधन - साईकिल - साके कृक
Hindi Leiden University
Sudama Charit
Sudama Charit
Divyansh1999
2 މަޒުމޫން ލިޔުން
2 މަޒުމޫން ލިޔުން
mohamedshareef25
ppt of our Solar system in hindi
ppt of our Solar system in hindi
vethics
उत्साह Class x
उत्साह Class x
karnail singh
Підручник з біології 6 клас Biology 6kl ostap4enko-balan_2014
Підручник з біології 6 клас Biology 6kl ostap4enko-balan_2014
Наталья Полищук
Hindi Magazine Articles For School
Hindi Magazine Articles For School
GobindCBSE
Muhavare
Muhavare
ARSHITGupta3
Ehin sedev, gol sanaa,04.02
Ehin sedev, gol sanaa,04.02
handmaa
Social science ppt by usha
Social science ppt by usha
Usha Budhwar
Hindi lac ki chudiyaan project class 8
Hindi lac ki chudiyaan project class 8
Sudha Dharmarathnan
hindi ppt for class 8
hindi ppt for class 8
Ramanuj Singh
Lesson plan class5 rimjhim l 8 and 9
Lesson plan class5 rimjhim l 8 and 9
GobindCBSE
Zowlomj
Zowlomj
sendom_shuree
"जल प्रदूषण"
"जल प्रदूषण"
syamilimadhu
Nitya pooja vidhanam
Nitya pooja vidhanam
Dr P.V.Gopi Krishna Rao
Atta
Atta
venkatesha9
р үсэг
р үсэг
b_xaliuka
Okkasaari
Okkasaari
nakkaramulu
What's hot
(20)
б.лхагвасүрэн солонго билээ,би
б.лхагвасүрэн солонго билээ,би
यातायात का साधन - साईकिल - साके कृक
यातायात का साधन - साईकिल - साके कृक
Sudama Charit
Sudama Charit
2 މަޒުމޫން ލިޔުން
2 މަޒުމޫން ލިޔުން
ppt of our Solar system in hindi
ppt of our Solar system in hindi
उत्साह Class x
उत्साह Class x
Підручник з біології 6 клас Biology 6kl ostap4enko-balan_2014
Підручник з біології 6 клас Biology 6kl ostap4enko-balan_2014
Hindi Magazine Articles For School
Hindi Magazine Articles For School
Muhavare
Muhavare
Ehin sedev, gol sanaa,04.02
Ehin sedev, gol sanaa,04.02
Social science ppt by usha
Social science ppt by usha
Hindi lac ki chudiyaan project class 8
Hindi lac ki chudiyaan project class 8
hindi ppt for class 8
hindi ppt for class 8
Lesson plan class5 rimjhim l 8 and 9
Lesson plan class5 rimjhim l 8 and 9
Zowlomj
Zowlomj
"जल प्रदूषण"
"जल प्रदूषण"
Nitya pooja vidhanam
Nitya pooja vidhanam
Atta
Atta
р үсэг
р үсэг
Okkasaari
Okkasaari
More from KarnatakaOER
Anuradha and lakshmi picture story
Anuradha and lakshmi picture story
KarnatakaOER
ಪ್ರಭಾವವಲಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿವಲಯ, feb 6, 2019
ಪ್ರಭಾವವಲಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿವಲಯ, feb 6, 2019
KarnatakaOER
Introduction to Voice Broadcast System for schools
Introduction to Voice Broadcast System for schools
KarnatakaOER
2. Presentation on planned program TCoL h ms workshop july 13, 2018
2. Presentation on planned program TCoL h ms workshop july 13, 2018
KarnatakaOER
Ejipura school 8 std_ kannada_fa 4 qp revised_mar1
Ejipura school 8 std_ kannada_fa 4 qp revised_mar1
KarnatakaOER
Ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
Ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
KarnatakaOER
5.t g school 9 std fa 4 question and answer paper_revised final
5.t g school 9 std fa 4 question and answer paper_revised final
KarnatakaOER
4.ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
4.ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
KarnatakaOER
Free and open source software benefits
Free and open source software benefits
KarnatakaOER
Ubuntu software benefits
Ubuntu software benefits
KarnatakaOER
Lab manual 10th
Lab manual 10th
KarnatakaOER
Lab manual 9th
Lab manual 9th
KarnatakaOER
Lab manual 8th
Lab manual 8th
KarnatakaOER
STEM summit at CIET -Experiences from Karnataka
STEM summit at CIET -Experiences from Karnataka
KarnatakaOER
ICT integration in education : training handout (maths and science)
ICT integration in education : training handout (maths and science)
KarnatakaOER
Social science english medium notes 2016
Social science english medium notes 2016
KarnatakaOER
10 social science preparatory question paper
10 social science preparatory question paper
KarnatakaOER
social science question paper
social science question paper
KarnatakaOER
10 ss prepratory
10 ss prepratory
KarnatakaOER
Mqp ss-2015-16
Mqp ss-2015-16
KarnatakaOER
More from KarnatakaOER
(20)
Anuradha and lakshmi picture story
Anuradha and lakshmi picture story
ಪ್ರಭಾವವಲಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿವಲಯ, feb 6, 2019
ಪ್ರಭಾವವಲಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿವಲಯ, feb 6, 2019
Introduction to Voice Broadcast System for schools
Introduction to Voice Broadcast System for schools
2. Presentation on planned program TCoL h ms workshop july 13, 2018
2. Presentation on planned program TCoL h ms workshop july 13, 2018
Ejipura school 8 std_ kannada_fa 4 qp revised_mar1
Ejipura school 8 std_ kannada_fa 4 qp revised_mar1
Ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
Ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
5.t g school 9 std fa 4 question and answer paper_revised final
5.t g school 9 std fa 4 question and answer paper_revised final
4.ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
4.ejipura school 9 std fa 4 kannada question and answer paper
Free and open source software benefits
Free and open source software benefits
Ubuntu software benefits
Ubuntu software benefits
Lab manual 10th
Lab manual 10th
Lab manual 9th
Lab manual 9th
Lab manual 8th
Lab manual 8th
STEM summit at CIET -Experiences from Karnataka
STEM summit at CIET -Experiences from Karnataka
ICT integration in education : training handout (maths and science)
ICT integration in education : training handout (maths and science)
Social science english medium notes 2016
Social science english medium notes 2016
10 social science preparatory question paper
10 social science preparatory question paper
social science question paper
social science question paper
10 ss prepratory
10 ss prepratory
Mqp ss-2015-16
Mqp ss-2015-16
Hindi action plan madhusudana k sir
1.
xÉÏZÉlÉå qÉåÇ MüqÉeÉÉåU
NûɧÉÉåÇ MüР̢ürÉÉ rÉÉåeÉlÉÉ Ì¢ürÉÉ rÉÉåeÉlÉÉ 2015-16 ¢ü.xÉÇ. mÉWûcÉÉlÉå aÉrÉå xÉqÉxrÉÉLÆ xÉqÉxrÉÉAÉåÇ Måü ÍsÉL xÉÇpÉuÉlÉÏrÉ MüÉUhÉ ÌlÉuÉÉUhÉ rÉÉåeÉlÉÉ rÉÉåeÉlÉÉ MüР̢ürÉÉLÆ ÎeÉqqÉåSÉU Ï AuÉÍkÉ 1 2 3 4 5 6 7 1 NûɧÉÉåÇ qÉåÇ sÉbÉѨÉqÉ xÉÉåmÉÉlÉ Måü AkrÉrÉlÉ lÉ WûÉålÉÉ mÉëÉjÉÍqÉMü xjÉU MüÉ xÉÏZÉlÉå qÉåÇ SÉåwÉ UWûiÉå WæÇ| ÌmÉdsÉå Mü¤ÉÉAÉåÇ qÉåÇ xÉÏZÉlÉå MüР̢ürÉÉ AmÉÔhÉï WûÉåiÉå WæÇû| NûɧÉÉåÇ MüÉå mÉWûcÉÉlÉMüU ElÉMüÉå mÉëirÉåMü OûÉåsÉÏ oÉlÉÉMüU xÉÏZÉlÉå Måü ÍsÉL AuÉxÉU SålÉÉ| WûU UÉåeÉ vÉÑ® sÉåZÉlÉ ÍsÉZÉlÉå Måü ÍsÉL SålÉÉ oÉÉåkÉlÉ AuÉÍkÉrÉÉåÇ qÉåÇ erÉÉSÉ krÉÉlÉ SålÉÉ| xÉÏZÉlÉå Måü ÍsÉL AÉiqÉÌuɵÉÉxÉ SålÉÉ, mÉëÉåixÉÉÌWûiÉ MüUlÉÉ mÉëÌiÉpÉÉvÉÉsÉÏ NûɧÉÉåÇ xÉå ÍqÉsÉMüU xÉÏZÉlÉå MüÐ mÉëÉåixÉÉÌWûiÉ MüUlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü ÌlÉUÇiÉU 2 NûɧÉÉåÇ MüÉå AkrÉrÉlÉ qÉåÇ CcNûÉ lÉ WûÉålÉÉ ÌmÉNûsÉå Mü¤ÉÉAÉåÇ qÉåÇ xÉÏZÉlÉå MüР̢ürÉÉ AmÉÔhÉï WûÉålÉå Måü MüÉUhÉ ÌuÉwÉrÉ MüÉå lÉ xÉqÉfÉÉiÉå WæÇû| ÍxÉZÉÉlÉå MüР̢ürÉÉ MüÉå xÉUsÉ MüUlÉÉ xÉWûÉrÉMü xÉÉqÉÌaÉërÉÉåÇ Måü xÉÉjÉ ÍxÉZÉÉlÉå MüР̢ürÉÉ MüÉå AÉMüwÉïMü oÉlÉÉlÉÉ ÍxÉZÉÉlÉå qÉåÇ xÉWûÉrÉMü xÉÉqÉaÉëÏ MüÉå EmÉrÉÉåÌaÉiÉ MüUlÉÉ mÉWûcÉÉlÉå aÉL xÉÏZÉlÉå Måü ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ MüqÉeÉÉåU NûɧÉÉåÇ MüÉå xÉUsÉ mÉvlÉÉåÇ MüÉå mÉÔNûMüU E¨ÉU SålÉå MüÉ mÉëÉåixÉÉÌWûiÉ MüUlÉÉ ÍvɤÉMü ÌlÉUÇiÉU 3 mÉWûcÉÉlÉå aÉrÉå xÉÏZÉlÉå Måü Mü¤ÉÉAÉåÇ MüÉå AÌlÉrÉÍqÉiÉ aÉæUWûÉeÉUÏ WûÉåiÉå WæÇû| AÌlÉrÉÍqÉiÉ aÉæUWûÉeÉUÏ MüÉå NûɧÉÉåÇ MüÉå WûUUÉåeÉ xMÔüsÉ MüÉå pÉåeÉlÉå Måü ÍsÉL mÉÉsÉMüÉåÇ MüÉå ÍvɤÉMü ÌlÉUÇiÉU
2.
ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ xÉÏZÉlÉå MüÐ
mÉëÌ ¢ürÉÉ qÉåÇ NûÉ§É ÌlÉUÇiÉU AprÉÉxÉ xÉå SÕU UWûlÉÉ ÍxÉZÉÉlÉå MüÐ mÉëÌ¢ürÉÉ qÉåÇ NûÉ§É Mü¤ÉÉ xÉå oÉÉWûU UWûMüU AlrÉ MüÉrÉÉåïÇ qÉåÇ qÉalÉ UWûiÉå WæÇû| UÉåMülÉÉ oÉÏcÉ oÉÏcÉ qÉåÇ Mü¤ÉÉ xÉå oÉÉWûU lÉ eÉÉlÉå Måü ÍsÉL lÉ AuÉxÉU SålÉÉ xÉÔÍcÉiÉ SålÉÉ| mÉWûcÉÉlÉå aÉrÉå xÉÏZÉlÉå Måü ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ MüqÉeÉÉåU WûÉålÉå MüÉ NûɧÉÉåÇ MüÉå erÉÉSÉ iÉÉæU mÉU Ì¢ürÉÉAÉåÇ qÉåÇ UWûlÉå Måü ÍsÉL mÉëoÉÇkÉ MüUlÉÉ| 4 mÉWûcÉÉlÉå aÉrÉå xÉÏZÉlÉå Måü ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ MüqÉeÉÉåU WûÉålÉåuÉÉsÉÏ NûɧÉÉåÇ MüÉå xÉÏZÉlÉå MüР̢ürÉÉ NûÉåQûMüU AlrÉ MüÉrÉÉåïÇ mÉU ÂÍcÉ WûÉålÉÉ LMü WûÏ pÉÉuÉlÉÉ MüР̢ürÉÉAÉåÇ MüÉå SålÉÉ xÉÏZÉlÉå qÉåÇ MüqÉ WûÉålÉåuÉÉsÉÏ MüqÉeÉÉåU NûɧÉÉåÇ MüÉå AsÉaÉ OûÉåsÉÏ qÉåÇ aÉÌiÉÌuÉÍkÉrÉÉåÇ qÉåÇ sÉaÉ eÉÉlÉå MüÐ urÉuÉxjÉÉ MüUlÉÉ xÉÏZÉlÉå MüÐ aÉÌiÉÌuÉÍkÉrÉÉåÇ qÉåÇ krÉÉlÉ SåMüU uÉÉiÉÉuÉUhÉ MüÉå ÌlÉqÉÉïhÉ MüUlÉÉ ÍvɤÉMü ÌlÉUÇiÉU
3.
aÉÑhÉÉiqÉMü ÍvɤÉÉ AÉæU
TüÍsÉiÉÉÇvÉ E¨ÉqÉ WûÉålÉå Måü ÍsÉL rÉÉåeÉlÉÉLÆ 10 uÉÏÇ Mü¤ÉÉ uÉÉÌwÉïMü Ì¢ürÉÉ rÉÉåeÉlÉÉ 2015-16 ÌuÉwÉrÉ : iÉ×iÉÏrÉ pÉÉwÉÉ ÌWûlSÏ qÉWûÏlÉÉ MüÉrÉï¢üqÉ ÎeÉqqÉåSÉUÏ 1 2 3 qÉD 2015 2014-15 uÉÉð mÉUϤÉÉ MüÐ TüÍsÉiÉÉÇvÉ MüÉå ÌuÉzsÉåwÉhÉ MüUlÉÉ uÉÉÌwÉïMü Ì¢ürÉÉ rÉÉåeÉlÉÉ MüÐ iÉærÉÉUÏ uÉÉÌwÉïMü mÉÉPû rÉÉåeÉlÉÉ MüÐ iÉærÉÉUÏ LxÉ.ÌQû.LqÉ.xÉÏ. xÉÍqÉÌiÉ AÉæU mÉÉåwÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉï rÉÉåeÉlÉÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü eÉÔlÉ 2015 NûɧÉÉåÇ MüÉå AprÉÉxÉ/mÉRûÉlÉå MüÐ iÉUÏMüÉ, vÉÑ®sÉåZÉlÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ eÉÉlÉMüÉUÏ SålÉÉ xÉåiÉÑoÉÇkÉ MüÉrÉï¢üqÉ mÉÔuÉï mÉUϤÉhÉ mÉËUWûÉU oÉÉåkÉlÉ mÉU mÉUϤÉhÉ mÉUϤÉÉ MüÐ ÌuÉvsÉåwÉhÉ MüUlÉÉ NûɧÉÉåÇ qÉåÇ AkrÉrÉlÉ Måü ÍsÉL OûÉåsÉÏ oÉlÉÉlÉÉ 1. xÉÏZÉlÉå qÉåÇ MüqÉeÉÉåU NûÉ§É 2. xÉÏZÉlÉå qÉåÇ qÉkrÉqÉ uÉaÉÏïrÉ NûÉ§É 3. xÉÏZÉlÉå qÉåÇ mÉëÌiÉpÉÉvÉÉsÉÏ NûÉ§É WûU LMü ÌuɱÉÍjÉïrÉÉåÇ MüÉ uÉærÉÌ£üMü AÉæU vÉæ¤ÉÍhÉMü ÌuÉwÉrÉÉåÇ Måü TüÉCsÉ ZÉÉåsÉlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü eÉÑsÉÉD 2015 mÉëÌiÉÌSlÉ mÉëvlÉÉå¨ÉU xÉÏZÉlÉå MüÐ mÉëÌ¢ürÉÉ MüÉå mÉëÉUÇpÉ MüUlÉÉ oÉWÒûÌuÉMüsmÉÏrÉ mÉëvlÉÉåÇ MüÉ xÉÇaÉëWû mÉëÉUÇpÉ MüUlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü
4.
CMüÉD mÉUϤÉÉåÇ
MüÉ ÌuÉvsÉåwÉhÉ, AÉæU mÉËUWûÉU oÉÉåkÉlÉ mÉëjÉqÉ UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-1) ÌuÉvÉåwÉ AuÉÍkÉ MüÉå mÉëÉUÇpÉ MüUlÉÉ NûɧÉÉåÇ qÉåÇ xmÉkÉÉï pÉÉuÉ AÇÌMüiÉ MüUlÉå Måü ÍsÉL mÉëÌiÉrÉÉåÌaÉiÉÉAÉåÇ MüÉå oÉlÉÉlÉÉ mÉëjÉqÉ UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-2) 20 AÇMüÉåÇ MüÉ mÉëjÉqÉ EmÉsÉÎokÉ mÉUϤÉÉ mÉÉåwÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ MüÉå AÉrÉÉåeÉlÉ MüUlÉÉ AÉæU ExÉqÉåÇ NûɧÉÉåÇ Måü xÉÏZÉlÉå MüÐ mÉëaÉÌiÉrÉÉåÇ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉï rÉÉåeÉlÉÉ AlÉѸÉlÉ mÉëaÉÌiÉ MüÐ cÉcÉÉï MüUlÉÉ qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü AÉaÉxiÉ 2015 ÌlÉoÉÇkÉ AÉæU qÉÑWûÉuÉUåÇ MüÉå xÉÇaÉëÌWûiÉ MüUuÉÉlÉÉ mÉëÌiÉÌSlÉ mÉ§É ÍsÉZÉlÉå MüÐ AprÉÉxÉ urÉÉMüUhÉÉÇvÉÉåÇ MüÉ mÉëzlÉ MüÉå¹Mü oÉlÉÉlÉÉ / mÉëvlÉÉå¨ÉU mÉëÌiÉrÉÉåÌaÉiÉÉ MüUlÉÉ xÉmiÉÉWû qÉåÇ LMü ÌuÉvÉåwÉ aÉ×WûmÉÉPû SålÉÉ Ì²iÉÏrÉ UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-3) ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü ÍxÉiÉÇoÉU 2015 ̲iÉÏrÉ UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-4) mÉëÌiÉÌSlÉ vrÉÉqÉmÉOû mÉU LMü-LMü urÉÉMüUhÉÉÇzÉÉåÇ MüÉå ÍsÉZÉlÉå MüÐ mÉëÌ¢ürÉÉ MüÉå mÉëÉUÇpÉ MüUlÉÉ 20 AÇMüÉåÇ MüÉ Ì²iÉÏrÉ EmÉsÉÎokÉ mÉUϤÉÉ AkÉï uÉÉÌwÉïMü mÉUϤÉÉ Måü ÍsÉL mÉÔuÉï iÉærÉÉUÏ mÉëvlÉ mȨ́ÉMüÉ Måü ÌuÉlrÉÉxÉ AÉæU lÉÏsÉÉ lɤÉÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ mÉËUcÉrÉ MüUuÉÉlÉÉ NûɧÉÉåÇ Måü OûÉåsÉÏ MüÉå ÌuÉwÉrÉ MüÉå oÉÉðOûlÉÉ AÉæU AkrÉrÉlÉ MüUuÉÉlÉÉ MüÌOûlÉ AÇvÉÉåÇ Måü oÉÉUå qÉåÇ eÉÉlÉMüÉUÏ SålÉÉ AkÉï uÉÉÌwÉïMü mÉUϤÉÉ Måü AÉrÉÉåeÉlÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü A£ÔüoÉU 2015 AkÉï uÉÉÌwÉïMü mÉUϤÉÉAÉåÇ Måü E¨ÉU mȨ́ÉMüÉAÉåÇ MüÉ ÌuÉvsÉåwÉhÉ MüUlÉÉ xÉqÉÑSÉrÉS¨É vÉÉsÉÉ MüÉrÉï¢üqÉ Måü xÉpÉÉ qÉåÇ LxÉ.ÌQû.LqÉ.xÉÏ AÉæU mÉÉåwÉMüÉåÇ Måü xÉÉjÉ NûɧÉÉåÇ Måü ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü
5.
vÉæ¤ÉÍhÉMü mÉëaÉÌiÉ Måü
oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉï rÉÉåeÉlÉÉ AlÉѹÉlÉ Måü mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ lÉuÉÇoÉU 2015 NûɧÉÉåÇ MüÐ OûÉåÍsÉrÉÉåÇ MüÉ mÉÑlÉïÌuÉÇaÉQûlÉ MüUlÉÉ vÉæ¤ÉÍhÉMü E¬åzrÉÉåÇ Måü ÍsÉL NûÉ§É S¨ÉMü rÉÉåeÉlÉÉ MüÉrÉï mÉëÉUÇpÉ lÉÏsÉlɤÉÉ AÉkÉÉËUiÉ mÉëvlÉÉåÇ Måü oÉÉUå qÉåÇ eÉÉlÉMüÉUÏ SålÉÉ uÉærÉÌ£üMü xÉqÉrÉ xÉÉËUhÉÏ MüÐ UcÉlÉÉ iÉ×iÉÏrÉ UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-5) xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉïrÉÉåeÉlÉÉ AlÉѹÉlÉ mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü ÌSxÉÇoÉU 2015 lÉÏsÉÉ lɤÉÉ AÉkÉÉËUiÉ mÉëvlÉÉAÉåÇ MüÉ xÉÇaÉëWû mÉUϤÉÉ pÉrÉ SÕU MüUlÉå Måü ÍsÉL ÌuÉvÉåwÉ EmÉlrÉÉxÉ MüÉrÉï ¢üqÉ lÉÏsÉÉ lɤÉÉ AÉkÉÉËUiÉ urÉÉMüUhÉÉÇvÉÉåÇ MüÉ mÉëvlÉ mȨ́ÉMüÉ UcÉlÉÉ MüÉ MüÉrÉï MüÌPûlÉ AÇvÉÉåÇ MüÉå mÉWûcÉÉlÉMüU, MüÉåwPèMü MüÐ iÉærÉÉUÏ MüUlÉÉ iÉ×iÉÏrÉ UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-6) 20 AÇMüÉåÇ MüÉ iÉ×iÉÏrÉ EmÉsÉÎokÉ mÉUϤÉÉ xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉïrÉÉåeÉlÉÉ AlÉѹÉlÉ mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü eÉlÉuÉUÏ 2016 mÉëqÉÑZÉ AÇvÉÉåÇ MüÉ xÉÔcÉÏ oÉlÉÉ SålÉÉ, AÉæU WûqÉåvÉÉ mÉÉxÉ qÉåÇ UZÉMüU mÉëÌiÉÌSlÉ AuÉsÉÉåMülÉ MüUlÉå Måü ÍsÉL qÉÉaÉïSvÉïlÉ SålÉÉ NûɧÉÉåÇ MüÐ OûÉåÍsÉrÉÉåÇ Måü oÉÏcÉ MÔüOûmÉëvlÉ MüÉrÉï¢üqÉ cÉiÉÑjÉï UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-7) xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉïrÉÉåeÉlÉÉ AlÉѹÉlÉ mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü TüUuÉUÏ AlrÉ vÉÉsÉÉ ÍvɤÉMüÉåÇ xÉå mÉÉš mÉÑxiÉMü AÉæU mÉUϤÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü
6.
2016 Måü oÉÉUå qÉåÇ
qÉÉaÉïSvÉïlÉ SålÉå MüÐ urÉuÉxjÉÉ MüUlÉÉ cÉiÉÑjÉï UcÉlÉÉiqÉMü MüÉrÉï (aÉÌiÉÌuÉÍkÉ-8) 20 AÇMüÉåÇ MüÉ cÉiÉÑjÉï EmÉsÉÎokÉ mÉUϤÉÉ xÉÏZÉlÉå qÉåÇ MüqÉeÉÉåU NûɧÉÉåÇ Måü ÍsÉL ÌuÉvÉåwÉ rÉÉåeÉlÉÉ MüÐ iÉærÉÉUÏ xMÔüsÉ xiÉU mÉU mÉÔuÉï mÉUϤÉÉ MüÐ AÉrÉÉåeÉlÉ MüUlÉÉ mÉUϤÉÉ Måü E¨ÉU mȨ́ÉMüÉAÉåÇ MüÉ ÌuÉvsÉåwÉhÉ MüUMåü xÉÔcÉÏ oÉlÉÉlÉÉ mÉÉåwÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ Måü AÉrÉÉåeÉlÉ oÉlÉuÉÉMüU NûɧÉÉåÇ Måü ÍvɤÉÉ mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉïrÉÉåeÉlÉÉ AlÉѹÉlÉ mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü qÉÉcÉï 2016 UÉerÉ xiÉU MüÐ mÉÔuÉï ÍxÉ®iÉÉ mÉUϤÉÉ ÍvɤÉMü AÉæU NûɧÉÉåÇ xÉå E¨ÉU mȨ́ÉMüÉAÉåÇ MüÉ ÌuÉvsÉåwÉhÉ MüÉrÉï ÌuÉvsÉåwÉhÉ ÌuÉwÉrÉ Måü AÉkÉÉU mÉU mÉËUWûÉU oÉÉåkÉlÉ MüÉrÉï mÉUϤÉÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ UåÌQûrÉÉå MüÉrÉï¢üqÉ MüÉå xÉÑlÉÉlÉÉ mÉUϤÉÉ qÉåÇ AcNåû AÇMü mÉëÉmiÉ WûÉålÉå xÉå ÍqÉsÉlÉåuÉÉsÉå mÉëÉåixÉÉÌWûiÉ rÉÉåeÉlÉÉAÉåÇ Måü oÉÉUå qÉåÇ eÉÉlÉMüÉUÏ SålÉÉ AlrÉ xMÔüsÉ NûɧÉÉåÇ xÉå xÉÇuÉÉS MüÉrÉï¢üqÉ mÉUϤÉÉ MüÐ ÍxÉ®iÉÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ eÉÉlÉMüÉUÏ SålÉÉ xÉWûÍvɤÉMüÉåÇ MüÉ xÉpÉÉ – MüÉrÉïrÉÉåeÉlÉÉ AlÉѹÉlÉ mÉëaÉÌiÉ Måü oÉÉUå qÉåÇ cÉcÉÉï MüUlÉÉ ÌuÉwÉrÉ ÍvɤÉMü qÉÑZrÉ ÍvɤÉMü UÀÄuÁvÀäPÀ PÀ°PÉ ºÁUÀÆ
7.
10 £Éà vÀgÀUÀwAiÀÄ
¸ÁªÀðwæPÀ ¥ÀjÃPÉëAiÀÄ ¥sÀ°vÁA±À GvÀÛªÀÄ¥Àr¸À®Ä PÉÊUÉƼÀî¨ÉÃPÁzÀ PÁAiÀÄðUÀ¼À ªÁ¶ðPÀ QæAiÀiÁ AiÉÆÃd£É 2015-16 «µÀAiÀÄ : vÀÈwÃAiÀÄ ¨sÁµÉ »A¢
Download Now