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LAS TIC EN LA
PEDAGOGÍA DE LA
AUTOMOCIÓN
Jorge Rivas Molina
Curso de Formación Pedagógica y Didáctica
INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS
Universidad de Burgos
Índice
 Introducción.
 Ventajas del uso de las TIC en la pedagogía de la automoción.
 Aspectos desfavorables.
 Conclusiones.
 Enlace al video.
 Marcadores.
Introducción
 Nuevas tecnologías disponibles.
 Nuevas necesidades.
 Nuevos métodos de enseñanza.
 Nuevos métodos de trabajo.
Ventajas del uso de las TIC en la
pedagogía de la automoción
 Mayor posibilidad lectiva.
 Conjunto de información unido.
 Información mucho mas accesible.
 Posibilidad de realizar prácticas de reparaciones gracias a la base de datos.
 Optimización de tiempo.
Aspectos desfavorables
 Información no siempre fiable y de calidad.
 Imposibilidad de realizar ciertas actividades.
 Posible pérdida de interacción entre alumnado y docentes.
 Problemas de acceso para colectivos con rentas más bajas o deslocalizados.
Conclusiones
 Potentes herramientas de difusión, muy positivas.
 Nuevos métodos complementarios, pero que actualmente no pueden sustituir
a la enseñanza y desarrollo de prácticas presenciales.
 Continúa siendo una novedad, necesidad de maduración.
 Tecnología sujeta a conexión a internet, globalización, etc.
Marcadores
 https://aertic.es/la-importancia-de-las-tic-en-el-sector-de-automocion/
 https://www.cetraa.com/carac-newsletter3/
 https://academic.microsoft.com/paper/2605676843/citedby/search?q=Impacto%2
0de%20las%20TIC%20en%20la%20educaci%C3%B3n%3A%20Retos%20y%20Perspectivas
&qe=RId%253D2605676843&f=&orderBy=0
 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7679295
 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/1168
6
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  • 1. LAS TIC EN LA PEDAGOGÍA DE LA AUTOMOCIÓN Jorge Rivas Molina Curso de Formación Pedagógica y Didáctica INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS Universidad de Burgos
  • 2. Índice  Introducción.  Ventajas del uso de las TIC en la pedagogía de la automoción.  Aspectos desfavorables.  Conclusiones.  Enlace al video.  Marcadores.
  • 3. Introducción  Nuevas tecnologías disponibles.  Nuevas necesidades.  Nuevos métodos de enseñanza.  Nuevos métodos de trabajo.
  • 4. Ventajas del uso de las TIC en la pedagogía de la automoción  Mayor posibilidad lectiva.  Conjunto de información unido.  Información mucho mas accesible.  Posibilidad de realizar prácticas de reparaciones gracias a la base de datos.  Optimización de tiempo.
  • 5. Aspectos desfavorables  Información no siempre fiable y de calidad.  Imposibilidad de realizar ciertas actividades.  Posible pérdida de interacción entre alumnado y docentes.  Problemas de acceso para colectivos con rentas más bajas o deslocalizados.
  • 6. Conclusiones  Potentes herramientas de difusión, muy positivas.  Nuevos métodos complementarios, pero que actualmente no pueden sustituir a la enseñanza y desarrollo de prácticas presenciales.  Continúa siendo una novedad, necesidad de maduración.  Tecnología sujeta a conexión a internet, globalización, etc.
  • 7. Marcadores  https://aertic.es/la-importancia-de-las-tic-en-el-sector-de-automocion/  https://www.cetraa.com/carac-newsletter3/  https://academic.microsoft.com/paper/2605676843/citedby/search?q=Impacto%2 0de%20las%20TIC%20en%20la%20educaci%C3%B3n%3A%20Retos%20y%20Perspectivas &qe=RId%253D2605676843&f=&orderBy=0  https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7679295  https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/1168 6
  • 8. Enlace al video  https://youtu.be/5kqUR_x0eH4