2. LA NEUROPLASTICIDAD
Todo lo que nos hace humanos
• Recuerdos
• Deseos
• Valores
• Conocimientos
Están tallados en una telaraña de 100.000 millones de
neuronas donde cada una puede conectarse con
otras 10.000.
3. LA NEUROPLASTICIDAD
• En un sistema nervioso maduro, los impulsos
eléctricos que circulan a través de estas redes
permiten que la información pase de una neurona
a otra sin dificultad.
• La neuroplasticidad es la posibilidad que tiene el
cerebro para adaptarse a los cambios
modificando las rutas que conectan a las
neuronas.
4. LA NEUROPLASTICIDAD
• Esto genera efectos en el funcionamiento de los
circuitos neurales y en la organización del cerebro.
• La neuroplasticidad positiva crea y amplia las
redes, la negativa elimina aquellas que no se
utilizan.
5. LA NEUROPLASTICIDAD PUEDE DIVIDIRSE POR SUS
EFECTOS EN CUATRO TIPOS
• Neuroplasticidad reactiva: Para resolver cambios
ambientales de corta duración.
• Neuroplasticidad reconstructiva: Recupera parcial
o totalmente las funciones perdidas.
• Neuroplasticidad evolutiva: proceso de
maduración en virtud del cual los patrones de
conexión son modificados por la influencia
ambiental predominante.
6. Neuroplasticidad Adaptativa: Modificación estable de
una ruta de conexiones que se genera con la memoria
y el aprendizaje. Piaget descubrió dos factores que
caracterizan a la evolución del psiquismo humano.
1. La asimilación : logra que ninguna conducta, aunque sea nueva, constituya un
comienzo absoluto, se relaciona con esquemas anteriores (memoria).
2. La acomodación: es la modificación de la estructura causada por los elementos que
se asimilan ( aprendizaje).
7. LO INNATO Y LO ADQUIRIDO
• Los genes son responsables del 10 % de las redes,
pero el 90% se forma por las experiencias y los
conocimientos adquiridos.
• Son los pilares de la neuromodelación consciente
que dan el poder de planear el destino, como una
vía de escape al condicionamiento que los genes
imponen. Permiten seguir o cambiar, remodelar lo
que ya no se desea o crear nuevas redes para
que los proyectos puedan concretarse
exitosamente.
8. • Son los pilares de la
neuromodelación
consciente que dan
el poder de planear
el destino, como una
vía de escape al
condicionamiento
que los genes
imponen. Permiten
seguir o cambiar,
remodelar lo que ya
no se desea o crear
nuevas redes para
que los proyectos se
puedan realizar con
éxito.
9. LA NEUROGENESIS
• Este concepto implica que el cerebro es un órgano
plástico que responde a diversos factores, los
cuales pueden influir positiva o negativamente en
la formación de neuronas nuevas, las cuales a su
vez pueden generar un efecto benéfico para el
cerebro.
La neurogénesis es un proceso complejo que
involucra diversas etapas, como la proliferación de
las células pluripotenciales, la migración, la
diferenciación, la sobrevivencia de las neuronas
nuevas, así como la integración de éstas en los
circuitos neuronales existentes.
10. LA NEUROGENESIS
• Se ha demostrado que hay factores sociales que también
pueden modular el proceso de la neurogénesis,
1. Actividad física
2. Ambiente enriquecido
3. Interacción social.
Este proceso puede ser modulado de forma negativa por
factores como el estrés psicológico, que disminuye la formación
de neuronas nuevas, o bien en las enfermedades psiquiátricas
tales como la depresión.
11. HAZ CORTICOESPINAL
• IMPLICANCIA TERAPEUTICA
• En pacientes con daño cerebral unilateral se
conserva inervación motora eferente normal en el
lado afectado, principalmente relacionada con la
inervación de musculatura axial y apendicular
proximal.
12. MEMORIA MOTRIZ
• Existe consenso en la comunidad científica actual, en cuanto a que el ser
humano nace provisto de una memoria motriz de origen genético y que, a partir
de esta cualidad predeterminada, irá desarrollando todo su potencial, en
función de los estímulos que vaya recibiendo y dependiendo de la cantidad y
calidad de ellos, para formar la memoria motriz.
• Los tres grandes grupos en que actualmente se dividen las capacidades-habilidades
motrices
1. Cognitivas
2. Socio-afectivas
3. Motoras
• Esta concepción permite inferir que el movimiento humano dependera de la
adaptación y que conlleva los siguientes conceptos, como conducta:
1. Sentido
Los movimiento tienen un objetivo.
2. Contenido
Porque integra la historia personal del hombre en movimiento.
3. Significado
Porque expresa, a través del movimiento, todos los contenidos de su
historia, que es irrepetible.
13. MEMORIA MOTRIZ
• En consecuencia, la motricidad humana implica un
particular fenómeno de adaptación y es una de las
formas de interrelación del ser humano con el
medio.
• La memoria motriz le otorga al sujeto adulto la
capacidad de recordar los componentes que
forman un patrón normal de movimiento y así
recuperar las funciones perdidas.
14. MOVIMIENTO NORMAL
La realización de patrones normales de movimiento
genera la sensación de movimiento normal y la
activación de todos los componentes del movimiento
según los patrones genéticos expresados durante el
neurodesarrollo hasta los 2 años de vida.
Es un camino ya conocido que hay que volver a
recorrer para activar los componentes inexistentes.
15. La gimnasia mental crea
neuroplasticidad si relaciona
CONOCIMIENTO,
IMAGINACION Y ACTIVIDAD
