3. Es una representación visual de conocimientos
que presenta información, rescatando los
aspectos fundamentales de un concepto,
temas o materias dentro de un esquema.
4. Se elaboran con el propósito
de recordar, organizar,
descubrir relaciones entre
distintas conceptos o temas,
para una lectura activa,
promoviendo la síntesis, la
retención nemotécnica y el
análisis.
6. Diagrama
de Ishikawa
una herramienta para el análisis de los
problemas que básicamente representa la
relación entre un efecto (problema) y todas las
posibles causas que lo ocasionan.
Kaoru Ishikawa
7. • Crear un encabezado, que enumere el problema o tema a estudiar.
• Crear una espina dorsal para el pez (línea recta que lleva a la cabeza).
• Identificar al menos cuatro «causas» que contribuyen al problema. Conecta estas
cuatro causas con flechas a la columna vertebral. Esto creará la forma de espina de
pescado.
• Realizar una lluvia de ideas sobre cada «causa» para documentar las cosas que
contribuyeron a la causa. Puedes utilizar los 5 por qué u otro proceso de análisis de la
causa raíz para mantener la conversación enfocada.
• Continuar desglosando cada causa hasta que se hayan identificado todaslas causas
de fondo.
Procedimiento:
8.
9. ÁRBOL DE
PROBLEMA
S
Es una técnica que se emplea para identificar
una situación negativa, la cual se intenta
solucionar analizando relaciones de tipo
causa-efecto.
11. • Se define el problema central (TRONCO).
• Las causas esenciales y directas del problema se ubican debajo
del problema definido (RAÍCES).
12. • Los efectos o manifestaciones se ubican sobre
el problema central (COPA O FRUTOS). Se
refieren a las consecuencias e impacto
producidas por el problema.
• Se examinan las relaciones de causa y efecto, y
se verifica la lógica y la integridad del esquema
completo.
13.
14. Deberás crear un organizador de cada tipo que aprendimos
hoy tomando como tema central el nombre del proyecto
“REVALORANDO LA VIDA”
Es tu momento de
trabajar
