Este documento describe la experiencia de un estudiante con un accidente y cómo aprendió de él. También explora cómo los padres reaccionan ante los accidentes de sus hijos, enfatizando la importancia de regular las emociones, trabajar en familia y pensar antes de responder para fomentar el desarrollo cognitivo, emocional y conductual de los niños.

1. NOMBRE DEL ESTUDIANTE
……………………………………….
………………………………………
Accidente…………………………………………………………………………..
¿Qué emoción sentiste?…………………………………………………………….
¿Qué acción realizaste?……………………………………………………………….
¿Cómo reaccionó la persona que te auxilió? ………………………..
……………………………………………………………………………………………
¿Qué aprendiste de este accidente?……………………………….
……………………………………………………………………………………………
¿Cómo padre o madre, cómo es tu reacción frente los
accidentes de tus hijos?……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
UN ACCIDENTE

2. REGULACION DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
TRABAJAR EN FAMILIA
SIENTO
ACTUO
PIENSO
PIENSO ANTES DE RESPONDER A MI
NIÑO O NIÑA U OTRA PERSONA.
(DESARROLLO COGNITIVO)
DE ACUERDO A CÓMO PENSASTE, EL NIÑO O
NIÑA U OTRA PERSONA VA SENTIR UNA
EMOCIÓN.
(DESARROLLO EMOCIONAL)
DE ACUERDO A CÓMO SE
SIENTE EL NIÑO O NIÑA VA
EXPRESAR SU EMOCIÓN.
(DESARROLLO CONDUCTUAL)