Behaviorisme merupakan aliran perilaku dalam psikologi yang berpijak bahwa segala sesuatu yang dilakukan peserta didik termasuk yang ditanggapi, dipikirkan, atau dirasakan dianggap sebagai perilaku yang tampak. Behaviorisme beranggapan bahwa segala sesuatu yang dilakukan peserta didik merupakan sesuatu yang dapat diamati. Tokoh-tokoh pendukung teori behavioristik memiliki pandangan bahwa manusia ketika dilahirkan pada dasarnya tidak membawa bakat apa pun. Manusia berkembang berdasarkan stimulus yang diterimanya dari lingkungan sekitarnya.
2. Table of contents
Teori Behavioristik
Pengertian
Teori Behavioristik
Tokoh-Tokoh
Teori Behavioristik
Prinsip Studi Kasus
Permasalahan dan Solusi
1
3 4
2
4. Teori Behavioristik
Behaviorisme merupakan aliran prilaku yang dalam psikologi yang
berpijak bahwa segala sesuatu yang dilakukan peserta didik
termasuk yang ditanggapi, dipikirkan, atau dirasakan dianggap
sebagai prilaku yang tampak.
Teori behavioristik memiliki anggapan bahwa belajar merupakan
suatu perubahan tingkah laku peserta didik dalam hal
kemampuannya untuk berperilaku dengan cara yang baru akibat
adanya interaksi antara stimulus (rangsangan) dan respon
(tanggapan)
6. Tokoh-Tokoh Teori Behavioristik
Edward Lee Thorndike
Edward Lee Thorndike berpendapat bahwa belajar
didasarkan oleh adanya persekutuan diantara panca
indra dengan implus untuk bertindak. Prilaku belajar
manusia ditentukan oleh stimulus yang ada di
lingkungan sehingga menimbulkan respon secara
refleks.
7. Tokoh-Tokoh Teori Behavioristik
Ivan Petrovich Pavlov
Pavlov berpendapat bahwa adanya pembiasan,
peserta didik dapat dikendalikan dengan mengganti
stimulus alami dengan stimulus yang tepat untuk
membuat kebiasaan melakukan respon yang
diinginkan, walaupun berasal dari stimulus yang
berasal dari luar dirinya.
8. Tokoh-Tokoh Teori Behavioristik
Burrhus Frederic Skinner
Skinner berpendapat bahwa tingkah laku dapat
dipahami melalui analisis fungsional tingkah laku
(functional analysis of behavior) dimana suatu respon
akan timbul mengikuti simulus atau kondisi tertentu.
Skinner meyakini bahwa kepribadian dapat dipahami
dengan mempertimbangkan perkembangan tingkah laku
dalam hubungan yang terus menerus dengan
lingkungannya
9. Tokoh-Tokoh Teori Behavioristik
John Broadus Waston
Teori Watson menyatakan bahwa tingkah laku
individu adalah akibat kebiasaan (respon) terhadap
stimulus tertentu. Menurut teori ini, belajar
merupakan proses interaksi antara stimulus dan
respon, namun stimulus dan respon harus berbentuk
tingkah laku yang dapat diamati (observabel) dan
dapat diukur.
11. Penguatan
Stimulus
segala sesuatu
diberikan guru kepada
siswa untuk membantu
proses belajar siswa
Respon
reaksi siswa yang
dapat diamati dan
diukur terhadap
stimulus yang telah
diberikan oleh guru
● Penguatan positif-negatif
● Penguatan primer-sekunder
● Kesegeraan memberi
penguatan (immediacy)
● Pembentukan perilaku
(shapping)
● Kepunahan (extinction)
Prinsip-Prinsip Teori Behavioristik
13. Permasalahan
“Stress pada Santri Aliyah yang Tinggal di Pondok Pesantren Asshidiqiyah Kebon
Jeruk Jakarta Barat”
Sumber : https://www.esaunggul.ac.id/gambaran-stress-dan-coping-stress-pada-santri-aliyah-yang-tinggal-di-pondok-
pesantren-asshiddiqiyah-kebon-jeruk-jakarta-barat/
14. Solusi Novelty
● Mengurangi respons emosi negatif dari suatu kondisi penyebab stress
● Mencoba untuk memanajemen waktu dengan baik dalam menyelesaikan tugas-tugas
● Berfikir lebih positif, miisalnya dengan memandang suatu masalah sebagai kesempatan
untuk belajar dan menambah pengalaman baru.
● Mencari dukungan sosial, dimana setiap individu memiliki teman yang dekat secara
emosional, pengetahuan, dan memberikan dukungan perhatian yang membantu mengatasi
stress.
● Pihak pesantren melakukan pendekatan konseling behavioristik mengenai reward
(penghargaan) dan punishment (hukuman)
15. CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics &
images by Freepik
Thanks!
Please keep this slide for attribution