Presentación de clase

1. SEGUNDO BORRADOR
Estrategias de escritura para
la introducción y conclusión

2. El estudiante redacta el
tercer borrador del texto
académico y emplea las
estrategias de escritura
del párrafo de introducción
y de conclusión.
OBJETIVO

3. ¿Va bien mi texto?
¿Cómo sé si las
ideas están
desarrolladas?
¿Cómo sé si ya
terminé?
¿No me siento
segurx?

4. Autorregulación
Revisa el plan de trabajo
Relee el texto con ojos
descansados
Apóyate con la lectura entre
pares
Revisa los objetivos y
propósitos de tu texto

5. Estrategias para redactar la introducción
¿Cuál es el propósito del texto?
¿Qué límites tiene el tema?
¿Qué fuentes se consultaron?
¿Cómo está organizado el texto?
¿Cuál es el problema que se aborda?
¿Cuál es una posible respuesta a ella?
¿Qué pregunta orienta el trabajo?
¿Cuál es el contexto del trabajo?
¿Cuál es el objetivo del texto?

6. Estrategias para redactar la conclusión
¿Cómo sintetizo las ideas centrales?
¿Qué resultados alcanza el texto?
¿Qué líneas de investigación se
identifican?
¿De qué forma se transforma mi
conocimiento sobre el tema?
¿Qué limitantes se encontraron?

7. La introducción siempre se escribe al
final.
La conclusión resume a la vez que evalúa los
resultados obtenidos.
El plan de trabaja nos ayuda a autorregular
nuestro proceso de escritura

8. Dialoguemos a
partir de sus
preguntas