¿Qué factores hacen de la lectura una herramienta poderosa para investigar? La aplicación de conocimientos es el testimonio más fiel de la comprensión.

1. Meta 1.2.
Analizar los factores que
permiten hacer de la
lectura un espacio para la
reflexión y creación
Comprensión y producción de textos académicos (281)

2. Objetivo
El estudiante analiza los
factores que posibilitan
la creación y reflexión a
través de la lectura para
redactar textos
académicos

4. Retirado en la paz de estos desiertos,
con pocos, pero doctos libros juntos,
vivo en conversación con los difuntos,
y escucho con mis ojos a los muertos.
Si no siempre entendidos, siempre abiertos,
o enmiendan, o fecundan mis asuntos;
y en músicos callados contrapuntos
al sueño de la vida hablan despiertos.
Las grandes almas que la muerte ausenta,
de injurias de los años, vengadora,
libra, ¡oh gran don Joseph!, docta la imprenta.
En fuga irrevocable huye la hora;
pero aquélla el mejor cálculo cuenta,
que en la lección y estudios nos mejora.
Desde la torre
Francisco de Quevedo y Villegas

5. Mesas de trabajo
•¿Qué lecturas han
sido significativas
para mi vida?
•¿Qué temáticas me
gustaría explorar este
semestre?
•¿Qué interpretación
doy al soneto de
Quevedo?

6. LASSO La importancia de la lectura
• ¿La academia mata el placer por la lectura?
• La orfandad lectora
• Leer humanamente: razón y emoción
• Historia de lectura: géneros, trabajo-ocio y censura
• Lectura, alteridad y autodidactismo
• ¿Crisis de la lectura global? Cultura de masas y zapping
• Lectura crítica: tiempo, creatividad, trabajo interior, leer el
mundo

7. FERNÁNDEZ y RAMÍREZ Leer para investigar
• Investigación: reto de lectura que integra
saberes, habilidades y actitudes para
tratar información
• Leer e investigar a lo largo de la vida
• La investigación es un proceso de
lectoescritura que contrasta activamente
las ideas para innovar
• Lectura exploratoria y lectura minuciosa
• Lectura crítica: evaluar la obra
• Testimonio de la comprensión: aplicación
de los conocimientos recopilados

9. Resumen
1. La lectura enriquece y humaniza
la experiencia habitar el mundo
2. La investigación es un proceso de
lectoescritura que integra
habilidades, saberes y actitudes
3. La aplicación y creación de
conocimientos recopilados es el
mayor testimonio de la
comprensión

10. Referencias
Audiolibros en Castellano. (2019, febrero 18). «Desde la torre», de Francisco de
Quevedo | Poema recitado [Archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=NMkqGXAg60U
Fernández, H., & Ramírez, R. (2011). Leer para investigar. La Colmena, 72, 23-29.
https://drive.google.com/file/d/17xQM9ShrgroXv2GKGRq_SYMydKx3OLAi/vie
w?usp=sharing
Ibañez, E., Tagliabue, R., & Zangaro, M. (2013). La selección del área temática. El
planteo del problema. En Investigar para saber: Saber para escribir (pp. 8-12).
https://drive.google.com/file/d/1h9dBxC_fO9_Hw1XYDSp3boleKmiGdvXH/vie
w?usp=sharing
Lasso, R. (s. f.). Importancia de la lectura.
https://drive.google.com/file/d/1PLT6CCkEepgP6Z5GeJeVt3s9xi2Qks-
3/view?usp=sharing