Doctorado UPEL IMPM

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador. Instituto de Mejoramiento
Profesional del Magisterio
Extensión Académica El Tigre
Participantes:
Benchocrón, Héctor C.I V-8.880.062
Emboz, Olga C.I V-8.334.356
Marcano, Zaudi C.I V-4.010.058
Rengel, Rubén C.I V-14.410.593
Vargas, Lizaura C.I V-4.495.965
Facilitadora:
Dra. Doris
Pérez

2. Mediante
SE ENFOCA EN
Comprender
CONOCIMIENTO
Objetivismo
CONOCIMIENTO Es
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Por problemas,
argumento
Razón de las cosas
La
Subjetivismo Dialéctica
Conocimiento
parcial
De la lógica
Se Construye
Forma
Parte
Independiente
Razonamiento
(Bourdiom 2007: 32)
Del conocimiento
del sujeto
(Popper 1974)
GENERA
Objeto de la
investigación
Sujeto
investigador
Lo que
Se define
Quien
El investigador
intenta hacer
Conocimientos
racionales, ciertos o
probables
Se adentra al
conocimiento
Sobre el
Obtenidos
Comprensión
Problemas con
base en su
estudio
De manera
metódica
Tamayo, 1993
Sistematización y
verificación.
Vinculado
Vinculado
(Hernández 2014)
Del objeto de
investigación
(Carvajal 1982)
Por medio de la
argumentación

3. Fáctico
Trascendente Verificable
Analítico
Sistémico
Metódico
Predictivo
Legal
Claro
y
Preciso
General Explicativo Abierto y Útil
Especializado
LO QUE LLEVA
GNOSEOLOGÍA
Comunicable
Que es
El conocimiento general
Que evolucionó hacia la
Epistemología
Paradigma
Una concepción que lo legitima
Búsqueda de conocimiento científico
Con
UN UN UNA
Episteme
Teoría
Siendo el C/C ( Bringe, 2007)
Que estudia