2. Introducción
El concepto de organizador
gráfico surge de la teoría
del aprendizaje significativo
por David Ausubel en 1960,
él consideraba que el
organizador es textual, en
prosa y se escribe con un
nivel de generalidad.
Barrón en 1969, quien
propuso un concepto
diferente: el organizador
debería ser gráfico, ya que
pone en evidencia las
relaciones entre los
conceptos.
Dunston en 1992
explicó al
organizador gráfico
como una
representación visual
del conocimiento y
una forma de
estructurar la
informacion.
3. MAPA CONCEPTUAL
Es una grafica que
ayuda a entender un
tema en especifico al
visualizar las
relaciones entre las
ideas y conceptos
5. Identificar el concepto general.
Seleccionar los demas conceptos.
Asociar palabras enlace entre los conceptos (preposiciones)
Ordenar y representar
Revisar y corregir la primera aproximación del mapa.
Presentar, imprimir, guardar, según el caso.
Pasos:
8. Jerárquicos Permite
descomponer un
sistema
determinado en
varios niveles.
Se caracteriza por el orden que tienen
previamente los elementos dentro de su
sistema de relaciones.
La organización de los datos está dividida en
diferentes niveles y enmarcados por
recuadros con líneas conectoras, ayudando a
establecer las relaciones entre unos y otros.
Este tipo de estructura suele tener una
forma piramidal o de árbol cronológico,
como la relación padre/hijo.
CARACTERÍSTICAS:
9. VENTAJAS: DESVENTAJAS:
Facilita la división de las funciones.
No permite interferencias entre las líneas de
mando.
La identificación de las relaciones jerárquicas
se desarrolla claramente.
La organización resulta más adaptable y ágil a
los cambios.
Pueden faltar datos o información
relevante por la rigidez de su estructura.
Resulta ineficaz cuando se necesita
mayor conocimiento sobre alguno de los
niveles.
La estructura jerárquica puede generar
redundancias.
El diseño puede resultar monótono a la
vista.
10. Del vocablo griego kyklikós al latín
cyclĭcus, dotando a nuestra lengua
de un carácter cíclico. Es un
adjetivo que hace referencia a
lo que se asocia a un ciclo.
Diagrama cíclico
11. ¿Qué son los ciclos?
Los ciclos son períodos
temporales suceden (es
decir, cuando terminan,
comienzan de nuevo).
Ciclo también se conoce
como el conjunto de fases
por las que transcurre un
fenómeno cíclico.
12. ¿Para que es útil el diagrama de
ciclo?
Es super útil para eventos porque te permiten
registrar pasos o actividades que interactúan
entre sí en ciclos sin tener un comienzo o un
final obvio para ser observado, por lo que a
menudo se usan en las empresas para
representar procesos de negocios.
13. Entonces el
diagrama de ciclo
Se repite periódicamente o pasado un tiempo
vuelve a su estado o configuración anterior.
_________________.
Ejemplos:
15. Diagrama de Ishikawa
Kaoru Ishikawa
Diagrama de Pescado
Espina de Pescado
Diagrama Causa - Efecto
Debe su nombre a su creador el japonés Kaoru Ishikawa,
Quien desarrollo este diagrama en principio como control de
calidad en los procesos en la Industria Naval.
17. PASOS A REALIZAR
DEFINIR EL PROBLEMA/EFECTO A
ESTUDIAR
DEFINIR LAS CAUSAS PRINCIPALS
DEFINIR LAS CAUSAS SECUNDARIAS
CONTINUAR DEFINIENDO SUBCAUSAS.
ANALIZAR EL DIAGRAMA
1.
2.
3.
4.
5.
19. .
MAPA MENTAL
Organizada de forma
Radial
Jerarquizado
Impacto Visual
Es un diagrama en el cual alrededor en una
idea central se ramifican y ligan las ideas o
conceptos.
De esta forma permite expresar los
pensamientos en funcion de los
conocimientos que se almacenaron en el
cerebro.
20. Para que sirve
Desarrollar y
lograr la
metacognicion
Fortalecer la
memoria ,
desarrollar la
creatividad y
organizar
informacion
Resolver
problemas
y tomar
decisiones
Generar,
visualizar y
estructurar
ideas.
21. PASOS A REALIZAR
Escribir la idea o concepto en el
centro de tu hoja
Dibujar ramas gruesas que salgan
del centro
Ubicar por medio de una lluvia de
ideas , las ideas relacionadas con
el tema central
Subdividir las ramas centrales en
ramas mas delgadas que amplien
1.
2.
3.
4.
RECUERDA:
Usar gran cantidad de imagenes
Uso Diferentes colores
Distribuir el espacio
22. CUADRO COMPARATIVO
¿QUÉ ES?
Es una herramienta de estudio y
exposición de ideas, que se utiliza
para comparar dos o más elementos
teniendo en cuenta sus semejanzas,
diferencias o características
distintivas.
SU ESTRUCTURA
Se compone, gráficamente, de
filas y columnas, puede
contener tanto información
cualitativa como cuantitativa.
23. Cuadro comparativo tabular : Es el
tipo de cuadro comparativo más
común y utiliza dos o más
columnas.
Cuadro comparativo matriz: Se utiliza
columnas, en las que se colocan los
diferentes elementos que se comparan,
y filas, en las que se presentan las
variables .
Existen 2 tipos de cuadros comparativos
24. ¿Cómo hacer un cuadro
comparativo?
¿Se van a buscar sus
semejanzas? ¿Sus
diferencias? ¿Las
características
principales de cada
uno?
IDENTIFICAR LOS
ELEMENTOS A
COMPARAR
CONFECCIONAR EL
CUADRO.
Trazar un recuadro en
la hoja y luego
dividirlo en tantas
partes como
elementos se quiera
comparar.
REALIZAR LA
COMPARACIÓN
Se deberá añadir al
cuadro una fila por
cada característica,
semejanza o
diferencia.
OBTENER
CONCLUSIONES
Se podrá analizar y
comparar ítem por
ítem para extraer
conclusiones.
25. ESQUEMA DE LLAVES
¿QUÉ ES?
Es una representación gráfica del subrayado de
un texto, que sintetiza las ideas principales,
secundarias y los detalles del texto
CARACTERISTICAS
-La idea general abarca todo el esquema
-Se utilizan llaves gráfica {}
-A través de llaves se desglosa el contenido jerarquizado por ideas
Es el tipo de
esquema más
idóneo para
estudiar temas de
poco contenido.