SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Efectos de los contaminantes en
las comunidades
Elba de la Cruz Malavassi, PhD
Cuando una respuesta toxicológica se
convierte en una respuesta ecológica
• Cuando la respuesta tiene consecuencias más allá del nivel de
individuo
– Al nivel de población, comunidad o ecosistema
Y
• Cuando la respuesta se manifiesta bajo escenarios de
exposición realistas
– Basada en comprender en cómo los factores ambientales influencia la
biodisponibilidad
Inhibición de la alimentación (anorexia)
causada por sustancias tóxicas
• Estudios con dáfnidos han demostrado que la tasa de
alimentación se reduce significativamente cuando están
expuestos a una sustancia química (Ej. Cadmio) y esto hace
que la tasa metabólica disminuye.
Consecuencias de la anorexia tóxica
• Reproducción (se reduce la fecundidad a una edad específica)
• Crecimiento (aumenta el tiempo de transición entre
diferentes etapas de crecimiento)
• Sobre vivencia (se reduce a edades específicas)
Tiene la anorexia tóxica consecuencia
a nivel de comunidad?
0
20
40
60
80
100
120
0 2 4 6 8 10
10 ppb dimetoato
3 ppb dimetoato
no plaguicida
Clorofila a (µg/L)
Días
Efectos ecológicos
• Toxicidad directa
– Efecto en la sobrevivencia
– Efecto en la energía disponible
– Efecto en la reproducción
• Toxicidad indirecta
– Pérdida del hábitat físico
– Pérdida de recursos alimenticios
– Pérdida de mecanismos de control de arriba-abajo
Ejemplo gamarus: inhibición alimenticia (anorexia)
causada por sustancias tóxicas
Esto fue observado por McLoughlin et al. 2002 en varios puntos del Reino Unido relacionados con
la producción acuícola
Balance de masa dinámica (DMB): para predecir la
respuesta durante diferentes etapas de la vida
Es gamarus una especie clave?
Cadena de causalidades (Ej gamarus)
• Sustancia tóxica inhibe la alimentación
• Una alimentación reducida afecta la fecundidad y la sobrevivencia y compromete
el “fitnes” del individuo
• La población decrece a la extinción
• Declina el procesamiento de detritus
• La diversidad de la comunidad se reduce
Ecotoxicología y redes alimenticias
¿Porqué se deben estudiar las redes
alimenticias en ecotoxicologia?
• Consideran ambos aspectos toma y efectos
• Asocia la dinámica de la población con la dinámica de la
comunidad
• Incluye la biodiversidad (muchas especies interactuando)
• Proveen el marco de trabajo para evaluar los efectos directos
en indirectos
Redes tróficas: reseña
• Clasificación funcional de las redes alimenticias
• Transferencia trófica de contaminantes
• Efectos tóxicos en la alimentación
• Modelos de redes alimenticias
Clasificación de las redes alimenticias a
partir de la categorización trófica
• Métodos
– Observación directa
– Análisis de contenido estomacal
– Estudios con isótopos estables
• Problemas
– Cambio de dieta
Isótopos estables
0
2
4
6
8
10
12
0 10 20 30 40
Gama
15
N
peces
insectos
biofilm
efluente de pulpa
Wassenaar & Culp 1996
Clasificación funcional en comunidades
bénticas marinas
• Clasificación de las especies a través del comportamiento
alimenticio
– Alimentadores en suspensión
– Alimentadores de depósito
– Alimentadores de filtro
– Depredadores
Rutas de exposición
• Bivalvo bentónico Macoma: (alimento en
suspensión) se alimenta del agua sobre el sedimento
y deposita en el agua intersticial
• Poliqueto Arenícola: (alimentador de depósito) se
alimenta del sedimento y excreta en el agua sobre el
sedimento
Transferencia trófica -definiciones
• BIOACUMULACION
– Toma desde el ambiente a través de cualquier vía
posible
• BIOMAGNIFICACION
– Toma vía red trófica
• BIOCONCENTRACION
– Toma desde el agua circundante
• Van Leeuwen & Hermes (1995)
Biacumulación de PCB en organismos
bentónicos
Transferencia trófica de PCBs en el
Lago Ontario
Sum PCBs
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
herbivoros planctivoros planctivoros piscivoros
µg/gl
ps
Transferencia trófica Kow
Bioacumulación de residuos de plaguicidas
Transnonaclor
(log Kow =5,8)
Alfa- HCH
(log Kow =3,8)
Insectos
Insecivoros
Picivoros
µg/g ph
Gama 15 N
0,01
100
0 16
Limitaciones de los estudios de
bioacumulación
• Tienen que ver principalmente con la toma del contaminantes más que
con los efectos
• Los efectos indirectos para una especie determinada pueden ser
independientes de la toma
• Asociar la toma con los efectos ha probados ser difícil
– Diversidad de receptores bioquímicos
– Diversidad de mecanismos de respuesta
Sensibilidad relativa del predador y la
presa
• Daphnia
• Hydra
• Mesostoma
0 20 40 60 80 …..
48 hras LC50 (ppb)
Comportamiento alimenticio de la hidra
Captura a la presa con los tentáculos
Se inmoviliza la presa con una neurotoxina
Pueden ingerir múltiples presas
Engolfan la presa
El exterior de la presa en contacto con el estómago del depredador
Lo no digerido se regurgita
Comportamiento alimenticio de Mesostoma
Captura a la presa de forma directa o por una red de mucus
Se inmoviliza la presa con una neurotoxina
Se alimenta de una sola presa a la vez
El contenido corporal es succionado por la faringe
El estomago del depredador y la superficie de la presa no hacen contacto
Lo no digerido se regurgita
Efectos de las presas expuestas a cadmio en la
tasa alimenticia de la hydra
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
0 2 4 6 8 10
presa sin
contaminar
presa
contamianda
Presa consumida /día
Día
Efectos de las presas expuestas a cadmio en la
tasa alimenticia de Mesostoma
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
0 2 4 6 8 10
presa sin
contaminar
presa
contamianda
Presa consumida /día
Día
Modelos con redes alimenticias
• Pueden ser simples o complejos
• Describen las interacciones alimenticias entre especies
en las comunidades
• Pueden describir flujos de contaminantes
(bioacumulación)
• Pueden utilizarse para estudia efectos indirectos
• Asocia respuestas de las poblaciones con las respuesta
de las comunidades/ecosistemas
– Abundancia de especies clave
– Productividad y biomasa
– Ciclo de nutrientes
Conclusiones
• La aproximación al problema con redes alimenticias puede
ayudarnos a determinar los efectos indirectos de las
sustancias tóxicas
• Aunque la transferencia trófica de las sustancias tóxicas es un
fenómeno importante, ha probado no ser útil para asociar la
toma con los efectos
• Los modelos con redes tróficas prometen ser herramienta
importantes para combinar los efectos directos e indirectos
predecir consecuencias ecológicas.

More Related Content

Similar to Efectos contaminantes comunidades

Resistencia insecticidas
Resistencia insecticidasResistencia insecticidas
Resistencia insecticidasFelix Edel Cota
 
4 medición de la calidad biótica de las aguas
4 medición de la calidad biótica de las aguas4 medición de la calidad biótica de las aguas
4 medición de la calidad biótica de las aguasllica
 
Ecosistemas microbianos2022A.pptx
Ecosistemas microbianos2022A.pptxEcosistemas microbianos2022A.pptx
Ecosistemas microbianos2022A.pptxOlga Katerin Ortega
 
introduccion-a_la_fisiologia_vegetal
introduccion-a_la_fisiologia_vegetalintroduccion-a_la_fisiologia_vegetal
introduccion-a_la_fisiologia_vegetalBooz Palomino
 
Contaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentes
Contaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentesContaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentes
Contaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentesJ Bonilla
 
Trab col 1 gilberto torres v_nutri rumiantes
Trab col 1  gilberto torres v_nutri rumiantesTrab col 1  gilberto torres v_nutri rumiantes
Trab col 1 gilberto torres v_nutri rumiantesgiltorresvza
 
Secuestrantes de micotoxinas
Secuestrantes de micotoxinas Secuestrantes de micotoxinas
Secuestrantes de micotoxinas Carlos Luis Barba
 
Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth
Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth
Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth RuthRemache1
 
Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...
Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...
Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...NathalyRodrguez14
 
Flujo de energía en el ecosistema
Flujo de energía en el ecosistemaFlujo de energía en el ecosistema
Flujo de energía en el ecosistemaMarlly Sánchez
 
Toxicología abs, dist.
Toxicología abs, dist.Toxicología abs, dist.
Toxicología abs, dist.Roma29
 
Juego acerca de la cadena alimenticia
 Juego acerca de la cadena alimenticia Juego acerca de la cadena alimenticia
Juego acerca de la cadena alimenticiaSthefany Zuñiga
 
Módulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBA
Módulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBAMódulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBA
Módulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBAMauroVan1
 
Ecotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptxEcotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptxAuroraValdez7
 
Clase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambiental
Clase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambientalClase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambiental
Clase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambientalanabeltatis
 

Similar to Efectos contaminantes comunidades (20)

Resistencia insecticidas
Resistencia insecticidasResistencia insecticidas
Resistencia insecticidas
 
4 medición de la calidad biótica de las aguas
4 medición de la calidad biótica de las aguas4 medición de la calidad biótica de las aguas
4 medición de la calidad biótica de las aguas
 
Ecosistemas microbianos2022A.pptx
Ecosistemas microbianos2022A.pptxEcosistemas microbianos2022A.pptx
Ecosistemas microbianos2022A.pptx
 
Silabo de micro
Silabo de microSilabo de micro
Silabo de micro
 
Ecotoxicologia
EcotoxicologiaEcotoxicologia
Ecotoxicologia
 
introduccion-a_la_fisiologia_vegetal
introduccion-a_la_fisiologia_vegetalintroduccion-a_la_fisiologia_vegetal
introduccion-a_la_fisiologia_vegetal
 
Contaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentes
Contaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentesContaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentes
Contaminantes, cambio climatico y enfermedades infecciosas emergentes
 
Trab col 1 gilberto torres v_nutri rumiantes
Trab col 1  gilberto torres v_nutri rumiantesTrab col 1  gilberto torres v_nutri rumiantes
Trab col 1 gilberto torres v_nutri rumiantes
 
Secuestrantes de micotoxinas
Secuestrantes de micotoxinas Secuestrantes de micotoxinas
Secuestrantes de micotoxinas
 
Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth
Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth
Flujo de Energía en el Ecosistema- Remache Ruth
 
Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...
Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...
Flujo de Energía en el Ecosistema Nathaly Paola Rodríguez -Segundo "B" Univer...
 
Flujo de energía en el ecosistema
Flujo de energía en el ecosistemaFlujo de energía en el ecosistema
Flujo de energía en el ecosistema
 
Toxicología abs, dist.
Toxicología abs, dist.Toxicología abs, dist.
Toxicología abs, dist.
 
Introducción a la toxicología
Introducción a la toxicologíaIntroducción a la toxicología
Introducción a la toxicología
 
Juego acerca de la cadena alimenticia
 Juego acerca de la cadena alimenticia Juego acerca de la cadena alimenticia
Juego acerca de la cadena alimenticia
 
Módulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBA
Módulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBAMódulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBA
Módulo Nivelación de Biología 2021 - MGA - ITBA
 
Ecotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptxEcotoxicología.pptx
Ecotoxicología.pptx
 
Tránsito del-alimento-en-cabras
Tránsito del-alimento-en-cabrasTránsito del-alimento-en-cabras
Tránsito del-alimento-en-cabras
 
Microbiologia ruminal
Microbiologia ruminalMicrobiologia ruminal
Microbiologia ruminal
 
Clase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambiental
Clase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambientalClase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambiental
Clase 4 tema 1 conceptos básicos tox ambiental
 

Recently uploaded

Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxLala NOmas
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxCarlos Muñoz
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfSUSMAI
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosMarcoAntonioMamaniGa
 
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxGuia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxEdgarMedina834392
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completajosedavidf114
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectosEnrique Posada
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...SUSMAI
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdfaddriana1616
 
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxPRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxdavidkener18
 
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptxBIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptxDiegoCuello6
 
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfGuía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfSandraPatriciaDiazDu
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraMariaCleofeTolentino
 
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpihEL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpihEromJimmy1
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaJuanDavidMonsalveMar
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfSUSMAI
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxJuanEnriqueTacoronte1
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTESheylaYuricoClavoCas
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorDamiiHernandez
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxMarcoSanchez652945
 

Recently uploaded (20)

Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
 
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxGuia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
 
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxPRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
 
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptxBIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
 
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfGuía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO sera
 
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpihEL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas química
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
 

Efectos contaminantes comunidades

  • 1. Efectos de los contaminantes en las comunidades Elba de la Cruz Malavassi, PhD
  • 2. Cuando una respuesta toxicológica se convierte en una respuesta ecológica • Cuando la respuesta tiene consecuencias más allá del nivel de individuo – Al nivel de población, comunidad o ecosistema Y • Cuando la respuesta se manifiesta bajo escenarios de exposición realistas – Basada en comprender en cómo los factores ambientales influencia la biodisponibilidad
  • 3. Inhibición de la alimentación (anorexia) causada por sustancias tóxicas • Estudios con dáfnidos han demostrado que la tasa de alimentación se reduce significativamente cuando están expuestos a una sustancia química (Ej. Cadmio) y esto hace que la tasa metabólica disminuye.
  • 4. Consecuencias de la anorexia tóxica • Reproducción (se reduce la fecundidad a una edad específica) • Crecimiento (aumenta el tiempo de transición entre diferentes etapas de crecimiento) • Sobre vivencia (se reduce a edades específicas)
  • 5. Tiene la anorexia tóxica consecuencia a nivel de comunidad? 0 20 40 60 80 100 120 0 2 4 6 8 10 10 ppb dimetoato 3 ppb dimetoato no plaguicida Clorofila a (µg/L) Días
  • 6. Efectos ecológicos • Toxicidad directa – Efecto en la sobrevivencia – Efecto en la energía disponible – Efecto en la reproducción • Toxicidad indirecta – Pérdida del hábitat físico – Pérdida de recursos alimenticios – Pérdida de mecanismos de control de arriba-abajo
  • 7. Ejemplo gamarus: inhibición alimenticia (anorexia) causada por sustancias tóxicas Esto fue observado por McLoughlin et al. 2002 en varios puntos del Reino Unido relacionados con la producción acuícola
  • 8. Balance de masa dinámica (DMB): para predecir la respuesta durante diferentes etapas de la vida
  • 9. Es gamarus una especie clave? Cadena de causalidades (Ej gamarus) • Sustancia tóxica inhibe la alimentación • Una alimentación reducida afecta la fecundidad y la sobrevivencia y compromete el “fitnes” del individuo • La población decrece a la extinción • Declina el procesamiento de detritus • La diversidad de la comunidad se reduce
  • 10. Ecotoxicología y redes alimenticias
  • 11. ¿Porqué se deben estudiar las redes alimenticias en ecotoxicologia? • Consideran ambos aspectos toma y efectos • Asocia la dinámica de la población con la dinámica de la comunidad • Incluye la biodiversidad (muchas especies interactuando) • Proveen el marco de trabajo para evaluar los efectos directos en indirectos
  • 12. Redes tróficas: reseña • Clasificación funcional de las redes alimenticias • Transferencia trófica de contaminantes • Efectos tóxicos en la alimentación • Modelos de redes alimenticias
  • 13. Clasificación de las redes alimenticias a partir de la categorización trófica • Métodos – Observación directa – Análisis de contenido estomacal – Estudios con isótopos estables • Problemas – Cambio de dieta
  • 14. Isótopos estables 0 2 4 6 8 10 12 0 10 20 30 40 Gama 15 N peces insectos biofilm efluente de pulpa Wassenaar & Culp 1996
  • 15. Clasificación funcional en comunidades bénticas marinas • Clasificación de las especies a través del comportamiento alimenticio – Alimentadores en suspensión – Alimentadores de depósito – Alimentadores de filtro – Depredadores
  • 16. Rutas de exposición • Bivalvo bentónico Macoma: (alimento en suspensión) se alimenta del agua sobre el sedimento y deposita en el agua intersticial • Poliqueto Arenícola: (alimentador de depósito) se alimenta del sedimento y excreta en el agua sobre el sedimento
  • 17. Transferencia trófica -definiciones • BIOACUMULACION – Toma desde el ambiente a través de cualquier vía posible • BIOMAGNIFICACION – Toma vía red trófica • BIOCONCENTRACION – Toma desde el agua circundante • Van Leeuwen & Hermes (1995)
  • 18. Biacumulación de PCB en organismos bentónicos
  • 19. Transferencia trófica de PCBs en el Lago Ontario Sum PCBs 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 herbivoros planctivoros planctivoros piscivoros µg/gl ps
  • 20. Transferencia trófica Kow Bioacumulación de residuos de plaguicidas Transnonaclor (log Kow =5,8) Alfa- HCH (log Kow =3,8) Insectos Insecivoros Picivoros µg/g ph Gama 15 N 0,01 100 0 16
  • 21. Limitaciones de los estudios de bioacumulación • Tienen que ver principalmente con la toma del contaminantes más que con los efectos • Los efectos indirectos para una especie determinada pueden ser independientes de la toma • Asociar la toma con los efectos ha probados ser difícil – Diversidad de receptores bioquímicos – Diversidad de mecanismos de respuesta
  • 22. Sensibilidad relativa del predador y la presa • Daphnia • Hydra • Mesostoma 0 20 40 60 80 ….. 48 hras LC50 (ppb)
  • 23. Comportamiento alimenticio de la hidra Captura a la presa con los tentáculos Se inmoviliza la presa con una neurotoxina Pueden ingerir múltiples presas Engolfan la presa El exterior de la presa en contacto con el estómago del depredador Lo no digerido se regurgita
  • 24. Comportamiento alimenticio de Mesostoma Captura a la presa de forma directa o por una red de mucus Se inmoviliza la presa con una neurotoxina Se alimenta de una sola presa a la vez El contenido corporal es succionado por la faringe El estomago del depredador y la superficie de la presa no hacen contacto Lo no digerido se regurgita
  • 25. Efectos de las presas expuestas a cadmio en la tasa alimenticia de la hydra 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 0 2 4 6 8 10 presa sin contaminar presa contamianda Presa consumida /día Día
  • 26. Efectos de las presas expuestas a cadmio en la tasa alimenticia de Mesostoma 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 0 2 4 6 8 10 presa sin contaminar presa contamianda Presa consumida /día Día
  • 27. Modelos con redes alimenticias • Pueden ser simples o complejos • Describen las interacciones alimenticias entre especies en las comunidades • Pueden describir flujos de contaminantes (bioacumulación) • Pueden utilizarse para estudia efectos indirectos • Asocia respuestas de las poblaciones con las respuesta de las comunidades/ecosistemas – Abundancia de especies clave – Productividad y biomasa – Ciclo de nutrientes
  • 28. Conclusiones • La aproximación al problema con redes alimenticias puede ayudarnos a determinar los efectos indirectos de las sustancias tóxicas • Aunque la transferencia trófica de las sustancias tóxicas es un fenómeno importante, ha probado no ser útil para asociar la toma con los efectos • Los modelos con redes tróficas prometen ser herramienta importantes para combinar los efectos directos e indirectos predecir consecuencias ecológicas.