SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
Greșeli gramaticale
În ultimii ani, greșelile gramaticale
au devenitparcămai frecventeca
niciodată.Folosirealui“decât”în loc de
“doar”,“din cauza”în loc de “datorită”
sau renunţarea la prepoziţia„pe”din
acuzativulcu prepoziţie„pe care”
reprezintăuneledin cele mai frecvente
greșelide gramaticădin limba română.
Chiar și la vorbitorii nativi de limba română, cu precădere la cei din
mediile sociale defavorizate sau la vorbitorii anumitor graiuri, se întîlnesc
cîteva greșeli frecvente în acordul gramatical:
• Dezacordul în număr la persoana a III-a dintre subiectul și predicatul unei
propoziții: ce vrea ei?, ce-s cu aceste cărți?. Trebuie totuși observat că
în graiul muntean este generalizată omonimia dintre forma de singular și
cea de plural ale persoanei a III-a a verbelor la indicativ prezent — el
merge, ei merge — și că astfel în cadrul acestui grai nu avem de a face cu
un dezacord, ci cu un regionalism morfologic.
• Dezacordul în gen și număr dintre articolul posesiv (al, a, ai, ale) și
substantivul sau pronumele determinat: un batic a mamei, cei doi
frați a prietenei mele.
• Dezacordul dintre numeralul compus cu valoare adjectivală și
substantivul determinat: doisprezece mii de euro în loc
de douăsprezece mii de euro sau treizeci și unu de prefecturi în
loc de treizeci și una de prefecturi.
• Dezacordul în caz dintre substantiv și adjectiv, în particular cînd
substantivul de genul feminin singular este în cazul genitiv.
Exemplu de greșeală: titlul unei lucrări scrisă recent (corect
este titlul unei lucrări scrise recent).
Cele mai întâlnite
greșeli
gramaticale
1. Mi-ar place” în loc de “mi-ar plăcea”
2. Folosirea adverbului “decât” în loc de “doar”
sau “numai”
3. Pleonasmele
4. Folosirea greșită a verbului “a vrea”
5. Renunţarea la prepoziţia „pe” din acuzativul cu
prepoziţie „pe care”.
6. Folosirea greșită a pronumelui de întărire
Ce trebuie să știți este că în limba română
există două verbe care exprimă aceeași idee:
“a vrea” și “a voi”. Dar nu “a vroi”. Care
sunt celelalte greșeli de gramatică?
7. Datorită“vs„din cauza“
8. Folosireagreșităa formei de
imperativ negativa verbelor “a face”
și “a zice”
9. Virguladintre subiectși predicat
10. Copii/Copiii – mereu câte un “i” în
plussau în minus
1. Mi-ar place” în loc de “mi-ar plăcea”
Una dintre cele mai frecvente greșeli de gramatică din limba română
este folosirea greșită a formei de condițional optativ a verbului “a plăcea”:
“Mi-ar place să mergem la film”. Greșit! Corect se spune “Mi-ar plăcea să
merg la film”, pentru că modul condițional optativ se formează cu ajutorul
infinitivului, iar forma corectă de infinitiv este “a plăcea”, nu “a place”.
2. Folosirea adverbului “decât” în loc de
“doar” sau “numai”
“Am decât o treabă de rezolvat”. Folosirea lui “decât” în loc de “doar”
sau “numai” este una dintre cele mai răspândite greșeli gramaticale.
Adverbul “decât” se folosește numai atunci când avem construcții negative,
deci ori spunem “Nu am decât o treabă de rezolvat” sau “Am doar/numai o
treabă de rezolvat”.
3. Pleonasmele
“Coboară jos!”, “Mai vino odată”, “Avansați înainte” – exemple clasice
de pleonasme, de care majoritatea lumii știe, dar care sunt folosite în
continuare la fel de des. Pleonasmul este o greșeală gramaticală ce constă
în alăturarea a două cuvinte, propoziții sau expresii care repetă inutil
aceeași idee.
4. Folosirea greșită a verbului “a vrea”
“Eu vroiam să mergem la alt film”. Din start, este greșit! Ce trebuie să
știți este că în limba română există două verbe care exprimă aceeași idee:
“a vrea” și “a voi”. Dar nu “a vroi”. Greșeala apare atunci când trebuie să
formăm la indicativ timpul imperfect. Potrivit DOOM, formele corecte sunt :
eu vream/voiam, tu voiai (mai rar – vreai), el vrea/voia, noi vream/voiam, voi
vreați/voiați, ei vreau/voiau. “Vroiam” – această combinație între cele două
verbe – nu este acceptată și este considerată o greșeală gramaticală.
5. Renunţarea la prepoziţia „pe” din acuzativul cu
prepoziţie „pe care”.
“Am cumpărat cartea care mi-o doream”. Din ce în ce mai multe
persoane renunță la prepoziția “pe” atunci când nu este cazul. Pe lângă
greșeala de gramatică în sine, lipsa prepoziției “pe” poate schima și sensul
propoziției.
“Andrei are un prieten pe care îl învața limba engleză” vs. “Andrei are un
prieten care îl învață limba engleză”. În primul caz, prietenul este cel care
este învățat, iar în cazul al doilea Andrei.
6. Folosirea greșită a pronumelui de
întărire
Folosirea greșită a pronumelor de întărire, care au au rolul de a pune în
evidență, de a sublinia persoana la care se referă, e una dintre cele mai
frecvente greșeli de gramatică din limba română. Dacă o doamnă spune că
“Eu însumi am văzut cele întâmplate” este greșit, pentru că forma corectă la
feminin singural este “eu însămi”.
7. Datorită“ vs „din cauza“
Una dintre cele mai frecvente greșeli gramaticale din limba română este
folosirea lui “datorită” în loc de “din cauza” și invers. Prepoziția “datorită”
se folosește când ne referim la un eveniment fericit (“A câștigat concursul
datorită pregătirii intense”), iar “din cauza” atunci când efectul acțiunii este
unul negativ (“A pierdut concursul din cauza lipsei de pregătire).
8. Folosirea greșită a formei de imperativ negativ a
verbelor “a face” și “a zice”
“Nu fă asta!”/ “Nu zi asta!”– un exemplu clasic când vine vorba de folosireagreșită a
formeide imperativ negativa verbului “ a face”.La modul imperativ,forma negativăla
persoana a două singularse obține de la infinitivulverbului “a face”/ “a zice”,pecedatde
adverbulde negație.Deci,corecteste “Nu face asta!”/“Nu zice asta!”.
9. Virgula dintre subiect și predicat
Deși la școală una dintreprimele reguligramaticalepe care le învățameste să nu
punemvirgulă între subiect șipredicat,mulți totușifac greșealaasta.Virgula dintresubiect
și predicateste consideratăuna dintre cele maigrave greșeligramaticale.Desigur,ca să
nu facigreșeala asta,mai întâi trebuie să știi care este subiectul și care este predicatul.
10. Copii/Copiii – mereu câte un “i” în
plus sau în minus
Forma articulată de plurala cuvântului“copil”pune încă mariprobleme unoradintrenoi.
“ Niște copii au lipsit astăzi de la școală”-> forma de pluralnearticulat
“Toțicopiii au fost prezențila școală”-> forma de pluralcu articol hotărât
Primul “i” face partedin radicalul cuvântului (se regăseșteși în formă de singular –
“copil”).Ca să formăm pluralul nearticulat,la radicalul cuvântuluipunemun “i” –
desinența de plural(copii).Pentrupluralul articulathotărât,maiadăugămun “i”, care
reprezintăarticolul hotărât(copiii).
Bibliografie
• https://ro.wikipedia.org/wiki/Elemente_problematice_ale_limbii_române
• https://life.ro/cele-mai-frecvente-greseli-de-gramatica-din-limba-romana/
Sfat din partea echipei
Să știi să scrii corect
'' Asta înseamnă să FII mafiot ''

More Related Content

What's hot

Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Ionelia Serban
 
Unirea principatelor romane
Unirea principatelor romaneUnirea principatelor romane
Unirea principatelor romane
balada65
 
Ion creangă biografie
Ion creangă   biografieIon creangă   biografie
Ion creangă biografie
stela s
 
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointEfectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Dombici Serban
 
Gumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdf
Gumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdfGumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdf
Gumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdf
CiubreiAna
 

What's hot (20)

Pronumele
PronumelePronumele
Pronumele
 
Utilizarea alcanilor
Utilizarea alcanilorUtilizarea alcanilor
Utilizarea alcanilor
 
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
 
Fisă de lucru matematica 1
Fisă de lucru matematica 1Fisă de lucru matematica 1
Fisă de lucru matematica 1
 
Unirea principatelor romane
Unirea principatelor romaneUnirea principatelor romane
Unirea principatelor romane
 
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
 
Caiet clasa-intai
Caiet clasa-intaiCaiet clasa-intai
Caiet clasa-intai
 
Ion creangă biografie
Ion creangă   biografieIon creangă   biografie
Ion creangă biografie
 
Verbul - noțiuni teoretice
Verbul - noțiuni teoreticeVerbul - noțiuni teoretice
Verbul - noțiuni teoretice
 
Limba engleza pt. incepatori
Limba engleza pt. incepatori Limba engleza pt. incepatori
Limba engleza pt. incepatori
 
Omul si mediul
Omul si mediulOmul si mediul
Omul si mediul
 
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointEfectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
 
Stefan cel Mare
Stefan cel MareStefan cel Mare
Stefan cel Mare
 
ppt meserii.ppt
ppt meserii.pptppt meserii.ppt
ppt meserii.ppt
 
Gumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdf
Gumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdfGumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdf
Gumele de mestecat-produși cu caracter nesaturat (Arina, Ana, Estera).pdf
 
Regele Carol I
Regele Carol IRegele Carol I
Regele Carol I
 
Caracterizare
CaracterizareCaracterizare
Caracterizare
 
Pasaricalatoare
PasaricalatoarePasaricalatoare
Pasaricalatoare
 
ambalarea marfurilor.ppt
ambalarea marfurilor.pptambalarea marfurilor.ppt
ambalarea marfurilor.ppt
 
Invata Singur-Limba-Engleza
Invata Singur-Limba-EnglezaInvata Singur-Limba-Engleza
Invata Singur-Limba-Engleza
 

More from Chircu Elena

More from Chircu Elena (16)

CHINA - rolul statului în sistemul mondial actual
CHINA - rolul statului în sistemul mondial actual CHINA - rolul statului în sistemul mondial actual
CHINA - rolul statului în sistemul mondial actual
 
Modernismul
Modernismul Modernismul
Modernismul
 
Criticismul junimist.pdf
Criticismul junimist.pdfCriticismul junimist.pdf
Criticismul junimist.pdf
 
Atractii turistice istorice
Atractii turistice istorice Atractii turistice istorice
Atractii turistice istorice
 
Top 4 Cele mai frumoase atractii turistice
Top 4 Cele mai frumoase atractii turistice Top 4 Cele mai frumoase atractii turistice
Top 4 Cele mai frumoase atractii turistice
 
Atractii turistice
Atractii turistice Atractii turistice
Atractii turistice
 
Prima revolutie industriala
Prima revolutie industrialaPrima revolutie industriala
Prima revolutie industriala
 
Nae Catavencu
Nae CatavencuNae Catavencu
Nae Catavencu
 
Romania in al doilea razboi mondial
Romania in al doilea razboi mondialRomania in al doilea razboi mondial
Romania in al doilea razboi mondial
 
Directii de valorificare a metanului
Directii de valorificare a metanuluiDirectii de valorificare a metanului
Directii de valorificare a metanului
 
Noël en France
Noël en FranceNoël en France
Noël en France
 
La france dans le sport
La france dans le sportLa france dans le sport
La france dans le sport
 
Hazardele endogene vulcanice
Hazardele endogene vulcaniceHazardele endogene vulcanice
Hazardele endogene vulcanice
 
Hazardele hidrologice
Hazardele hidrologiceHazardele hidrologice
Hazardele hidrologice
 
Hazardele sociale
Hazardele socialeHazardele sociale
Hazardele sociale
 
Hazardele biologice
Hazardele biologiceHazardele biologice
Hazardele biologice
 

Greseli gramaticale

  • 2. În ultimii ani, greșelile gramaticale au devenitparcămai frecventeca niciodată.Folosirealui“decât”în loc de “doar”,“din cauza”în loc de “datorită” sau renunţarea la prepoziţia„pe”din acuzativulcu prepoziţie„pe care” reprezintăuneledin cele mai frecvente greșelide gramaticădin limba română.
  • 3. Chiar și la vorbitorii nativi de limba română, cu precădere la cei din mediile sociale defavorizate sau la vorbitorii anumitor graiuri, se întîlnesc cîteva greșeli frecvente în acordul gramatical: • Dezacordul în număr la persoana a III-a dintre subiectul și predicatul unei propoziții: ce vrea ei?, ce-s cu aceste cărți?. Trebuie totuși observat că în graiul muntean este generalizată omonimia dintre forma de singular și cea de plural ale persoanei a III-a a verbelor la indicativ prezent — el merge, ei merge — și că astfel în cadrul acestui grai nu avem de a face cu un dezacord, ci cu un regionalism morfologic. • Dezacordul în gen și număr dintre articolul posesiv (al, a, ai, ale) și substantivul sau pronumele determinat: un batic a mamei, cei doi frați a prietenei mele.
  • 4. • Dezacordul dintre numeralul compus cu valoare adjectivală și substantivul determinat: doisprezece mii de euro în loc de douăsprezece mii de euro sau treizeci și unu de prefecturi în loc de treizeci și una de prefecturi. • Dezacordul în caz dintre substantiv și adjectiv, în particular cînd substantivul de genul feminin singular este în cazul genitiv. Exemplu de greșeală: titlul unei lucrări scrisă recent (corect este titlul unei lucrări scrise recent).
  • 5. Cele mai întâlnite greșeli gramaticale 1. Mi-ar place” în loc de “mi-ar plăcea” 2. Folosirea adverbului “decât” în loc de “doar” sau “numai” 3. Pleonasmele 4. Folosirea greșită a verbului “a vrea” 5. Renunţarea la prepoziţia „pe” din acuzativul cu prepoziţie „pe care”. 6. Folosirea greșită a pronumelui de întărire
  • 6. Ce trebuie să știți este că în limba română există două verbe care exprimă aceeași idee: “a vrea” și “a voi”. Dar nu “a vroi”. Care sunt celelalte greșeli de gramatică? 7. Datorită“vs„din cauza“ 8. Folosireagreșităa formei de imperativ negativa verbelor “a face” și “a zice” 9. Virguladintre subiectși predicat 10. Copii/Copiii – mereu câte un “i” în plussau în minus
  • 7. 1. Mi-ar place” în loc de “mi-ar plăcea” Una dintre cele mai frecvente greșeli de gramatică din limba română este folosirea greșită a formei de condițional optativ a verbului “a plăcea”: “Mi-ar place să mergem la film”. Greșit! Corect se spune “Mi-ar plăcea să merg la film”, pentru că modul condițional optativ se formează cu ajutorul infinitivului, iar forma corectă de infinitiv este “a plăcea”, nu “a place”.
  • 8. 2. Folosirea adverbului “decât” în loc de “doar” sau “numai” “Am decât o treabă de rezolvat”. Folosirea lui “decât” în loc de “doar” sau “numai” este una dintre cele mai răspândite greșeli gramaticale. Adverbul “decât” se folosește numai atunci când avem construcții negative, deci ori spunem “Nu am decât o treabă de rezolvat” sau “Am doar/numai o treabă de rezolvat”.
  • 9. 3. Pleonasmele “Coboară jos!”, “Mai vino odată”, “Avansați înainte” – exemple clasice de pleonasme, de care majoritatea lumii știe, dar care sunt folosite în continuare la fel de des. Pleonasmul este o greșeală gramaticală ce constă în alăturarea a două cuvinte, propoziții sau expresii care repetă inutil aceeași idee.
  • 10. 4. Folosirea greșită a verbului “a vrea” “Eu vroiam să mergem la alt film”. Din start, este greșit! Ce trebuie să știți este că în limba română există două verbe care exprimă aceeași idee: “a vrea” și “a voi”. Dar nu “a vroi”. Greșeala apare atunci când trebuie să formăm la indicativ timpul imperfect. Potrivit DOOM, formele corecte sunt : eu vream/voiam, tu voiai (mai rar – vreai), el vrea/voia, noi vream/voiam, voi vreați/voiați, ei vreau/voiau. “Vroiam” – această combinație între cele două verbe – nu este acceptată și este considerată o greșeală gramaticală.
  • 11. 5. Renunţarea la prepoziţia „pe” din acuzativul cu prepoziţie „pe care”. “Am cumpărat cartea care mi-o doream”. Din ce în ce mai multe persoane renunță la prepoziția “pe” atunci când nu este cazul. Pe lângă greșeala de gramatică în sine, lipsa prepoziției “pe” poate schima și sensul propoziției. “Andrei are un prieten pe care îl învața limba engleză” vs. “Andrei are un prieten care îl învață limba engleză”. În primul caz, prietenul este cel care este învățat, iar în cazul al doilea Andrei.
  • 12. 6. Folosirea greșită a pronumelui de întărire Folosirea greșită a pronumelor de întărire, care au au rolul de a pune în evidență, de a sublinia persoana la care se referă, e una dintre cele mai frecvente greșeli de gramatică din limba română. Dacă o doamnă spune că “Eu însumi am văzut cele întâmplate” este greșit, pentru că forma corectă la feminin singural este “eu însămi”.
  • 13. 7. Datorită“ vs „din cauza“ Una dintre cele mai frecvente greșeli gramaticale din limba română este folosirea lui “datorită” în loc de “din cauza” și invers. Prepoziția “datorită” se folosește când ne referim la un eveniment fericit (“A câștigat concursul datorită pregătirii intense”), iar “din cauza” atunci când efectul acțiunii este unul negativ (“A pierdut concursul din cauza lipsei de pregătire).
  • 14. 8. Folosirea greșită a formei de imperativ negativ a verbelor “a face” și “a zice” “Nu fă asta!”/ “Nu zi asta!”– un exemplu clasic când vine vorba de folosireagreșită a formeide imperativ negativa verbului “ a face”.La modul imperativ,forma negativăla persoana a două singularse obține de la infinitivulverbului “a face”/ “a zice”,pecedatde adverbulde negație.Deci,corecteste “Nu face asta!”/“Nu zice asta!”.
  • 15. 9. Virgula dintre subiect și predicat Deși la școală una dintreprimele reguligramaticalepe care le învățameste să nu punemvirgulă între subiect șipredicat,mulți totușifac greșealaasta.Virgula dintresubiect și predicateste consideratăuna dintre cele maigrave greșeligramaticale.Desigur,ca să nu facigreșeala asta,mai întâi trebuie să știi care este subiectul și care este predicatul.
  • 16. 10. Copii/Copiii – mereu câte un “i” în plus sau în minus Forma articulată de plurala cuvântului“copil”pune încă mariprobleme unoradintrenoi. “ Niște copii au lipsit astăzi de la școală”-> forma de pluralnearticulat “Toțicopiii au fost prezențila școală”-> forma de pluralcu articol hotărât Primul “i” face partedin radicalul cuvântului (se regăseșteși în formă de singular – “copil”).Ca să formăm pluralul nearticulat,la radicalul cuvântuluipunemun “i” – desinența de plural(copii).Pentrupluralul articulathotărât,maiadăugămun “i”, care reprezintăarticolul hotărât(copiii).
  • 18. Sfat din partea echipei Să știi să scrii corect '' Asta înseamnă să FII mafiot ''