A felvétel az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2022. január 7-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) felvett, vágott hanganyaga. A felvételt a képző és beszélgetőtársai engedélyével tesszük közzé. A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el: https://youtu.be/qIXVIYiKZhQ

1. Mire elég az
internet és a
hallgatók
okostelefonja?
Dr. Misley Helga
Egyszerű és praktikus online megoldások
interaktív órákhoz
Drop-in sesson
2022. január 7. 13:00-13:30
ELTE PPK
ELTE Oktatási Igazgatóság Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály

2. Miről lesz szó?
Mentimeter
Mi jut eszedbe, ha azt
hallod: 'okostelefon-
használat az órán'?
Mi az az 'm-learning' és
mit érdemes tudni róla?
Kahoot
Mit tanultunk az m-
learningről?
Padlet

3. Mentimeter
Mi jut eszedbe, ha azt
hallod: 'okostelefon-
használat az órán'?

5. Interaktív prezentáció-készítő alkalmazás, melybe az oktató az előadás szöveges és képi
tartalmát kiegészítő, tanulói aktivitást igénylő feladatokat, tevékenységeket (pl. szavak
beírása, szavazás stb.) integrálhat.
Könnyen és gyorsan előkészített kérdések formájában, vagy akár helyben létrehozható
kérdések formájában is dolgozhat az oktató.
Egy teljes hallgatói csoport (pl. 200 fős) egyszerre egy időben tud választ adni.
Egyéni, páros és csoportos munkát is lehetővé tesz (tanulásszervezés kérdése, a felületnek
nincs ilyen funkciója).
A különböző típusú kérdésekhez képet is integrálhatunk.
Mentimeter
Mi jellemzi?

6. Mi az az 'm-learning' és
mit érdemes tudni róla?
Kahoot

10. Kvíz, felmérés és megbeszélés (discussion) típusú feladatok előkészítésére, valamint egyéni
illetve csoportos hallgatók közötti feladatmegoldásra ad lehetőséget osztálytermi környezetben.
Bármilyen eszközről könnyen használható (tablet, telefon, laptop, asztali gép), nem szükséges
hozzá hallgatói regisztráció, mindössze egy, a rendszer által automatikusan generált kód.
Egyéni, páros és csoportos munkára is lehetőséget biztosít.
Egy teljes hallgatói csoport (pl. 200 fős) egyszerre egy időben tud választ adni.
A kvíz típusú feladat során több helyes választ is megjelölhetünk, továbbá a kvíz típusú feladat
során képet vagy videót is integrálhatunk az egyes kérdésekhez.
A háttérben futó statisztikák által a hallgatók teljesítménye folyamatosan mérhető, nyomon
követhető.
KAHOOT
Mi jellemzi?

11. Mit tanultunk az m-
learningről?
Padlet

15. Online parafatáblához, hirdetőtáblához hasonlítható interaktív felület.
A Padletet a hallgatók és az oktató(k) feljegyzések, ötletek, kérdések közzétételére
használhatják, amely egy közös platformon érhető el és közösen szerkeszthető.
Egy Padlet hallgatók és oktató(k) által közzétett kérdéseket, válaszokat, jegyzeteket,
linkeket, videókat, képeket és feltöltött fájlokat (pl. Word, PPT) is tartalmazhat.
PADLET
Mi jellemzi?

16. Felhasznált és ajánlott források
Abonyi-Tóth Andor és Turcsányi-Szabó Márta (2015): A mobiltechnológiával támogatott tanulás és
tanítás módszerei. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.
Misley Helga (2021): INTERAKTÍV ELŐADÁST TÁMOGATÓ DIGITÁLIS MEGOLDÁSOK 1. -Előzetes
tudásszint felmérése
Misley Helga (2021): INTERAKTÍV ELŐADÁST TÁMOGATÓ DIGITÁLIS MEGOLDÁSOK 2. -Elmélyítés,
alkalmazás
Misley Helga (2021): INTERAKTÍV ELŐADÁST TÁMOGATÓ DIGITÁLIS MEGOLDÁSOK 3. - Reflexiók
megismerése

17. ÉSEK
KÉRD