Presentación de la red educativa Claretiana en Brasil

1. EDUCACIÓN SUPERIOR
EN BRASIL
Delegación de los Claretianos de Brasil
Cali - Colombia

4. 6 INSTITUCIONES
1 Centro Universitario
5 Faculdades
250 Profesores
200 Tutores EaD
103
POLOS EAD
56
CURSOS DE
GRADUACIÓN
80
CURSOS DE
POSGRADUACIÓN
20
PROYECTOS
SOCIALES
25
PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN
26.000
ALUMNOS
2.000
FUNCIONARIOS
5.000
BECAS
DE ESTUDIOS

5. La Misión del Claretiano – Red de Educación es “capacitar la persona
humana mediante una formación integral para el ejercicio profesional y
para el compromiso con la vida. Esta misión se caracteriza por la
investigación de la verdad, por la enseñanza y por la difusión de la cultura,
inspirada en los valores éticos y cristianos y en el carisma claretiano que
dan pleno significado a la vida humana” (Proyecto Educativo Claretiano,
2012, p. 17).

7. La Educación Claretiana es iluminada por el carisma de San Antonio María
Claret y así se define como Escuela Misionera y Profética, mediadora de la
evangelización, pautada en la presencia del mensaje de Cristo, teniendo como
fundamentos la dimensión antropológica, la misión y los principios educativos . En
lo que respecta a la dimensión antropológica, el Proyecto Educativo (BATATAIS,
2012, 16-17) concibe el ser humano como persona, reconociendo sus dimensiones
bio-psico-social-espiritual.

8. PROYECTO
EDUCATIVO
MISIÓN
PRINCIPIOS
PROYECTOS
PEDAGÓGICOS
PROGRAMAS DE
FORMACIÓN
DOCENTE
FORMACIÓN
HUMANA
FORMACIÓN
PROFESIONAL

9. • EUA
• ITALIA
• ESPAÑA
• PORTUGAL
• JAPÓN
• EMIRATOS ÁRABES
• MOZAMBIQUE
• ARGENTINA
6 FACULDADES
103 POLOS

10. São Paulo Batatais
Curitiba Rio Claro
Taguatinga Boa Vista
INSTITUCIONES
ACREDITADAS EN
BRASIL

11. Responsabilidade
Sociale
Filantropia
Administrativo
e Financeiro
Comunicação
e Marketing
Tecnologiada
Informação
Material
Didático
Gestão
Estratégicade
Pessoas
Registroe
Controle
Acadêmico
Educação e
Ação Pastoral
GESTIÓN EN RED
SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRADA
TOTVS - RM
• Proyectos
• Procesos
• Financiero
• Contabilidad
• Personal
• Aprendizaje
• Material didáctico
SISTEMAS
GESTORES

12. Medicina
Biomedicina
Enfermería
Fisioterapia
SALUD
ÁREAS DE ACTUACIÓN
CURSOS DE GRADUACIÓN
Terapia Ocupacional
Educación Física
Nutrición
Estética

13. Pedagogía
Matemáticas
Ed. Física
Filosofía
Geografía
FORMACIÓN DE PROFESORES
ÁREAS DE ACTUACIÓN
CURSOS DE GRADUACIÓN
Biología
Historia
Música
Letras
Artes

14. Ingeniería de Producción
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Mecánica
Ciencias de la Computación
Ciencias Contables
INGENIERÍAS Y GESTIÓN
ÁREAS DE ACTUACIÓN
CURSOS DE GRADUACIÓN
Secretaría Ejecutiva
Relaciones Internacionales
Publicidad y propaganda
Secretariado Ejecutivo
Administración
Biblioteconomía

15. Análisis de Sistemas
Tecnología de la Información
Comercio Exterior
Gestión financiera
Gestión pública
Gestión de Franquicia
Pequeñas Empresas
ÁREAS DE ACTUACIÓN
CURSOS DE GRADUACIÓN
CURSOS DE TECNOLOGÍA
Gestión ambiental
Procesos Gerenciales
Recursos humanos
Gastronomía
Agronegocios
Secretariado
Logística

16. Teología
Derecho
Filosofía
Procesos Jurídicos
Servicio social
TEOLOGÍA Y DERECHO
ÁREAS DE ACTUACIÓN
CURSOS DE GRADUACIÓN

17. PROYECTOS SOCIALES
EXTENSIÓN Y ACCIÓN COMUNITARIA
ARTICULADOS CON JPIC
EDUCACIÓN INDÍGENA
Boa Vista - RR
TERRA
NOVA
Rio Claro - SP
MISIÓN
MOZAMBIQUE
ÁFRICA

18. INVESTIGACIÓN E INICIACIÓN CIENTÍFICA
PROYECTOS Y EVENTOS
EVENTOS
CIENTÍFICOS
PROYECTOS
CIENTÍFICOS
REVISTAS CIENTÍFICAS
Y CULTURALES

19. Precio de los cursos - por mes - entre U$ 100 A U$ 300
90% Trabajadores - cursos nocturnos y EaD
58% mujeres - 42% hombres
Renta familiar 3 salarios mínimos – U$900
Educación presencial - 17 A 24 años
Educación a Distancia - más de 30 años
65% - Acceso a empleo después de la formación
89% - Mejoras en la renta mensual después de la formación
56% Renta personal anterior de 3 salarios mínimos – U$900
91% - Mejora en la calidad de vida después de la formación

20. 88% - percibida la Formación Humana implícita a la Misión y al Proyecto Educativo;
23% percibida con énfasis en los métodos, en los materiales didácticos y en los
ambientes de aprendizaje;
20% percibida en la acción educativa de los profesores y tutores;
41% percibida en las dos condiciones presentadas;
4% otras, además de las anteriores.

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