SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
La Marta i l’Oriol van al bosc
Il·lustracions: Sergi Díez
Idea: Teresa Creus Solà
La Marta i l’Oriol viuen una
aventura divertida quan ja són
gairebé al cim de la muntanya...
Les imatges te la poden explicar
si les saps interpretar.
Sergi Díez
Teresa Creus solà
Abril 2014
Aquesta TIRA IL.LUSTRADA és una narració
sense text. Els nens i nenes hauran de construir
les frases i cercar les paraules que acompanyin
les imatges.
Primer pensem el text i després l’escrivim.
Afegim, però, una interpretació, per tal de poder
aconduir la conversa si les idees són poc fluïdes.
- La Marta i l’Oriol es lleven un matí i decideixen
anar d’excursió. (Aquí hi haurà un diàleg)
- Carreguen amb les motxilles i la cantimplora i
surten quan el sol es lleva
- Veuen des de baix el cim que han de pujar.
- En arribar a dalt s’adormen
- Els desperta un soroll estrany entre els arbres,
una fressa estranya i veuen un objecte.
- Truquen a casa però els seus pares acaben de
marxar.
- La Marta recorda que el seu pare li va posar al
seu mòbil el telèfon dels bombers.
- Els truca.
- Ells truquen a totes les unitats per tal de
coordinar els equips. Avisen que trigaran una
estona.
- Els camions comencen a pujar.
- Decideixen fer foc per tal que els bombers vegin
la fumera i els trobin. Com ho fan per encendre
el foc? (pedra, vidre, palets???) Duien mistos?
- Molts objectes metàl·lics apareixen.
- La Marta se’ls mira de prop i espantada.
- L’Oriol en toca un.... I s’obren tots!
- En surten uns personatges ben estranys! De
tres colors diferents!
- Li donen a la Marta una bosseta amb pedres
del seu planeta. (poden ser altres coses)
- Els mostren la seva nau i els conviden a
entrar.
- El verd els proposa que el segueixin.
- La Marta i l’Oriol senten que pugen els
cotxes de bombers tot fent un soroll
espantós.
- Totes les boles metàl·liques es tanquen i
s’apropen a la nau menys la del personatge
verd.
- Mira d’arribar corrent a la porta...
- La Marta l’abraça per tal de protegir-lo
- Els bombers entenen el missatge: són
amics!
- Es deixen guiar per un personatge groc dins
la nau.
La gent del poble arriba a la clariana del bosc,
volen participar de les noves amistats: porten
materials per a la festa...
Les imatges fan d’esquema narratiu
per poder desenvolupar un text
coherent i pensat: és una activitat
d’escriptura.
Si l’alumnat encara no escriuen, serà
bo que escrigui la mestra.
PENSAR EL TEXT ÉS LA PART
IMPORTANT DE L’ACTE
D’ESCRIURE.
La Marta i l'Oriol van al bosc.

More Related Content

Viewers also liked

1ª Reunión con las familias - Curso 2011/2012
1ª Reunión con las familias - Curso 2011/20121ª Reunión con las familias - Curso 2011/2012
1ª Reunión con las familias - Curso 2011/2012Jaime Olmos
 
Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2esperanto2
 
El peix irisat 2
El peix irisat 2El peix irisat 2
El peix irisat 2esperanto2
 
Mesures De Longitud
Mesures De LongitudMesures De Longitud
Mesures De LongitudQuim
 
En casa de la abuela.
En casa de la abuela.En casa de la abuela.
En casa de la abuela.Didacticolite
 
Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2esperanto2
 
L'accent diacrític
L'accent diacríticL'accent diacrític
L'accent diacríticngt1776
 
Peix irisat
Peix irisatPeix irisat
Peix irisatPSU2012
 
Normes principi de curs en valencià. bloc
Normes principi de curs en valencià. blocNormes principi de curs en valencià. bloc
Normes principi de curs en valencià. blocElena Garcia Morell
 
Normes principi de curs en castella. bloc
Normes principi de curs en castella. blocNormes principi de curs en castella. bloc
Normes principi de curs en castella. blocElena Garcia Morell
 
Cartells normes classe català
Cartells normes classe catalàCartells normes classe català
Cartells normes classe catalàLaia Lila
 
Multiplicació i divisió en decimals
Multiplicació i divisió en decimalsMultiplicació i divisió en decimals
Multiplicació i divisió en decimalsceipbarrachina
 
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups CooperatiusTreball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups CooperatiusMontserrat Mora Bonbehí
 
Caaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guio
Caaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guioCaaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guio
Caaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guioM T
 

Viewers also liked (20)

1ª Reunión con las familias - Curso 2011/2012
1ª Reunión con las familias - Curso 2011/20121ª Reunión con las familias - Curso 2011/2012
1ª Reunión con las familias - Curso 2011/2012
 
Reunió Pares 3r B
Reunió Pares 3r BReunió Pares 3r B
Reunió Pares 3r B
 
Open day 2015
Open day 2015Open day 2015
Open day 2015
 
Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2Els àlbums il·lustrats def2
Els àlbums il·lustrats def2
 
El peix irisat 2
El peix irisat 2El peix irisat 2
El peix irisat 2
 
Mesures De Longitud
Mesures De LongitudMesures De Longitud
Mesures De Longitud
 
En casa de la abuela.
En casa de la abuela.En casa de la abuela.
En casa de la abuela.
 
Power ribot 1
Power ribot 1Power ribot 1
Power ribot 1
 
Ortografía en castellano y catalan
Ortografía en castellano  y catalanOrtografía en castellano  y catalan
Ortografía en castellano y catalan
 
Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2Presentació contes silenciosos 2
Presentació contes silenciosos 2
 
L'accent diacrític
L'accent diacríticL'accent diacrític
L'accent diacrític
 
13 Mapa Conceptes Cronologia
13 Mapa Conceptes Cronologia13 Mapa Conceptes Cronologia
13 Mapa Conceptes Cronologia
 
Peix irisat
Peix irisatPeix irisat
Peix irisat
 
Normes principi de curs en valencià. bloc
Normes principi de curs en valencià. blocNormes principi de curs en valencià. bloc
Normes principi de curs en valencià. bloc
 
Normes principi de curs en castella. bloc
Normes principi de curs en castella. blocNormes principi de curs en castella. bloc
Normes principi de curs en castella. bloc
 
Cartells normes classe català
Cartells normes classe catalàCartells normes classe català
Cartells normes classe català
 
Multiplicació i divisió en decimals
Multiplicació i divisió en decimalsMultiplicació i divisió en decimals
Multiplicació i divisió en decimals
 
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups CooperatiusTreball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
 
Caaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guio
Caaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guioCaaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guio
Caaco act 1213_mt008_r1_analisi_noticia_guio
 
Peix irisat conte
Peix irisat contePeix irisat conte
Peix irisat conte
 

More from Didacticolite

Aparellaments amb intriga
Aparellaments amb intrigaAparellaments amb intriga
Aparellaments amb intrigaDidacticolite
 
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBEJE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBEDidacticolite
 
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGOSUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGODidacticolite
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaDidacticolite
 
Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)Didacticolite
 
Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)Didacticolite
 
Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)Didacticolite
 
Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.Didacticolite
 
Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.Didacticolite
 
Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.Didacticolite
 
La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.Didacticolite
 
La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.Didacticolite
 
Tula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointerTula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointerDidacticolite
 
Tula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdigueraTula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdigueraDidacticolite
 
Tula, la gossa perdiguera
Tula, la gossa perdigueraTula, la gossa perdiguera
Tula, la gossa perdigueraDidacticolite
 

More from Didacticolite (20)

Aparellaments amb intriga
Aparellaments amb intrigaAparellaments amb intriga
Aparellaments amb intriga
 
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBEJE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
JE MONTE, JE DESCENDS ET JE TOMBE
 
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGOSUBO, BAJO Y ME CAIGO
SUBO, BAJO Y ME CAIGO
 
PUJO, BAIXO i CAIC
PUJO, BAIXO i CAICPUJO, BAIXO i CAIC
PUJO, BAIXO i CAIC
 
Le fantôme Rusca
Le fantôme RuscaLe fantôme Rusca
Le fantôme Rusca
 
La Fantasma
La FantasmaLa Fantasma
La Fantasma
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca Lleda
 
Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)Un zoológico particular es (1)
Un zoológico particular es (1)
 
Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)Un zoològic particular cat (1)
Un zoològic particular cat (1)
 
Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)Un zoo particulier fr (1)
Un zoo particulier fr (1)
 
Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.Marta y Jose van al bosque.
Marta y Jose van al bosque.
 
Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.Emma et Pierre vont à la fôret.
Emma et Pierre vont à la fôret.
 
Chez mémé
Chez mémé Chez mémé
Chez mémé
 
A casa de l'àvia
A casa de l'àviaA casa de l'àvia
A casa de l'àvia
 
Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.Le ballon qui voulait voyager.
Le ballon qui voulait voyager.
 
La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.La pilota que volia veure món.
La pilota que volia veure món.
 
La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.La pelota que queria ver mundo.
La pelota que queria ver mundo.
 
Tula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointerTula, la chienne pointer
Tula, la chienne pointer
 
Tula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdigueraTula, la perra perdiguera
Tula, la perra perdiguera
 
Tula, la gossa perdiguera
Tula, la gossa perdigueraTula, la gossa perdiguera
Tula, la gossa perdiguera
 

La Marta i l'Oriol van al bosc.

  • 1. La Marta i l’Oriol van al bosc Il·lustracions: Sergi Díez Idea: Teresa Creus Solà
  • 2. La Marta i l’Oriol viuen una aventura divertida quan ja són gairebé al cim de la muntanya... Les imatges te la poden explicar si les saps interpretar. Sergi Díez Teresa Creus solà Abril 2014
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Aquesta TIRA IL.LUSTRADA és una narració sense text. Els nens i nenes hauran de construir les frases i cercar les paraules que acompanyin les imatges. Primer pensem el text i després l’escrivim. Afegim, però, una interpretació, per tal de poder aconduir la conversa si les idees són poc fluïdes. - La Marta i l’Oriol es lleven un matí i decideixen anar d’excursió. (Aquí hi haurà un diàleg) - Carreguen amb les motxilles i la cantimplora i surten quan el sol es lleva - Veuen des de baix el cim que han de pujar. - En arribar a dalt s’adormen - Els desperta un soroll estrany entre els arbres, una fressa estranya i veuen un objecte.
  • 28. - Truquen a casa però els seus pares acaben de marxar. - La Marta recorda que el seu pare li va posar al seu mòbil el telèfon dels bombers. - Els truca. - Ells truquen a totes les unitats per tal de coordinar els equips. Avisen que trigaran una estona. - Els camions comencen a pujar. - Decideixen fer foc per tal que els bombers vegin la fumera i els trobin. Com ho fan per encendre el foc? (pedra, vidre, palets???) Duien mistos? - Molts objectes metàl·lics apareixen. - La Marta se’ls mira de prop i espantada. - L’Oriol en toca un.... I s’obren tots!
  • 29. - En surten uns personatges ben estranys! De tres colors diferents! - Li donen a la Marta una bosseta amb pedres del seu planeta. (poden ser altres coses) - Els mostren la seva nau i els conviden a entrar. - El verd els proposa que el segueixin. - La Marta i l’Oriol senten que pugen els cotxes de bombers tot fent un soroll espantós. - Totes les boles metàl·liques es tanquen i s’apropen a la nau menys la del personatge verd. - Mira d’arribar corrent a la porta... - La Marta l’abraça per tal de protegir-lo - Els bombers entenen el missatge: són amics! - Es deixen guiar per un personatge groc dins la nau.
  • 30. La gent del poble arriba a la clariana del bosc, volen participar de les noves amistats: porten materials per a la festa... Les imatges fan d’esquema narratiu per poder desenvolupar un text coherent i pensat: és una activitat d’escriptura. Si l’alumnat encara no escriuen, serà bo que escrigui la mestra. PENSAR EL TEXT ÉS LA PART IMPORTANT DE L’ACTE D’ESCRIURE.