3. El contenido
puede ser
transmitido por:
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Las noticias
falsas son
historias o
noticias
inventadas
que tienen como
propósito engañar
(Tavernise, 2016).
4. Guha (2017)
Las noticias falsas
son un tema relativo
a la ética y al
periodismo, pero su
impacto se debe, en
gran medida, debido
a tecnologías de la
comunicación, como
los medios sociales.
Las ciencias de la
computación están
buscando tecnologías
que permitan
verificar,
automáticamente, la
veracidad de las
noticias que se
difunden en medios
sociales.
El periodismo ha
comenzado a dar
importancia a la
verificación de las
noticias.
A causa del
crecimiento de las
noticias falsas, la
verificación se
está convirtiendo
en una práctica
común.
5. La Pos-verdad
De acuerdo al Diccionario Oxford, pos-
verdad significa:
Circunstancias relacionadas o que
denotan que los hechos objetivos son
menos influyentes en la conformación de
la opinión pública que las emociones y las
creencias personales.
6. La Pos-verdad
Modo Suave Modo Duro
Se defiende y
difunde algo que
sabemos falso.
Ser complacientes
para propagar
falsedades
flagrantes,
sabiendo que son
falsas.
La verdad existe
objetivamente,
pero nuestros
sentimientos
subjetivos y
opiniones importan
más.
Aceptamos que la
verdad existe - o
que ciertas cosas
son ciertas
7. Movimiento posmodernista
Una de las metas era:
el rechazo de la verdad objetiva:
“Lo que es verdad para ti puede no serlo para mí” o “No existe tal cosa
como la verdad objetiva”. Ambas afirmaciones se auto descalifican.
Donde ha fallado es:
Por su incoherencia, la pos-verdad puede tener éxito porque no es
incoherente.
8. Nadie está inmune
Muchas personas
consideraron que la pos-
verdad era positiva pues
permitiría que cada persona
diseñara su
destino, liberados de los
grilletes de los hechos e
incluso de la lógica.
John
Ionnidis de la
Universidad de
Stanford afirma que
en distintas
disciplinas científicas,
es
posible probar que los
descubrimientos
científicos más
aclamados son falsos.
Higgins
señaló que dicha
mentalidad podría
minar el esfuerzo de la
ciencia en su búsqueda
de
conocimiento sobre la
realidad, lo cual
presupone la
importancia de la
verdad.
Evitar la
confirmación de
sesgos, leer las
fuentes que
queremos
escuchar para
fortalecer
nuestras
creencias.
9. Una guía de campo para las mentiras
Pensamiento crítico en la era de la información
- Daniel J. Levitin
Traducción, resumen y adaptación del capítulo 2: Marco Carlos Avalos Rosado
10. ¿Cómo sabemos?
* Somos una especie que cuenta historias, que genera mitos, cuentos.
* Somos una especie social.
* Ser sociales y la capacidad de contar y escuchar historias es un factor
que nos induce a ser influidos por otros.
11. Tenemos 3 formas
de adquirir
información
Por
descubrimiento
propio
Porque alguien
nos la dice de
forma explícita
Adquiriéndola de
forma implícita
12. Riesgos de adquirir información de otras fuentes
En el mundo estamos rodeados de personas que mienten para que hagamos
cosas. Por ejemplo, votar por un político u otro, aunque ello vaya en contra de
nuestros propios intereses, comprar un producto u otro, etcétera.
Hay personas que tratan de bombardearnos con hechos no comprobados, que
intentan confundirnos con números que no tienen sustento, o bien gente que
quiere distraernos con información que al ser examinada con detenimiento,
resulta que no es relevante. Son personas que se enmascaran como expertos.
13. El antídoto contra los riesgos
A partir de ello
generamos lo que
decimos conocer.
Debemos evaluar lo
que se nos dice,
Hacerlo de forma
cuidadosa.
Es analizar las
afirmaciones que hacen
otras personas.
16. Referencias
Guha, S. (2017, October 31). Related Fact Checks: a tool for
combating fake news.
Retrieved from https://arxiv.org/pdf/1711.00715.pdf
Levitin, D. J. (2016). A field guide to lies, critical thinking in the
information age. New York, NY: Dutton.