Ecoedusiembra es un proyecto pedagógico, participativo e integral dirigido a la comunidad educativa de Leña, el cual busca generar aprendizaje significativo y hábitos de manejo sostenible mediante el fortalecimiento de la comprensión y valoración de los recursos naturales, este proyecto se nutre de una variedad de insumos, dentro de ellos, su entorno (cultura, ecología, actividad productiva principal, recursos tecnológicos, entre otros.), las competencias y contenidos que desarrollan las diversas áreas del saber, la lectura del territorio que realiza la comunidad educativa (estudiantes, docentes y padres de familia) y los lineamientos que existen en términos de educación ambiental.
A continuación las principales actividades desarrolladas por el proyecto Ecoedusiembra:
5. 40%
10%
26%
12%
2%
2%
8%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Ama de casa
Estudiante
Agricultor
Albañil
Panadero
Instructor
Ebanista
Ocupación de las encuestados
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
46%
30%
9%
6%
2%
4%
2%
2%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
falta de agua
falta de terreno
no sabe
Altas temperaturas
Falta de implementos
Plagas
Falta de compromiso del agricultor
Falta de abono
¿Cuáles son los principales ploblemas para
cultivar?
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Ninguno
Batata
Ahuyama
No Sabe
Guineo
Guandul
Tomate
Platano
Mango
Ají
Maiz
Yuca
2%
2%
2%
3%
3%
3%
5%
5%
5%
8%
18%
47%
¿Cuáles de estos alimentos vegetales se cultivan en el
corregimiento de Leña?
SI
84%
NO
16%
¿Piensa ustede que en su comunidad
existen problemas nutricionales en niños
y ancianos?
7. Beneficios institucionales de Ecoedusiembra
Escenario para la
adquisición de
conocimientos,
habilidades,
destrezas y valores.
Transformación de
la práctica
pedagógica.
Fortalecimiento y
dinamización de los
procesos internos
de la gestión
institucional.
Reconocimiento de
sus potencialidades
y problemáticas
ambientales.
Estudiantes Docentes PEI Comunidad
8. Fortalecer la conciencia ecológica, las competencias y el
emprendimiento en los estudiantes de la Institución Educativa de
Leña, a través de la implementación de Líneas ecoamigables por
cada grado escolar.
OBJETIVO GENERAL
9. Impulsar el fortalecimiento de conocimientos ecológicos y
desarrollo de prácticas sostenibles por parte de los
educandos.
Fortalecer los procesos de formación en los estudiantes
sobre la importancia, funcionamiento y uso racional de los
recursos naturales del contexto desde las diversas
disciplinas del saber y la investigación.
Desarrollar procesos productivos agrícolas a pequeña
escala para la estimulación del emprendimiento en los
estudiantes.
Generar espacios de reflexión y acción con la comunidad
en torno a la importancia, funcionamiento, conservación y
uso racional de su riqueza ecológica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
51. Parámetros a medir:
• Tiempo de germinación
• Porcentaje de germinación
• Densidad poblacional
• Análisis comparativo entre el crecimiento de las
plantas
64. Diseño de guías integradoras en torno a las plantas (Pandemia)
65. Biología – Química Física Sociales Español Matemática
Informática Ingles Ética Educación física
Diseño e impresión de material didáctico interdisciplinar en torno a
las plantas
66. Diseño e impresión de material didáctico interdisciplinar en torno a
las plantas
71. Uso de experiencias de laboratorio como estrategia
pedagógica para fortalecer el aprendizaje del proceso de
combustión. Universidad del Atlántico. Tesis de grado