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HERRAMIENTAS 2.0
 La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las
redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e
interactivo.
 Son muchas y de todo tipo los recursos que forman parte de las herramientas web 2.0,
tienen la facultad de que los usuarios generan su propio contenido el mismo que puede
ser compartido a varias personas sin costo.
AUTOEDUCACIÓN
 Además brinda la facultad de que en caso de los estudiantes son
sus propios docentes ya que en muchos casos estas brindan la
facilidad de auto educar de acuerdo a la herramienta utilizada
 HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Son aplicaciones que permiten trabajar incluso de manera simultánea logrando que los
estudiantes sean más participativos podemos citar las siguientes: Google Drive y Dropbox.
 REDES SOCIALES
Tienen una amplia en la vida rutina diaria de los usuarios; esta promueven la participación
sus usuarios generan contenido. Entre las redes sociales más utilizadas
son: Facebook, Twitter, etc.

CLASIFICACIÓN
 MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
Sirven para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o
ideas, como por las siguientes herramientas Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
 PRESENTACIONES
Permiten publicar en línea y generar contenido diferentes temas para mejorar el
aprendizaje podemos mencionar las siguientes: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd
 PODCAST
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet. Entre las aplicaciones
para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.
 BLOG
Sirven para publicar texto, comentarios de temas diversos con la capacidad de ser
por varias personas que emiten sus criterios exiten los siguientes ejemplos de
herramientas: WordPress y Blogger
 WIKI
 Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de
varios usuarios o estudiantes.
Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.
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  • 2.  La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo.
  • 3.  Son muchas y de todo tipo los recursos que forman parte de las herramientas web 2.0, tienen la facultad de que los usuarios generan su propio contenido el mismo que puede ser compartido a varias personas sin costo.
  • 4. AUTOEDUCACIÓN  Además brinda la facultad de que en caso de los estudiantes son sus propios docentes ya que en muchos casos estas brindan la facilidad de auto educar de acuerdo a la herramienta utilizada
  • 5.  HERRAMIENTAS COLABORATIVAS Son aplicaciones que permiten trabajar incluso de manera simultánea logrando que los estudiantes sean más participativos podemos citar las siguientes: Google Drive y Dropbox.  REDES SOCIALES Tienen una amplia en la vida rutina diaria de los usuarios; esta promueven la participación sus usuarios generan contenido. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, etc.  CLASIFICACIÓN
  • 6.  MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES Sirven para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, como por las siguientes herramientas Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.  PRESENTACIONES Permiten publicar en línea y generar contenido diferentes temas para mejorar el aprendizaje podemos mencionar las siguientes: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd
  • 7.  PODCAST Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet. Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.  BLOG Sirven para publicar texto, comentarios de temas diversos con la capacidad de ser por varias personas que emiten sus criterios exiten los siguientes ejemplos de herramientas: WordPress y Blogger
  • 8.  WIKI  Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes. Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.