SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
¿Qué es el texto?
Conjunto de frases y palabras
coherentes y ordenadas que
permiten ser interpretadas y
transmiten las ideas de un autor
(emisor o locutor).
Aunque se suele pensar que los
textos son creados por autores
literarios, científicos o periodistas,
la realidad es que cualquier
persona que sea leer y escribir
puede escribir un texto, Un
mensaje instantáneo, una receta,
el cuerpo de un correo electrónico
La extensión de un texto puede variar desde unas
pocas palabras hasta múltiples párrafos, pero para
que un texto sea efectivo en su función de
transmitir un mensaje, debe cumplir con dos
características: coherencia y cohesión.
•Coherencia: establece la relación lógica entre las
ideas de un texto, logrando que se complementen
unas con otras.
•Cohesión: establece la conexión armoniosa entre
las diversas partes del texto, en la composición de
parágrafos, frases.
•Uso de léxico: puede ser técnico, coloquial,
vulgar, culto.
•Contexto: es todo lo que rodea el texto, es la
CARACTERÍSTICAS DE UN
TEXTO
Se considera así a todos
aquellos textos en los cuales
se utiliza los recursos
lingüísticos. El autor expresa
emotividad de la realidad que
vive. Busca llamar la atención
de los lectores por la manera
de decir las cosas. Se les
conoce como Géneros
literarios
 Ejem: cuentos – novelas –
poesías – fábulas, etc.
¿Qué son géneros literarios?
Son categorías que sirven para separar y diferenciar los textos
literarios, con el fin de ayudar en su estudio e investigación.
Es el primer y más antiguo de los géneros literarios. Presenta como protagonista a la figura del
héroe, responsable de realizar grandes viajes en búsqueda de honor, luchar contra poderosos
enemigos (por lo general fantásticos), o recuperar al ser amado.
Cantar de gesta
Cuenta las hazañas de caballeros
de la Edad Media, que luchan por
un pueblo, su amada o su honor.
Ejemplos:
• Cantar de Mio Cid
• Cantar de los Nibelungos
• Cantar de Roldán
Especies épicas
Poema épico
Cuenta grandes aventuras, pero
con protagonistas que ya no son
los clásicos héroes, sino
personajes comunes y
corrientes; el escenario es la
edad moderna.
Ejemplo: Divina comedia (Dante
Alighieri).
Epopeya
Cuenta grandes guerras o viajes
realizados por héroes, junto a
monstruos y divinidades
mitológicas de la Antigüedad.
Por ejemplo:
Ilíada, Odisea (Homero) y Eneida
(Virgilio).
Oda: Es un canto de
alabanza. Busca
expresar con alegría y
entusiasmo su
preferencia hacia
algo.
Ejemplo: A la vida
retirada (Fray Luis de
León).
Se debe su nombre a la lira, instrumento musical con el que originalmente
era acompañado. Es de carácter subjetivo, expresa la interioridad del autor
(sentimientos, estados de ánimo, etc.)..
Égloga: Poema
dedicado a la vida
campestre, que tiene
como inspiración las
vivencias de los
pastores.
Ejemplo: Salicio y
Nemoroso (Garcilaso
de la Vega).
Elegía: Poema
triste, de carácter
fúnebre, dedicado a
la pérdida de un ser
querido.
Ejemplo: Coplas a la
muerte del padre
(Jorge Manrique).
Especies líricas
Madrigal: composición poética, generalmente
corta, de contenido idílico. Es una combinación
de versos libres. Ejem:
“Por tus ojos verdes yo me perdería
Sirena de aquellas que Ulises,
sagaz , amaba y temía”. ( Amado Nervo)
Sátira: es un poema mordaz y burlesco
(sarcástico), Busca ridiculizar a algo o
algien
Ejemplo: “Poderoso Caballero es don
dinero” (Francisco de Quevedo)
Tragedia
Representa los
acontecimientos trágicos, y
el final para su protagonista
es triste.
Ejemplo: La Orestíada
(Esquilo).
Está compuesto principalmente por diálogos, y su creación está orientada hacia la
representación teatral; es decir, hacia un público espectador.
Comedia
Representa los
acontecimientos alegres, y el
final para su protagonista es
feliz.
Ejemplo: Sueño de una noche
de verano (William
Shakespeare).
Drama
Es una mezcla de ambas
especies dramáticas;
representa el balance que hay
en la vida.
Ejemplo: Fuenteovejuna (Félix
Lope de Vega).
Especies dramáticas
Se centran en el
mensaje entregado
y no en la intención
de crear belleza en
el lenguaje
 Son textos
informativos que no
expresan
emotividad, solo
entregan
información.
Selecciona textos literarios de
autores camanejos y clasifícalos.
Actividad

More Related Content

Similar to S3-TEXTOS LITERARIOS.pptx

Similar to S3-TEXTOS LITERARIOS.pptx (20)

Producciones literarias.
Producciones literarias.Producciones literarias.
Producciones literarias.
 
Producciones literarias.
Producciones literarias.Producciones literarias.
Producciones literarias.
 
Leonardo pte
Leonardo pteLeonardo pte
Leonardo pte
 
Leonardo pte
Leonardo pteLeonardo pte
Leonardo pte
 
Qué es un texto
Qué es un textoQué es un texto
Qué es un texto
 
LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptx
LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptxLA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptx
LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptx
 
Generos literarios
Generos literariosGeneros literarios
Generos literarios
 
Tema 1 - Introducción literatura - parte 2
Tema 1 - Introducción literatura - parte 2Tema 1 - Introducción literatura - parte 2
Tema 1 - Introducción literatura - parte 2
 
Nu 7 D Gen Lit 01 07
Nu 7 D Gen Lit 01 07Nu 7 D Gen Lit 01 07
Nu 7 D Gen Lit 01 07
 
LITERATURA 1 2022.pptx
LITERATURA 1 2022.pptxLITERATURA 1 2022.pptx
LITERATURA 1 2022.pptx
 
Nu 7 D Gen Lit 02 07
Nu 7 D Gen Lit 02 07Nu 7 D Gen Lit 02 07
Nu 7 D Gen Lit 02 07
 
Presentacion Power Point
Presentacion Power PointPresentacion Power Point
Presentacion Power Point
 
Géneros literarios
Géneros  literariosGéneros  literarios
Géneros literarios
 
Diapositivas De Tlrii
Diapositivas De TlriiDiapositivas De Tlrii
Diapositivas De Tlrii
 
APUNTES PARA EL COMENTARIO
APUNTES PARA EL COMENTARIOAPUNTES PARA EL COMENTARIO
APUNTES PARA EL COMENTARIO
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
Tipos de textos
Tipos de textosTipos de textos
Tipos de textos
 
Guia generos liteararios edith y solangela
Guia generos liteararios edith y solangelaGuia generos liteararios edith y solangela
Guia generos liteararios edith y solangela
 
Conceptos literatura-universal
Conceptos literatura-universalConceptos literatura-universal
Conceptos literatura-universal
 

More from CarmenEstelaVelsquez

S13-la literatura cambios sociales y culturales.pptx
S13-la literatura cambios sociales y culturales.pptxS13-la literatura cambios sociales y culturales.pptx
S13-la literatura cambios sociales y culturales.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptx
S16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptxS16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptx
S16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptx
S15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptxS15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptx
S15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptx
S17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptxS17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptx
S17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
Estudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptx
Estudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptxEstudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptx
Estudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx
14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx
14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptx
S2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptxS2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptx
S2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptx
S3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptxS3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptx
S3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptxS4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptx
S15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptxS15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptx
S15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
S16_Convivencia Democrática en la escuela.pptx
S16_Convivencia Democrática en la escuela.pptxS16_Convivencia Democrática en la escuela.pptx
S16_Convivencia Democrática en la escuela.pptxCarmenEstelaVelsquez
 
Presentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptx
Presentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptxPresentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptx
Presentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptxCarmenEstelaVelsquez
 

More from CarmenEstelaVelsquez (20)

S13-la literatura cambios sociales y culturales.pptx
S13-la literatura cambios sociales y culturales.pptxS13-la literatura cambios sociales y culturales.pptx
S13-la literatura cambios sociales y culturales.pptx
 
S16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptx
S16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptxS16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptx
S16-Textos literarios internacionales Autores y obras. Análisis literario.pptx
 
S15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptx
S15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptxS15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptx
S15-literatura universal-moderna y contemporánea.pptx
 
S17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptx
S17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptxS17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptx
S17-Diversidad Linguistica en el Perú.pptx
 
Estudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptx
Estudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptxEstudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptx
Estudio de Niveles de la lengua en el Perú.pptx
 
14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx
14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx
14.-PROCESOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.pptx
 
S2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptx
S2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptxS2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptx
S2_Convivencia escoalr democrática intercultural e inclusiva.pptx
 
S3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptx
S3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptxS3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptx
S3_Rol del docente como orientador educativo y modelo de actuación..pptx
 
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptxS4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
 
S15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptx
S15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptxS15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptx
S15_Situaciones de riesgo en la adolescencia.pptx
 
S16_Convivencia Democrática en la escuela.pptx
S16_Convivencia Democrática en la escuela.pptxS16_Convivencia Democrática en la escuela.pptx
S16_Convivencia Democrática en la escuela.pptx
 
Presentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptx
Presentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptxPresentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptx
Presentación de Proyecto Creativo Amarillo (1) (2).pptx
 
Creación-textos-dramáticos.pptx
Creación-textos-dramáticos.pptxCreación-textos-dramáticos.pptx
Creación-textos-dramáticos.pptx
 
la odisea.pptx
la odisea.pptxla odisea.pptx
la odisea.pptx
 
Generación-70.pptx
Generación-70.pptxGeneración-70.pptx
Generación-70.pptx
 
Realismo-europeo.pptx
Realismo-europeo.pptxRealismo-europeo.pptx
Realismo-europeo.pptx
 
Lit.Medieval-Mio cid.pptx
Lit.Medieval-Mio cid.pptxLit.Medieval-Mio cid.pptx
Lit.Medieval-Mio cid.pptx
 
Realismo Peruano.pptx
Realismo Peruano.pptxRealismo Peruano.pptx
Realismo Peruano.pptx
 
Vanguardismo Peruano.pptx
Vanguardismo Peruano.pptxVanguardismo Peruano.pptx
Vanguardismo Peruano.pptx
 
RomanticismoPeruano.pptx
RomanticismoPeruano.pptxRomanticismoPeruano.pptx
RomanticismoPeruano.pptx
 

Recently uploaded

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Recently uploaded (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

S3-TEXTOS LITERARIOS.pptx

  • 1.
  • 2. ¿Qué es el texto? Conjunto de frases y palabras coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor (emisor o locutor). Aunque se suele pensar que los textos son creados por autores literarios, científicos o periodistas, la realidad es que cualquier persona que sea leer y escribir puede escribir un texto, Un mensaje instantáneo, una receta, el cuerpo de un correo electrónico
  • 3. La extensión de un texto puede variar desde unas pocas palabras hasta múltiples párrafos, pero para que un texto sea efectivo en su función de transmitir un mensaje, debe cumplir con dos características: coherencia y cohesión. •Coherencia: establece la relación lógica entre las ideas de un texto, logrando que se complementen unas con otras. •Cohesión: establece la conexión armoniosa entre las diversas partes del texto, en la composición de parágrafos, frases. •Uso de léxico: puede ser técnico, coloquial, vulgar, culto. •Contexto: es todo lo que rodea el texto, es la CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO
  • 4.
  • 5. Se considera así a todos aquellos textos en los cuales se utiliza los recursos lingüísticos. El autor expresa emotividad de la realidad que vive. Busca llamar la atención de los lectores por la manera de decir las cosas. Se les conoce como Géneros literarios  Ejem: cuentos – novelas – poesías – fábulas, etc.
  • 6. ¿Qué son géneros literarios? Son categorías que sirven para separar y diferenciar los textos literarios, con el fin de ayudar en su estudio e investigación.
  • 7. Es el primer y más antiguo de los géneros literarios. Presenta como protagonista a la figura del héroe, responsable de realizar grandes viajes en búsqueda de honor, luchar contra poderosos enemigos (por lo general fantásticos), o recuperar al ser amado. Cantar de gesta Cuenta las hazañas de caballeros de la Edad Media, que luchan por un pueblo, su amada o su honor. Ejemplos: • Cantar de Mio Cid • Cantar de los Nibelungos • Cantar de Roldán Especies épicas Poema épico Cuenta grandes aventuras, pero con protagonistas que ya no son los clásicos héroes, sino personajes comunes y corrientes; el escenario es la edad moderna. Ejemplo: Divina comedia (Dante Alighieri). Epopeya Cuenta grandes guerras o viajes realizados por héroes, junto a monstruos y divinidades mitológicas de la Antigüedad. Por ejemplo: Ilíada, Odisea (Homero) y Eneida (Virgilio).
  • 8. Oda: Es un canto de alabanza. Busca expresar con alegría y entusiasmo su preferencia hacia algo. Ejemplo: A la vida retirada (Fray Luis de León). Se debe su nombre a la lira, instrumento musical con el que originalmente era acompañado. Es de carácter subjetivo, expresa la interioridad del autor (sentimientos, estados de ánimo, etc.).. Égloga: Poema dedicado a la vida campestre, que tiene como inspiración las vivencias de los pastores. Ejemplo: Salicio y Nemoroso (Garcilaso de la Vega). Elegía: Poema triste, de carácter fúnebre, dedicado a la pérdida de un ser querido. Ejemplo: Coplas a la muerte del padre (Jorge Manrique). Especies líricas Madrigal: composición poética, generalmente corta, de contenido idílico. Es una combinación de versos libres. Ejem: “Por tus ojos verdes yo me perdería Sirena de aquellas que Ulises, sagaz , amaba y temía”. ( Amado Nervo) Sátira: es un poema mordaz y burlesco (sarcástico), Busca ridiculizar a algo o algien Ejemplo: “Poderoso Caballero es don dinero” (Francisco de Quevedo)
  • 9. Tragedia Representa los acontecimientos trágicos, y el final para su protagonista es triste. Ejemplo: La Orestíada (Esquilo). Está compuesto principalmente por diálogos, y su creación está orientada hacia la representación teatral; es decir, hacia un público espectador. Comedia Representa los acontecimientos alegres, y el final para su protagonista es feliz. Ejemplo: Sueño de una noche de verano (William Shakespeare). Drama Es una mezcla de ambas especies dramáticas; representa el balance que hay en la vida. Ejemplo: Fuenteovejuna (Félix Lope de Vega). Especies dramáticas
  • 10. Se centran en el mensaje entregado y no en la intención de crear belleza en el lenguaje  Son textos informativos que no expresan emotividad, solo entregan información.
  • 11.
  • 12. Selecciona textos literarios de autores camanejos y clasifícalos. Actividad