SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
¿CÓMO SON LOS PAISAJES
EN QUE VIVIERON LOS
ANTIGUOS GRIEGOS?
OBJETIVO:
DESCRIBIR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL
PAISAJE EN QUE SE DESARROLLÓ LA CIVILIZACION
GRIEGA, TALES COMO VEGETACIÓN, CLIMA, RELIEVE,
ETCETERA.
PLANTACIONES DE
OLIVO EN UNA
VALLE DE LA
COSTA DEL MAR
MEDITERRÁNEO.
CIUDAD DE
HERACLIO, ISLA
DE CRETA.
GRECIA TIENE UN CLIMA TEMPLADO,
CONSIDERANDO QUE NUESTRO
TERRITORIO CHILENO TAMBIÉN POSEE UN
CLIMA TEMPLADO.
1.¿QUÉ CARACTERÍSTICAS SON ENTONCES
LA DE UN CLIMA TEMPLADO?
2. ¿EN QUÉ PARTE DEL RELIEVE SE
CULTIVABAN LOS OLIVOS?
3. ¿POR QUÉ CREES QUE LA MAYORÍA DE
LOS GRIEGOS OPTÓ POR VIVIR CERCA DEL
MAR?
VISTA AL
MONTE
OLIMPO,
MONTES
BALCANES,
NORTE DE
GRECIA.
VISTA DE LA
PLAYA KALAMITSI,
NORTE DE GRECIA.
VALLE DE ELQUI.
NORTE DE CHILE.
VALLE DE AZAPA.
NORTE DE CHILE.
OBSERVANDO LAS IMÁGENES
ANTERIORES DE GRECIA Y
CHILE:
¿QUÉ SIMILITUDES VES?
RETROALIMENTACIÓN:
EL CLIMA TEMPLADO, SE CARACTERIZA POR
TENER INVIERNOS LLUVIOSOS Y VERANOS
CÁLIDOS. ESTO FAVORECE LA AGRICULTURA Y
LA GANADERÍA.
1. EL CULTIVO DE OLIVOS SE PRODUCE EN LOS
VALLES.
2. EL TERRENO MONTAÑOSO DIFICULTÓ QUE
LOS TERRENOS MONTAÑOSOS REDUJERON LAS
TIERRAS PARA CULTIVAR A PESAR DE TENER UN
BUEN CLIMA PARA ELLO.
3. SE PUEDE INFERIR CON ESTO, QUE LOS
GRIEGOS SE ESTABLECIERON EN VALLES Y
COSTAS.
La geografía de Grecia y del mar que rodeaban la península en donde se
asentaron los griegos, favoreció el desarrollo de su poder marítimo.
Las altas montañas y la falta de buenas comunicaciones terrestres hicieron
que el tráfico por tierra fuera lento y difícil. Era más fácil usar las rutas
marítimas.
La navegación se vio favorecida por las buenas condiciones de los puertos y
la abundancia de madera para hacer barcos.
El comercio marítimo fue muy importante para los griegos ya que no tenían
buenas tierras: ellos vendían artesanías, artículos de bronce y compraban
trigo.
Fuente: Krebs, Ricardo. Breve Historia Universal. (Adaptación)
IMPORTANCIA DEL MAR PARA LOS
GRIEGOS
LUEGO DE ESCUCHAR Y LEER EL TEXTO,
RESPONDE:
•¿Cuál era la característica principal del relieve?
•¿Por qué los griegos utilizaban las rutas marítimas?
•¿Qué productos vendían los griegos?
• Para colonizar toda la costa mediterránea. A partir del siglo VI a.C., la amenaza del Imperio persa
obligó a los griegos a desarrollar una nueva embarcación de guerra, basada en los antiguos
pentecónteros usados en la guerra de Troya. Como su nombre indica, los trirremes contaban con tres
bancos de remos, dispuestos en diferente nivel, lo que les permitía alcanzar una velocidad jamás vista
hasta entonces. Estrechas, largas, con poco calado y ligeras, estas naves destacaban por su gran
maniobrabilidad
• Los buques griegos
Los barcos griegos
fueron poderosos y
veloces. Impulsados
por velas y grandes
remos, eran más
largos y angostos
que otros barcos de
carga y pasajeros.
Además, tenían un
pesado espolón que
se usaba para hundir
al enemigo. Así, no
tardaron en dominar
las aguas del mar
Mediterráneo.
• ¿Cómo crees que se desplazaba el barco?, ¿Qué energía lo
movía?
• ¿Qué usaban para combatir al enemigo?

More Related Content

Similar to Cómo son los paisajes en que vivieron.pptx

Tema 11 los fenicios
Tema 11 los feniciosTema 11 los fenicios
Tema 11 los fenicios
--- ---
 
Parques naturales patricia
Parques naturales patriciaParques naturales patricia
Parques naturales patricia
aruizruiz
 
[B] Civilizacion Cretense Minoica A
[B]  Civilizacion Cretense  Minoica A[B]  Civilizacion Cretense  Minoica A
[B] Civilizacion Cretense Minoica A
guest0b266e
 
Importancia del mar para los griegos.docx
Importancia del mar para los griegos.docxImportancia del mar para los griegos.docx
Importancia del mar para los griegos.docx
LukitasCarioso
 

Similar to Cómo son los paisajes en que vivieron.pptx (20)

El barco
El barcoEl barco
El barco
 
El mediterraneo actividad.ppt
El mediterraneo actividad.pptEl mediterraneo actividad.ppt
El mediterraneo actividad.ppt
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
CivilizacióN Minoica
CivilizacióN  MinoicaCivilizacióN  Minoica
CivilizacióN Minoica
 
Sistemas de transporte marítimo
Sistemas de transporte marítimoSistemas de transporte marítimo
Sistemas de transporte marítimo
 
Tema 11 los fenicios
Tema 11 los feniciosTema 11 los fenicios
Tema 11 los fenicios
 
Mediterraneo miooooo
Mediterraneo mioooooMediterraneo miooooo
Mediterraneo miooooo
 
Parques naturales patricia
Parques naturales patriciaParques naturales patricia
Parques naturales patricia
 
[B] Civilizacion Cretense Minoica A
[B]  Civilizacion Cretense  Minoica A[B]  Civilizacion Cretense  Minoica A
[B] Civilizacion Cretense Minoica A
 
EL CUENTERO IMPERIO GRIEGO
EL CUENTERO IMPERIO GRIEGOEL CUENTERO IMPERIO GRIEGO
EL CUENTERO IMPERIO GRIEGO
 
Mar peruano
Mar peruanoMar peruano
Mar peruano
 
Sistema de flotas comunicación - feria de portobelo
Sistema de flotas  comunicación - feria de portobeloSistema de flotas  comunicación - feria de portobelo
Sistema de flotas comunicación - feria de portobelo
 
Elmuseo soumaya
Elmuseo soumayaElmuseo soumaya
Elmuseo soumaya
 
Importancia del mar para los griegos.docx
Importancia del mar para los griegos.docxImportancia del mar para los griegos.docx
Importancia del mar para los griegos.docx
 
El Mar
El MarEl Mar
El Mar
 
Muelle de la curra
Muelle de la curraMuelle de la curra
Muelle de la curra
 
San andres diapositivas
San andres diapositivasSan andres diapositivas
San andres diapositivas
 
Proyecto de español
Proyecto de españolProyecto de español
Proyecto de español
 
Ballena gris.pptx
Ballena gris.pptxBallena gris.pptx
Ballena gris.pptx
 
Tema 1 2ºbach
Tema 1 2ºbachTema 1 2ºbach
Tema 1 2ºbach
 

Recently uploaded

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Recently uploaded (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

Cómo son los paisajes en que vivieron.pptx

  • 1. ¿CÓMO SON LOS PAISAJES EN QUE VIVIERON LOS ANTIGUOS GRIEGOS? OBJETIVO: DESCRIBIR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL PAISAJE EN QUE SE DESARROLLÓ LA CIVILIZACION GRIEGA, TALES COMO VEGETACIÓN, CLIMA, RELIEVE, ETCETERA.
  • 2. PLANTACIONES DE OLIVO EN UNA VALLE DE LA COSTA DEL MAR MEDITERRÁNEO. CIUDAD DE HERACLIO, ISLA DE CRETA.
  • 3.
  • 4. GRECIA TIENE UN CLIMA TEMPLADO, CONSIDERANDO QUE NUESTRO TERRITORIO CHILENO TAMBIÉN POSEE UN CLIMA TEMPLADO. 1.¿QUÉ CARACTERÍSTICAS SON ENTONCES LA DE UN CLIMA TEMPLADO? 2. ¿EN QUÉ PARTE DEL RELIEVE SE CULTIVABAN LOS OLIVOS? 3. ¿POR QUÉ CREES QUE LA MAYORÍA DE LOS GRIEGOS OPTÓ POR VIVIR CERCA DEL MAR?
  • 6. VISTA DE LA PLAYA KALAMITSI, NORTE DE GRECIA.
  • 7. VALLE DE ELQUI. NORTE DE CHILE. VALLE DE AZAPA. NORTE DE CHILE.
  • 8.
  • 9. OBSERVANDO LAS IMÁGENES ANTERIORES DE GRECIA Y CHILE: ¿QUÉ SIMILITUDES VES?
  • 10. RETROALIMENTACIÓN: EL CLIMA TEMPLADO, SE CARACTERIZA POR TENER INVIERNOS LLUVIOSOS Y VERANOS CÁLIDOS. ESTO FAVORECE LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA. 1. EL CULTIVO DE OLIVOS SE PRODUCE EN LOS VALLES. 2. EL TERRENO MONTAÑOSO DIFICULTÓ QUE LOS TERRENOS MONTAÑOSOS REDUJERON LAS TIERRAS PARA CULTIVAR A PESAR DE TENER UN BUEN CLIMA PARA ELLO. 3. SE PUEDE INFERIR CON ESTO, QUE LOS GRIEGOS SE ESTABLECIERON EN VALLES Y COSTAS.
  • 11. La geografía de Grecia y del mar que rodeaban la península en donde se asentaron los griegos, favoreció el desarrollo de su poder marítimo. Las altas montañas y la falta de buenas comunicaciones terrestres hicieron que el tráfico por tierra fuera lento y difícil. Era más fácil usar las rutas marítimas. La navegación se vio favorecida por las buenas condiciones de los puertos y la abundancia de madera para hacer barcos. El comercio marítimo fue muy importante para los griegos ya que no tenían buenas tierras: ellos vendían artesanías, artículos de bronce y compraban trigo. Fuente: Krebs, Ricardo. Breve Historia Universal. (Adaptación) IMPORTANCIA DEL MAR PARA LOS GRIEGOS
  • 12. LUEGO DE ESCUCHAR Y LEER EL TEXTO, RESPONDE: •¿Cuál era la característica principal del relieve? •¿Por qué los griegos utilizaban las rutas marítimas? •¿Qué productos vendían los griegos?
  • 13. • Para colonizar toda la costa mediterránea. A partir del siglo VI a.C., la amenaza del Imperio persa obligó a los griegos a desarrollar una nueva embarcación de guerra, basada en los antiguos pentecónteros usados en la guerra de Troya. Como su nombre indica, los trirremes contaban con tres bancos de remos, dispuestos en diferente nivel, lo que les permitía alcanzar una velocidad jamás vista hasta entonces. Estrechas, largas, con poco calado y ligeras, estas naves destacaban por su gran maniobrabilidad
  • 14. • Los buques griegos Los barcos griegos fueron poderosos y veloces. Impulsados por velas y grandes remos, eran más largos y angostos que otros barcos de carga y pasajeros. Además, tenían un pesado espolón que se usaba para hundir al enemigo. Así, no tardaron en dominar las aguas del mar Mediterráneo.
  • 15. • ¿Cómo crees que se desplazaba el barco?, ¿Qué energía lo movía? • ¿Qué usaban para combatir al enemigo?