Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to OWD 2022 demystificatie AIED.pptx
Similar to OWD 2022 demystificatie AIED.pptx (10)
OWD 2022 demystificatie AIED.pptx
- 1. DEMYSTIFICATIE AI IN EDUCATIE Bertine van Deyzen Project manager AI in Education
- 2. Demystificatie van AI 2 AI: Mensen interacteren met mensen, met behulp van technologie
- 3. Demystificatie van AI 3 Artificial “Intelligence”: Onrealistisch beeld AI in Educatie: Een realistisch beeld Artifical Intelligence: Een beter beeld
- 5. Artificial “Intelligence” Verschuiving van wat intelligent is Deep Blue 1997 AlphaGo 2015 AlphaZero 2017 5 Artificial “Intelligence”
- 6. Arti-fictional intelligence Arti-fictional intelligence Jaws effect - Pierre Gorrisen 6 Artificial “Intelligence”
- 8. Arti-fictional intelligence Arti-fictional intelligence in educatie 8 Artificial “Intelligence”
- 9. Reasoning AI een beter beeld Een verzamelnaam! 9 Artificial “intelligence” Realisme Machine learning Reasoning Robotics Supervised learning Unsupervised learning Reinforcement learning Motion Planning Decision tree learning Cognitive processing Regression Association Natural Language Processing Computer Vision Knowledge representation Planning Logic Models Simulation Translation Probabilistic Symbolic Anomaly detection Clustering Evolutionary algorithms Fuzzy logics Neurobiology Classifiers Agents Bayesian Networks Neural Networks Search and optimalisation Comprehension Generation Semi- supervised learning Deep Learning AI
- 10. AI een beter beeld 10 Artificial “intelligence” AI een beter beeld 2021 WRR: “Systemen die intelligent gedrag vertonen door hun omgeving te analyseren en – met enige graad van autonomie – actie te ondernemen om specifieke doelen te bereiken.” AI
- 11. Realisme: AIED Definitie voor AI in de context van AIED? 11 Artificial “intelligence” AI in Educatie 2022 Onderwijsraad: “Inzet van intelligente technologie”
- 12. Realisme: AIED AI in de klas (micro-level) AI op instellingen (meso-level) AI van buitenaf (macro-level) 12 AI in Educatie
- 13. AI in Educatie Realisme: AI in educatie Micro-level 13 AI in de klas: Leren met AI Perusall VERA Waarom verplaatsen tropische ziektes naar het noorden? Wat gebeurt er met baby schildpadden?
- 14. Realisme: AI in educatie Micro-level 14 AI in de klas: Leren met AI Alphafold Leerlevels AI in Educatie
- 15. Realisme: AI in educatie Micro-level 15 Realisme Leren over leren (learning analytics) Dashboard AI in Educatie
- 16. Realisme: AI in educatie Meso-level 16 AI op instellingen 2016 Jill Watson AI in Educatie
- 17. Realisme: AI in educatie Maso-level AI van buitenaf Photomath DuoLingo GPT-3 17 AI in Educatie
- 18. Realisme: AI veranderd educatie • Perusall • Jill Watson • Photomath • GPT-3 18 AI in Educatie
- 19. Realisme: AI in educatie de uitdagingen • Controle • AI-geletterdheid en taalgebruik rondom AI • Vertrouwen • Publieke waarden • Beleid en wetgeving 19 Wat we nodig hebben! AI in Educatie
- 20. Realisme: Controle 20 AI in Educatie
- 21. Realisme: Vertrouwen • Publieke waarden • Beleid en wetgeving 21 AI in Educatie
- 22. Realisme: Vertrouwen • Wie maakt AI? • Hoe is AI gemaakt? • Hoe is AI getraind? • Hoe wordt AI toegepast? • Voor wie is AI? 22 AI in Educatie
- 23. Demystificatie van AI in Educatie 23 Mensen interacteren met mensen, met behulp van technologie
- 24. Demystificatie van AI 24 Onderwijs is interactie elkaar
- 25. Realisme: AI in educatie • Wat doet SURF • Voorbeelden van AI applicaties in rapport “Promises of AI” • Voorverkenning Algoritme register (Kennisnet) • AI act/Onderwijsraad/COE/EU commissie Action Plan • Huidige projecten • FLORA • CopyRIGHT 25 AI in Educatie Daadkracht!
- 26. Realisme: AI in educatie • Neem de controle en nodig jezelf uit! • Inzicht krijgen in AIED op je werkplek. • Zelf bedenken hoe je AI in wil zetten. • Aansluiten bij netwerken • SIG AIED • NL AIC • NOLAI 26 Onderwijs versterken met AI, niet verzwakken door AI AI in Educatie Daadkracht!
- 27. VRAGEN? IDEËEN? 27 Bertine van Deyzen Project manager AI in educatie bertine.vandeyzen@surf.nl www.surf.nl
- 28. Controle docent – Hovers & Molenaar en https://www.ru.nl/bsi/research/group-pages/adaptive-learning-lab-all/ai- education/hybrid-human-ai-role-teacher-0/ SIG AIED: https://communities.surf.nl/ai-in-education NL AIC: https://nlaic.com/ NOLAI: https://www.ru.nl/nolai AI cursus: https://www.ai-cursus.nl/ Rapport Promises of AI: https://www.surf.nl/en/promises-of-ai-in-education AI-act: https://artificialintelligenceact.eu/ Rapport Raad van Europa: https://www.coe.int/en/web/education/-/new-isbn-publication-artificial-intelligence-and- education Rapport Onderwijsraad: https://www.onderwijsraad.nl/binaries/onderwijsraad/documenten/adviezen/2022/09/28/inzet-van-intelligente- technologie/OWR_technologie-opmaak-WEB.pdf Waardenwijzer: https://www.surf.nl/over-surf/waardenwijzer-ondersteunt-gesprek-over-publieke-waarden-bij- digitalisering Digital Education Action Plan: https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital-education/action-plan/action-6 Referenties:
Editor's Notes
- Merkbare hype Onrealistisch beeld; SIG AI VR voor communicatie vaardigheden (begin enthousiaste deelnemers, eind telleurstelling dat agent toch niet overal op kan reageren.) Gematigder beeld meegeven
- Waarom hype Dagelijks gebruik Ethische problematiek in het nieuws (zorgtoeslagschandaal NL, examen beoordelen UK, Youtube fuik)
- Mogelijk door cloud technologie AI heeft academia veralten Toename in rekenkracht Verbetering in algoritmes, bestaande technieken nieuwe methodes Goedkopere technologie mobieltjes/laptops/hardware Daardoor meer huis-tuin-keuken-gebruik (mobile, roomba, vliegveld) Big data door social media/open source
- Schaak AI == beste pad (rule-based) Go AI == leren van menselijke spellen + computer vs computer. Shogi Zero AI == leren door spelen (alleen com vs com) Zodra we AI snappen, is vinden we het niet meer intelligent.
- Jaws effect voor AI Onrealistiche beeld en onrealistische verwachtingen Voorbeeld alpahgo onrealistisch; klein verandering aan het speelbord en de AI moet opnieuw leren!
- Jaws effect voor AIED in de media “vervangen” “robots voor de klas” ”rukt op” “studie niet halen”
- Wat is AI? Een verzamelnaam!
- Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR)
- Vermijden van de naam! Specifiekere beschrijving van technologie!
- Perusall AI == autmatisch feedback op annotaties, aanmoedigen samenwerking, nudges geven VERA Virtual Ecological Research Assistant (expert in ecology: zelf ecologiesche modellen maken, en simulaties draaien) AI == Social agent, vragen interpreteren, expert kennis teruggeven
- Alphafold AI == protein modellen voorspellen op basis van genen-informatie en weergeven in 3D model. Leerlevels AI == les genereren uit 600+ leerdoelen
- Ai == automatisch updaten dashboard, voorspellingen doen, probleem detectie, aanraden van lesstof.
- AI == taalmodel, vraag interpretatie, antwoord geven
- Photomath AI == tekst-extractie, uitwerking weergeven DuoLingo AI == adaptief aanbieden stof GPT-3 AI == voorspellen tekst
- Perusall -> dialoog tussen docent en student, en studenten onder elkaar. Jill Whatson -> 24/7, info up to date Photomath ->valsspelen of ondersteunen. GPT-3 -> beoordelingssysteem op geschreven tekst.
- https://www.ru.nl/bsi/research/group-pages/adaptive-learning-lab-all/ai-education/hybrid-human-ai-role-teacher-0/
- goed onderwijs is interactie met elkaar Interactie met docent, studenten onder elkaar en met content. En AI kan hierbij helpen!
- FLORA: AI == ML voor annoteren van data CopyRIGHT: AI == ML voor helpen kosten voorspellen auteursrecht (nu op basis van good guesse)
- https://communities.surf.nl/ai-in-education https://nlaic.com/ https://www.ru.nl/nolai https://www.ai-cursus.nl/ https://www.surf.nl/en/promises-of-ai-in-education or https://edu.nl/ddanf https://artificialintelligenceact.eu/ https://www.coe.int/en/web/education/-/new-isbn-publication-artificial-intelligence-and-education https://www.onderwijsraad.nl/binaries/onderwijsraad/documenten/adviezen/2022/09/28/inzet-van-intelligente-technologie/OWR_technologie-opmaak-WEB.pdf https://www.surf.nl/over-surf/waardenwijzer-ondersteunt-gesprek-over-publieke-waarden-bij-digitalisering https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital-education/action-plan/action-6
- Als de wetenschappers het al niet duidelijk krijgen, hoe kunnen ze het dan uitleggen aan ons? AI is een slechte naamkeuze! 1948 Turing: “Of een machine in staat is mentelijk gedrag te vertonen of niet". Ref: -Stern, W. (1912). “The psychological methods of intelligence testing.” G. Whipple, Trans. -Gardner, H. (1983). “What is an intelligence”. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence. -Resing, W., & Drenth, P. (2007). ”Intelligentie”. Uitgeverij Nieuwezijds. -Legg S. & Hutter M. (2007). “A Collection of Definitions of Intelligence”. Frontiers in Artificial Intelligence and applications, Vol. 157 17-24 -Goldstein S., Princiotta D., and Naglieri J.A. (2015). ”Handbook of Intelligence”.