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Semáforo- Resolución de conflictos.pptx
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Editor's Notes
- La actividad se basa en evaluar las situaciones y comparar la imagen que es una sugerencia de lo que se pude hacer. -Cuando el semáforo que aparece está rojo, hay que repensar la resolución y buscar nuevas estrategias, abriendo espacio para que los estudiantes expresen ideas que puedan tener. -Cuando el semáforo está amarillo, la sugerencia es buena, pero pueden haber otra alternativa mejor. -Cuando el semáforo está verde, la sugerencia es buena, aún que también se pueden discutir otras alternativas.
- Cuando rompe los juguetes pelear no es una buena alternativa, entonces usted puede preguntar a los estudiantes: “¿Qué se puede hacer en esta situación?”, incentivando a que busquen alternativas pacíficas de resolver el conflicto.
- Alternativa más apropiada dependiendo de la herida: pedir ayuda a un adulto
- Usted puede preguntar “Al envés de tirar el pelo, que otras soluciones pueden existir?”
- -Explicar sobre los secretos buenos: Fiesta de cumpleaños sorpresa de un amigo, no decir que el hermano recibirá un regalo, etc. Y los secretos malos: algún tipo de violencia o abuso, conversaciones con extraños. -Resaltar también que estas conversaciones pueden online también, por medio de las redes sociales o juegos online.
- Conversarlo, intentar un acuerdo.
- Link Revista Basta de silencio 2021: https://deptos.adventistas.org/mujer/2020/basta-de-silencio/ninos/basta-silencio-ninos.pdf