El archivo adjunto aquí fue realizado por De Trovatto Andrés y Soto Gerardo, para la materia "La enseñanza en la escuela técnica" dictada por la profesora Rosana Calabretto. En el daremos un paseo por la historia de las escuelas técnicas de argentina, desde su creación hasta la actualidad.

1. Escuelas
técnicas en
Argentina.

2. 1868
La gestion
presidencial
de Sarmiento
puso enfasis
en el
desarrollo
educativo del
país.
1884 1899
1871 1897 1905
Sarmiento promulgó la
Ley n° 463 de
subvenciones (esto le
permitía al Estado girar
fondos a las escuelas con
urgencias económicas)
Se promulga la Ley N°
1420, esta legislación
estableció la "enseñanza
primaria, obligatoria, gratuita
y gradual para todos los
habitantes de los territorios
dependientes del Estado
Nacional
.
Se crea el "plan
Magnasco, el cual
consistía en reorientar
la educación media y
universitaria hacia
modalidades técnicas.
Se crea la sección
Industrial de la Escuela
Nacional de comercio,
que luego se convertiría
en la primera Escuela
Industrial.(mecánica,
construcción, electricidad
y química)
Se creó la Ley Láinez.
Esta ley autoriza al Estado,
a través del Consejo
Nacional de educación, a
abrir escuelas en las
provincias más
necesitadas.

3. 1909-1910 1941 1958-1961
1916 1944 1960
Se crean escuelas
de artes y oficios
(herrería, carpintería
y mecánica)
Reforma Saavedra Lamas
(Se propuso una
reorganización de sistema
educativo, creando una
escuela intermedia entre la
primaria y secundaria)
Implementación del
ciclo básico común de
los tres primeros años
de la educación
secundaria, esto
permitió el paso de los
estudiantes de una
rama a la otra al
promediar la educación
media.
Se creó la Comisión
Nacional de Aprendizaje
y Orientación
Profesional (CNAOP),
organismo encargado
de regular la formación
de los jóvenes
vinculados con las
fábricas.
Bajo el contexto del
gobierno de Frondizi se
decidió unificar las escuelas
técnicas en un modelo
propio que apoye el
esfuerzo industrializador.
Su órgano central fue el
Consejo Nacional de
Educación Técnica
(CONET)
La Escuela Normal fue
discontinuada

4. 1965 1978
1970 1930-1960
Las ENET
comenzaron a
integrar las antiguas
Escuelas
Industriales de la
CNAOP y las pocas
restantes Escuelas
de Artes y Oficios.
Hubo un gran
incremento en el empleo
industrial con gran
impacto en el sector
automotor.
.
1970 Se
deroga la Ley
Láinez, por la
dictadura de
Juan Carlos
Onganía
Durante el Gobierno
de Videla y bajo la Ley
N°21.809, se
transfirieron las
Escuelas Nacionales a
todas las provincias
donde se hallaban
ubicadas.
Luego, en la década de los 80 y durante las
transformaciones de los 90, se dieron
grandes cambios organizacionales
(privatizaciones y transformación industrial
postfordista)
A lo largo del S. XX la educación
pública, que había resultado central
en el modelo de desarrollo argentino
original, fue perdiendo protagonismo.
Este deterioro en la
educación técnica impactó
no solo en su equipamiento
sino también en la
necesaria actualización de
la enseñanza tecnológica.

5. 1992 1993
1991 1993 1995
La situación anterior se
agravó con el deterioro del
mercado de trabajo y la crisis
económica de los últimos
años de siglo. El empleo
precario sin estabilidad ni
aportes sociales se
incrementó y el porcentaje de
familias bajo el nivel de
pobreza llegó a niveles
inéditos.
Las escuelas
nacionales se
transfieren a las
provincias.
Se dicta la Ley
N°24.049 de
transferencia de
servicios
educativos.
Se promulga la Ley
Federal de
Educación. Se
estableció una
educación general
básica de nueve años
dividida en 3 ciclos de
3 años y un ciclo
polimodal de 3 años.
El Estado
suprime el
CONET.
Se crea la Ley
24.591 de educación
superior.

6. 1999 2006
2003
Se aplica el
modelo educativo
neoliberal.
Se reactiva la economía
y resurgen industrias y
talleres, pero no hay
personal calificado, lo
cual provoca un nuevo
interés en la educación
técnica
Se sanciona la Ley N°
26.206 Esto garantiza el
acceso a la educación en
todos los niveles y
modalidades.
El Estado Nacional crea y financia las
Universidades Nacionales.
Plantea la educación como un bien
público.
Se establece un nuevo conjunto de
normas:
• Ley de financiamiento educativo
• Fondo Nacional de incentivo docente
(FONID)
• Ley de Educación sexual integral.
• Ley de protección integral de los
derechos de las Niñas, niños y
adolescentes