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LOCALIZAÇÃO
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As Cidades
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 Para controlar e unificar seu território,
os incas construíram cerca de 40 mil Km
de estradas, ligando montanhas, vales e
o litoral;
 Mais o seu maior feito foi a construção
da cidade de Machu Picchu considerada
hoje uma das sete maravilhas do mundo
moderno.
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ORGANIZAÇÃO
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 Os europeus se surpreenderam
com a presença de sociedades
altamente organizadas
 Cidades belíssimas, repletas de
praças e com centros cívicos e
religiosos, algumas destas
monumentais
 Possuíam organização jurídica e
social sofisticadas, estavam
organizadas em classes sociais
ASPECTOS CULTURAIS
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 Grande influência da
religião na vida da
população
 Sacrifícios humanos
 Politeísmo
INCAS
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 Tinham concepções mais sofisticadas da
religião;
 Tinham uma concepção de alma e por isso
acreditavam na vida após a morte;
 Acreditavam na existência de um paraíso
celestial (janan pacha) e do inferno (ukhu
pacha);
 Construção de grandes redes de estradas
para interligar o Império.
 A religião defendia os privilégios e
estabilidade da classe dominante no
poder, adjudicando-lhes origem divina
A principal divindade
era o Deus do Sol,
apresentado como
divindade benfeitora
e não vingativa
INCAS
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 Era uma espécie de economia planificada;
 Distribuição das terras de acordo com a
fertilidade e necessidades;
 Rígido controle da demanda da população
devido à escassez de terras férteis;
 A terra era dividida em 3 partes: uma era
para o culto, outra para o Inca e a terceira
para a comunidade loca.l
http://ednamourahist.blogspot.com/ 10
Todos os membros da
comunidade tinham que
trabalhar, inclusive criança de
pouca idade (5 anos)
Conforme a idade do indivíduo e
sua condição física, designava-se
uma atividade a ser executada
Os incas domesticaram a lhama
e a alpaca que cada chefe de
família tinha direito a um par,
aproveitando sua lã para
vestimentas
O comércio e a indústria eram
pequenos
MODO DE
PRODUÇÃO ASIÁTICO
http://ednamourahist.blogspot.com/ 11
 Inexistência de propriedade
privada (terras pertencentes
ao Estado)
 Pagamento de tributos através
dos excedentes da produção
 Prestação de serviços ao
governo
ASPECTOS POLÍTICO-SOCIAIS
http://ednamourahist.blogspot.com/ 12
 As três civilizações possuíam uma
autoridade suprema, com amplos
poderes político-administrativos e
religiosos
 O rei personificava o Estado e
sustentava a imagem de grande protetor
e guia perante a massa e seu exército
 Apesar de os poderes do rei não
estarem limitados legalmente, as elites
detinham poderes, e portanto limitavam
o exército e as decisões políticas do rei
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 INCAS
 Sociedade teocrática
 Foi a única das três sociedades aqui descritas que
formou um Império propriamente dito
 O Império estava dividido em quatro seções
administrativas, por isso era chamado de
Tawantinsuyu (país de quatro partes)
 Cada seção possuía uma sede administrativa, com
um chefe que era membro da família real e
homem de confiança do imperador
http://ednamourahist.blogspot.com/
 INCAS
 Sociedade altamente hierarquizada e
racionalizada devido ao seu sistema decimal e
sua economia planificada
 Podia ser assim dividida:
INCA
NOBRES
SACERDOTES
POVO (hatunruna)
SERVIDORES (Yanaconas) 14
A mita.
 A mita era um sistema de
trabalho para o Estado, de
caráter periódico e rotativo.
 Sistema era utilizado para fazer
trabalhos nas minas, no
empedramento de ruas,
escavação e limpeza de canais, na
construção de caminhos e
pontes, na edificação de palácios
e templos, no transporte de bens
e no levantamento de depósitos.
15
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Exercícios
1. Estas gravuras foram entalhas em madeiras por Guaman
Poma de Ayala, artista peruano do século XVII. Elas foram
consideradas importantes fontes para o conhecimento do
trabalho agrícola realizado entre os incas. Observe:
Agora responda:
a) O que esta sendo representado na primeira gravura?
Exercícios
b). E na segunda imagem, o que as pessoas estão
fazendo?
R: As pessoas estão realizando o plantio: o homem
prepara a terra, uma das mulheres semeia e a
outra cobre com terra. A imagem mostra que isto
ocorria no mês de setembro.
Exercícios
c). Que outras informações podemos obter
estudando essas gravuras?
R: As imagens confirmam a importância da
agricultura para os incas;
Elas revelam os cuidados que eles tinham no que diz
respeito a demarcação do solo e ao emprego de
técnicas apropriadas para delimitar as áreas de
plantio, fazer o sulco e colocar as sementes no
Exercícios
c). Que outras informações podemos obter
estudando essas gravuras?
R: As imagens revelam ainda que o trabalho era coletivo e
realizado por homens e mulheres, tanto no que se refere a
colheita quanto ao plantio;
A presença do Sol e da Lua e movimento dos pássaros que
ora vão, ora vem demonstram que os incas procuravam
realizar o plantio observando as condições oferecidas pelas
natureza. Isso possivelmente garantiria melhor
Criação e Apresentação:
Professora : Edna Moura
Edna Moura
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  • 3. As Cidades http://ednamourahist.blogspot.com/ 3  Para controlar e unificar seu território, os incas construíram cerca de 40 mil Km de estradas, ligando montanhas, vales e o litoral;  Mais o seu maior feito foi a construção da cidade de Machu Picchu considerada hoje uma das sete maravilhas do mundo moderno.
  • 5. ORGANIZAÇÃO http://ednamourahist.blogspot.com/ 5  Os europeus se surpreenderam com a presença de sociedades altamente organizadas  Cidades belíssimas, repletas de praças e com centros cívicos e religiosos, algumas destas monumentais  Possuíam organização jurídica e social sofisticadas, estavam organizadas em classes sociais
  • 6. ASPECTOS CULTURAIS http://ednamourahist.blogspot.com/ 6  Grande influência da religião na vida da população  Sacrifícios humanos  Politeísmo
  • 7. INCAS http://ednamourahist.blogspot.com/ 7  Tinham concepções mais sofisticadas da religião;  Tinham uma concepção de alma e por isso acreditavam na vida após a morte;  Acreditavam na existência de um paraíso celestial (janan pacha) e do inferno (ukhu pacha);  Construção de grandes redes de estradas para interligar o Império.
  • 8.  A religião defendia os privilégios e estabilidade da classe dominante no poder, adjudicando-lhes origem divina A principal divindade era o Deus do Sol, apresentado como divindade benfeitora e não vingativa INCAS 8 http://ednamourahist.blogspot.com/
  • 9. http://ednamourahist.blogspot.com/ 9  Era uma espécie de economia planificada;  Distribuição das terras de acordo com a fertilidade e necessidades;  Rígido controle da demanda da população devido à escassez de terras férteis;  A terra era dividida em 3 partes: uma era para o culto, outra para o Inca e a terceira para a comunidade loca.l
  • 10. http://ednamourahist.blogspot.com/ 10 Todos os membros da comunidade tinham que trabalhar, inclusive criança de pouca idade (5 anos) Conforme a idade do indivíduo e sua condição física, designava-se uma atividade a ser executada Os incas domesticaram a lhama e a alpaca que cada chefe de família tinha direito a um par, aproveitando sua lã para vestimentas O comércio e a indústria eram pequenos
  • 11. MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO http://ednamourahist.blogspot.com/ 11  Inexistência de propriedade privada (terras pertencentes ao Estado)  Pagamento de tributos através dos excedentes da produção  Prestação de serviços ao governo
  • 12. ASPECTOS POLÍTICO-SOCIAIS http://ednamourahist.blogspot.com/ 12  As três civilizações possuíam uma autoridade suprema, com amplos poderes político-administrativos e religiosos  O rei personificava o Estado e sustentava a imagem de grande protetor e guia perante a massa e seu exército  Apesar de os poderes do rei não estarem limitados legalmente, as elites detinham poderes, e portanto limitavam o exército e as decisões políticas do rei
  • 13. http://ednamourahist.blogspot.com/ 13  INCAS  Sociedade teocrática  Foi a única das três sociedades aqui descritas que formou um Império propriamente dito  O Império estava dividido em quatro seções administrativas, por isso era chamado de Tawantinsuyu (país de quatro partes)  Cada seção possuía uma sede administrativa, com um chefe que era membro da família real e homem de confiança do imperador
  • 14. http://ednamourahist.blogspot.com/  INCAS  Sociedade altamente hierarquizada e racionalizada devido ao seu sistema decimal e sua economia planificada  Podia ser assim dividida: INCA NOBRES SACERDOTES POVO (hatunruna) SERVIDORES (Yanaconas) 14
  • 15. A mita.  A mita era um sistema de trabalho para o Estado, de caráter periódico e rotativo.  Sistema era utilizado para fazer trabalhos nas minas, no empedramento de ruas, escavação e limpeza de canais, na construção de caminhos e pontes, na edificação de palácios e templos, no transporte de bens e no levantamento de depósitos. 15 http://ednamourahist.blogspot.com/
  • 16. Exercícios 1. Estas gravuras foram entalhas em madeiras por Guaman Poma de Ayala, artista peruano do século XVII. Elas foram consideradas importantes fontes para o conhecimento do trabalho agrícola realizado entre os incas. Observe: Agora responda: a) O que esta sendo representado na primeira gravura?
  • 17. Exercícios b). E na segunda imagem, o que as pessoas estão fazendo? R: As pessoas estão realizando o plantio: o homem prepara a terra, uma das mulheres semeia e a outra cobre com terra. A imagem mostra que isto ocorria no mês de setembro.
  • 18. Exercícios c). Que outras informações podemos obter estudando essas gravuras? R: As imagens confirmam a importância da agricultura para os incas; Elas revelam os cuidados que eles tinham no que diz respeito a demarcação do solo e ao emprego de técnicas apropriadas para delimitar as áreas de plantio, fazer o sulco e colocar as sementes no
  • 19. Exercícios c). Que outras informações podemos obter estudando essas gravuras? R: As imagens revelam ainda que o trabalho era coletivo e realizado por homens e mulheres, tanto no que se refere a colheita quanto ao plantio; A presença do Sol e da Lua e movimento dos pássaros que ora vão, ora vem demonstram que os incas procuravam realizar o plantio observando as condições oferecidas pelas natureza. Isso possivelmente garantiria melhor
  • 20. Criação e Apresentação: Professora : Edna Moura Edna Moura Download do slide no blog http://ednamourahist.blogspot.com/ 20 http://ednamourahist.blogspot.com/