Este documento resume um texto sobre um resumo, esquema e sinopse de um livro literário. Ele explica que um resumo sintetiza as ideias principais de um texto maior sem juízos de valor, enquanto um esquema destaca apenas os elementos essenciais. Uma sinopse também é um resumo curto, geralmente escrito pelo autor, que apresenta os pontos principais de uma obra para despertar o interesse do leitor.

1. LÍNGUA PORTUGUESA - Aula 7
7º ANO - 2º Corte Temporal
Objeto de conhecimento: Gênero: Resumo, Sinopse e Esquema.
Estratégias e procedimentos de leitura.
Reconhecimento verbal.
Construção das condições de produção, recepção e adequação do texto à construção
composicional e ao estilo de gênero.
Contextos de produção, construção composicional e marcas linguísticas dos gêneros de
divulgação científica.

2. AULA 7

3. ● Resumo, Esquema e Sinopse
O resumo é um texto que se propõe a sintetizar uma ideia de
um texto maior, a fim de apresentar, sem juízo de valor e
alterações, as ideias do texto original.
O resumo tem como principal característica apresentar
com fidelidade as ideias reproduzidas em um texto,
primando por elementos inerentes à construção textual.
Já o esquema tem como objetivo destacar apenas aquilo
que é essencial para um texto, como se fosse um
esqueleto formado por tópicos.

4. ● O que é Sinopse?
Sinopse é uma espécie de resumo, uma síntese de uma
obra literária, científica e etc. A sinopse é também
chamada de sumário, pois é também uma versão mais curta
de um texto original, não necessariamente um resumo.
O objetivo da sinopse é fazer com que o leitor entenda os
pontos principais do texto original, e pode ser lido a sinopse
de um livro, filme ou evento, e ela é essencial para fazer
com que os indivíduos se interessem ou não pelo resto
da obra, é uma espécie de chamariz.

5. ● Uma das principais diferenças entre sinopse e resumo é
que a sinopse normalmente é escrita pelo próprio autor
do texto ou obra em questão, o que não se verifica na
maior parte das vezes no caso do resumo.
Geralmente, a sinopse começa com o título, traz também o
nome do autor, tipo de texto e a ideia principal do texto, a
sinopse é diferente de uma resenha, por exemplo, pois ela
não contém a interpretação e nem opinião da pessoa que
escreveu, é formada apenas com a opinião do verdadeiro
escritor, muitas vezes parafraseadas.
No contexto cinematográfico, uma sinopse é um resumo do
argumento do filme em que se reúnem os aspectos
essenciais do enredo, sem qualquer referência técnica.

7. ●Leia e releia o texto com o objetivo de compreender o que está
escrito;
● Destaque o que é relevante;
● Utilize as cores a seu favor e abuse dos marca-textos e canetas
coloridas para o ajudar a relacionar o conteúdo;
● Escreva o resumo com as suas palavras;
● Organize as partes principais;
● Peça que alguém leia o resumo;
● Aproveite a oportunidade para fazer anotações complementares
durante a aula.

9. ● assemelha-se a um esqueleto;
● o esqueleto permite ao leitor
visualizar e destacar aquilo que é
essencial;
● não apresenta preocupações
com detalhes, mas sim conceitos;
● variantes na estrutura do texto
são permitidas quando não há a
exigência de um resumo formal.

10. Disponível em https://www.culturagenial.com/livro-o-pequeno-principe/. Acesso em 04 de abr. de 2022.

11. Leia o texto abaixo:
O autor do livro é o personagem principal da história, que assume também o
papel de narrador, contando sobre o fatídico dia em que o seu avião teria caído no
meio do deserto do Saara.
Lá, o personagem principal adormece e, ao acordar, se depara com o
Pequeno Príncipe, que pede para que ele desenhe um cordeiro numa folha de
papel.
O protagonista é frustrado em relação aos seus desenhos, pois nunca
ninguém conseguia interpretar as suas artes da forma correta.
Ao longo da história, o Pequeno Príncipe vai narrando as suas aventuras para
o protagonista.
O jovem estaria a procura de um carneiro para comer as árvores que estariam
crescendo em excesso em sua terra, um asteroide conhecido por B 612, que teria
apenas uma rosa vermelha e três vulcões, sendo um deles inativo.
Ao ouvir as aventuras do Pequeno Príncipe, o protagonista vai percebendo
como as pessoas deixam de dar valor as pequenas coisas da vida conforme vão
crescendo.

12. Leia o texto abaixo:
OBSERVE AGORA OS PONTOS ESQUEMATIZADOS A SEGUIR,
SOBRE O TEXTO QUE RESUME O LIVRO “O Pequeno Príncipe”:
Esquema para um resumo de um texto literário:
1. Mencionar aspectos da linguagem (tipo de narrador, elementos iniciais e/ou
premissas para compreender a história)
2. Tenta objetivar as ações do enredo nas três fases:
2.1 Começo da narrativa
2.2 O desenvolvimento (o meio da história) da narrativa – aqui pode-se
mencionar o conflito e/ou o clímax do enredo.
2.3 Uma conclusão do enredo.
Agora volte no texto e separe as partes correspondentes a cada tópico do esquema
no seu caderno.

13. 1. Esse texto é um exemplo de gênero
(A) Conto, pois se trata de uma narrativa com enredo, personagens em um tempo e
espaço.
(B) Crônica jornalística, pois relata um acontecimento histórico, com narrador e
personagens.
(C) Resumo, pois se estrutura para expor um tema de uma forma mais simplificada
extraindo as ideias principais da obra trabalhada.
(D) Roteiro de filme, pois se trata de um documento narrativo utilizado para gravação
de filmes.
2. Qual é o assunto do RESUMO lido?
(A) Expõe a história de uma personagem criança, que assume o papel de narrador em
terceira pessoa, contando sua história.
(B) Descreve a personagem principal da história, dando detalhes físicos e psicológicos.
(C) Narra a vida da personagem principal da história, prioriza o espaço onde se passa a
história.
(D) Sintetiza a história da personagem principal, que assume também o papel de
narrador, contando sobre o dia em que o seu avião caiu no meio do deserto do Saara.
ATIVIDADES

14. 4. O autor do resumo aponta a frustração da personagem. Observe o trecho: “O
protagonista é frustrado em relação aos seus desenhos, pois nunca ninguém conseguia
interpretar as suas artes da forma correta”. Qual palavra substitui “frustração” sem que se
perca o sentido atribuído no texto?
(A) Iludido.
(B) Encantado.
(C) Entusiasmado.
(D) Decepcionado.
5. No trecho, “... Lá, o personagem principal adormece e, ao acordar, se depara com o
Pequeno Príncipe, que pede para que ele desenhe um cordeiro numa folha de papel” a
palavra em negrito expressa ideia de
(A) espaço, pois se refere à obra “O Pequeno Príncipe” que está sendo resumida.
(B) modo, pois se refere ao comportamento da personagem na obra ‘O Pequeno Príncipe”.
(C) lugar, pois se refere ao local em que a personagem da obra “O Pequeno Príncipe” se
encontrava.
(D) tempo, pois se refere à distância percorrida pela personagem da obra “O Pequeno
Príncipe”.

15. 6. Qual é a finalidade do resumo lido?
(A) Expor as ideias sobre as aventuras do Pequeno Príncipe.
(B) Ampliar as ideias apresentadas na obra “O Pequeno Príncipe”.
(C) Selecionar e agrupar as principais ideias da obra “O Pequeno Príncipe”.
(D) Detalhar as ideias contidas na obra “O Pequeno Príncipe”.
Observe o esquema e planejamento de uma redação.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/466474473886139506/. Acesso em 04 de abr. de 2022

16. 7. Síntese das ideias principais de um texto organizada através de palavras-
chave, em torno das quais é possível adquirir grandes quantidades de
conhecimentos. Quais são as expressões ou palavras-chave que serão
desenvolvidas na conclusão da redação?
8. Em qual sequência do esquema é possível notar as consequências do
problema apresentado?

17. REFERÊNCIAS:
• GOIÁS. Documento Curricular para – Ampliado. Consed/Undime.
Goiânia: 2018.
• Disponível em: https://www.portugues.com.br/redacao/o-esquema-
resumo---fortes-aliados-diante-compreensao-textual-.html. Acesso em
04 de abr. de 2022.
• Disponível em https://www.culturagenial.com/livro-o-pequeno-
principe/. Acesso em 04 de abr. de 2022.
• Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/466474473886139506/.
Acesso em 04 de abr. de 2022
• Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/curiosidades-
50643995. Acesso em 04 de abr. de 2022.

18. Núcleo de Recursos Didáticos- NUREDI
Contato: (62) 3243 6756
nuredi@seduc.go.gov.br