2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: ESTUDIOS DE LA MUJER
SECCIÓN: 0900
LICENCIADO (A): BLANCA DEYSI RECINOS LOPEZ
FECHA DE ENTREGA: 11 DE FEBRERO DEL 2022
ESTUDIANTE: ALISON DAYAN RIVERA ERAZO
NO. DE CUENTA: 20202000651
3. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo forma parte de las actividades propuestas
para el aprendizaje correcto y efectivo de la asignatura
“Estudios de la mujer”.
Para este trabajo ha sido necesaria la lectura del libro “LA
CREACIÓN DEL PATRIARCADO” por Gerda Lerner, y hemos
desarrollado un trabajo de análisis de este mismo.
4. OBJETIVO GENERAL
• Como objetivo general, temenos el aprovechamiento de la
Lectura de Gerda Lerner, que resulta fundamental para
entender la historia de las mujeres, y del patriarcado.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Como objetivos específicos, al terminar la lectura dedemos
entender y responder con nuestras propias palabras:
• Que fue lo que provocó que las sociedades matriarcales se
conviertieran en patriarcarles.
• Los papeles que hemos desempeñado las mujeres para que
este Sistema patriarcal se mantenga.
6. ¿QUÉ ES EL PATRIARCADO?
El patriarcado es una creación histórica elaborada por
hombres y mujeres en un proceso que tardó casi 2.500
años en completarse. La primera forma del patriarcado
apareció en el estado arcaico.
7. ¿QUÉ FUE LO QUE PROVOCÓ QUE LAS
SOCIEDADES MATRIARCALES SE
CONVIRTIERAN EN PATRIARCALES?
Según Gerda Lerner, esto se debe a dos puntos
importantes:
• El desarrollo de las civilizaciones, el aumento de la
producción y la agricultura
• El desarrollo de las civilizaciones que produjo una
diferenciación y separación de los roles masculinos y
femeninos
8. EL PRIMER ARGUMENTO que expone Gerda Lerner se debió al
desarrollo de las culturas, el crecimiento de la producción y la
agricultura, se incrementa el sentido de propiedad. Esto,
prácticamente, produjo problema de intereses y con ello se
desarrolló una forma más compleja de control político que ha
incluído a los hombres.
Esta foto de Autor desconocido está bajo
licencia CC BY-NC-ND
Figura 1
Esta imagen sirve como
representación del Desarrollo de
la agricultura
9. Incrementando la población las tribus, estas se agruparon y
combatieron y conquistaron. Casualmente fueron las tribus
gobernadas por más hombres las que fueron venciendo. Estas
tribus habían pertenecido a la Cultura de los Túmulos, la
Cultura de los Campos de Urnas, la Cultura del Hacha de
Enfrentamiento del Volga, las civilizaciones bálticas, la Cultura
Megalítica Nórdica, la Cultura de las Ánforas Globulares y la
Cultura de la Cerámica Cordada.
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CC BY-NC-ND
Figura 2
Esta imagen es una
representación del
sometimiento de las tribus
10. EL SEGUNDO ARGUMENTO se atribuye al desarrollo de las
culturas, que produjo una diferenciación y división de los
papeles masculinos y femeninos. Fundamentalmente, el ser
humano se separa del papel reproductor asociado a la mujer y
de todo lo femenil, centrándose en otras cualidades,
ejemplificando, las corporales (físicamente más fuerte).
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desconocido está bajo
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Figura 3
Representación de la
division de los papeles
masculinos y femeninos
11. Al incrementar las diferencias entre hombres y mujeres
lógicamente aparecen las disputas, siendo triunfadores de
éstas los más agresivos. Y el tercer argumento se atribuye
relacionadas al punto anterior, el paso de matriarcado a
patriarcado, se produjo una vez que el ser humano comenzó a
intuir que en la reproducción poseía un papel tan
fundamental como la dama. Hasta el momento la
reproducción se entendía como gracia de la Diosa
Naturaleza.
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Figura 4
Representación de la
mujer y su papel de
reproductora.
12. EL TERCER ARGUMENTO se atribuye relacionadas al punto
anterior, el paso de matriarcado a patriarcado, se produjo una
vez que el ser humano comenzó a intuir que en la
reproducción poseía un papel tan fundamental como la mujer.
Hasta el momento la reproducción se entendía como gracia de
la Diosa Naturaleza.
14. Papel que ha desempeñado la mujer para
que el sistema patriarcal se mantenga:
El sistema patriarcal solo puede funcionar debido a la
cooperación de las mujeres. Esta cooperación le viene
avalada de algunas modalidades: la inculcación de los
géneros; la privación de la educación; la prohibición a las
mujeres a que conozcan su propia historia; la separación
entre ellas al conceptualizar la «respetabilidad» y la
«desviación» desde sus ocupaciones sexuales; por medio
de la represión y la coerción total; mediante la discriminación
en la entrada a los recursos económicos y el poder político; y
al recompensar con privilegios de clase a las féminas que se
componen.
15. Durante casi cuatro mil años las mujeres han desarrollado sus vidas y
han actuado a la sombra del patriarcado, concretamente de una forma
de patriarcado que podría definirse mejor como dominación
paternalista.
Figura 5
16. CONCLUSIONES
Luego de haber culminado este trabajo, pude llegar a tres
conclusiones importantes:
• La explotación sexual es la verdadera marca de la explotación
de clase en las mujeres.
• Se nos ha hecho sentir que no temenos historia, porque la
historia ha sido contada por hombres.
• Todavía hay mujeres que apoyan al patriarcado, porque
creen que así debe ser, e inculcan esas ideas a sus hijos.
17. RECOMENDACIONES
• El texto de apoyo brindado, ha sido de mucha utilidad. Recomiendo
leerlo en su totalidad para un análisis más detallado.
18. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS
• Gerda Lerner (1986). La creación del patriarcado. (antimilitaristas.org)
• Todas las imágenes con derechos de autor que han sido usadas, están
citadas respectivamente.