1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de filosofía, letras y ciencias de la Educación
Educación Parvualria
Integrantes: Cuvi Jésica
Quelal Karen
Curso: Octavo “B”
Administración de Centros Infantiles
Caso Carlitos:
Resolución de problemas
Identificar el problema
Idear estrategias
Explicar el problema
Trabajo docente en control de emociones del grupo.
Minutos de relajación
Pedagogía didáctica con material novedoso para llevar un mensaje
positivo a familias
Reunión de padres de familia para poder resolver el problema que existe
dentó del aula con respecto a la conducta de cada uno de los hijos.
Posibles causas: Familias disfuncionales, observación de agresión física.
Falta de comunicación y afecto en las familias de las niñas y los niños que
son compañeros de Carlitos
Aspectos que se manifiestas: Agresión mediante rasguños, mordidas y
golpes.
Problemas: Falta de comunicación y afecto en hogares de cada uno de los
niños y niñas que afecta en el grupo educativo.
Magnitud: relevante en el comportamiento de los niños y las niñas en el aula
de clases.
