2. ESCENARIO
• Nuestra vida cotidiana está llena de cosas que nos
suceden sin que podamos predecir los resultados
con exactitud.
• Hechos tan simples como: ¿nos refriaremos este
invierno?, ¿quién ganará el campeonato? o ¿de qué
humor estará el profesor? requieren ser
interpretados con pensamiento probabilístico.
3. TAREA
• Nos organizamos en equipos de trabajo de 4 estudiantes (coordinador,
redactor, expositores).
• Revisamos los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=RcJt9N9bpTE
https://www.slideshare.net/gdanielav/probabilidad-10690010/4?smtNoRedir=1
• Respondemos a las siguientes preguntas:
1. ¿En qué situaciones de la vida diaria usamos las probabilidades?
2. ¿Cuál es la diferencia entre sucesos seguros y posibles?
3. Escribe 3 sucesos imposibles.
4. PRODUCTO
• Grafiquen una situación en la que se refleje el uso de las probabilidades.
Propongan 3 preguntas a la situación planteada.
• Los expositores explicarán con sus propias palabras porqué se le llama a
un suceso seguro, posible e imposible.