PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU

1. CEIP FRANCISCO FATOU
Centro
de
Escolarización
Preferente
de Alumnos TGD

2. Las enseñanzas que ofrece el CEIP FRANCISCO FATOU
son las siguientes:
a) Educación Infantil: 3 a 6 años.
b) Educación Primaria: 6 a 12 años.
Somos línea 2: dos grupos por nivel educativo.
ADSCRITO A LOS INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA:
IES VILLA DE VALLECAS
IES PALOMERAS
IES SANTA EUGENIA
OFERTA EDUCATIVA

3. COMPROMISO EDUCATIVO
 El CEIP Francisco Fatou fue inaugurado el 29 de mayo de 1985, por
D. Enrique Tierno Galván, Alcalde de Madrid en ese momento.
 Llevamos más de 30 años en el barrio, educando a varias
generaciones, ya estamos matriculado a hijos de antiguos alumnos.
 Plantilla formada por un grupo de más de 30 profesionales, de la
Escuela Pública, implicados con su trabajo y con gran experiencia.
 Entre nuestros Objetivos Generales recogidos en el PEC:
• Desarrollar las capacidades de nuestros alumnos incidiendo en la
responsabilidad y el esfuerzo personal.
• Favorecer la adquisición de habilidades, destrezas, hábitos y actitudes
que les permitan una autonomía personal creciente.
• Trabajar valores como la colaboración, cooperación , igualdad,
respeto, diálogo y tolerancia.
• Potenciar las relaciones con los iguales, fomentando el sentimiento de
pertenencia a un grupo social.

4. PRINCIPIOS DE IDENTIDAD
Integral. Desarrollando todos los ámbitos de la persona .
Tolerante. Educando en el respeto a la pluralidad, promoviendo el diálogo.
Inclusiva. Aceptando las diferencias individuales y culturales.
Eficiente. Optimizando los recursos humanos y materiales.
Acogedora. Haciendo del colegio un Centro agradable de trabajo y convivencia.
Sensible a la realidad. Promoviendo actitudes e iniciativas dirigidas a conseguir
una sociedad más justa.
Democrática. Promoviendo la participación, el acceso a la información, el espíritu
crítico y creativo.
Innovadora. Apostando por las nuevas tecnologías , todas nuestras aulas disponen
de pizarras digitales y paneles digitales interactivos y se trabaja con tablets.
Todos ellos quedan reflejados en los Principios Metodológicos que configuran la
actividad didáctica y curricular con los alumnos, recogidos en el PEC. del Centro.

5. De 7:30 a 9:00.- horario del Servicio de Acogida
Los Primeros del Cole (AMPA)
De 09:00 a 11:15 - CLASES
DE 11:15 a 11:45 - RECREO
DE 11:45 a 14:00 - CLASES
De 14:00 a 16:00 - Servicio de Comedor Escolar, dos turnos.
A partir de las 16:00h - Actividades Extraescolares.
Horario de septiembre y junio de 09:00 a 13:00h.
HORARIO GENERAL DEL CENTRO
JORNADA CONTINUADA DE 9:00 a 14:00H.

6. Programa de Salud Integral - SI!
Centro de Escolarización Preferente TGD
Educación Responsable – ER
Centro eTwinning
Plan Lector / Biblioteca
Plan de las TIC
Plan Digital
Programa de ayuda a la dislexia: DYTECTIVE
Plan de las Actividades Complementarias y Extraescolares
PLANES Y PROYECTOS DE
CENTRO

7. Como objetivos buscamos desarrollar en nuestros alumnos hábitos saludables,
relacionados con la alimentación, la actividad física, las emociones, el cuidado
del medio ambiente…
Implicamos a las familias a través de los Retos (actividades planificadas para
realizar en casa con vuestros hijos), los desayunos saludables en el cole.
Como Centro desarrollamos la Semana de la Salud: realizamos gymkanas
deportivas, taller de alimentos, charlas a cargo del Centro Madrid Salud…
PROGRAMA SI!
Participamos en el programa de Salud Integral, desde el
curso 2012/13, promovido por la C. Madrid y coordinado
por el prestigioso cardiólogo D. Valentín Fuster.

8. CENTRO DE ESCOLARIZACIÓN
PREFERENTE
Se refuerzan OBJETIVOS para mejorar la comunicación, anticipación de la agenda, la
simbolización, socialización y la flexibilidad.
Los alumnos van progresivamente pasando más tiempo en el aula de referencia, en
aquellas áreas que favorecen la socialización de los mismos. Grupo de amigos.
Plazas para Alumnos con Trastornos del Desarrollo Generalizado
(TGD). Desde el curso 2009-10 nuestro Centro dispone del Aula
Específica Arcoíris.

9. Educación Responsable – ER.
Programa desarrollado en colaboración con la Consejería de Educación y Fundación Botín. Es un
programa educativo que promueve el desarrollo emocional, social y creativo a través de las artes.
Centro eTwinning / Participación Proyecto
Erasmus.
Plataforma que ofrece a los equipos educativos de los centros escolares de los países europeos
participantes, comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos, compartir metodologías… En
nuestro Centro se desarrolla desde el Área de Inglés.
Plan Lector / Biblioteca
Nuestro principal objetivo es que el desarrollo de la competencia lectora se convierta en
elemento prioritario y asunto colectivo de nuestro Centro. Disponemos de Biblioteca de aula y
Biblioteca de Centro para llevar a cabo la Animación a la Lectura.
Programa de ayuda a la dislexia: DYTECTIVE
Nuestro Centro participa en un Proyecto de la Comunidad de Madrid llamado “Ayuda a la
Dislexia”. Es un proyecto enfocado a ayudar a detectar de manera precoz y empezar a trabajar en
este trastorno, en muchas ocasiones oculto, de la lectoescritura. Se trata de una herramienta para
trabajar las habilidades relacionadas con la lecto-escritura.

10. Participamos en la Red de Centros de la Comunidad de Madrid seleccionados para poner
en marcha el Plan Digital, a través del cual nos han dotado de equipos Informáticos, PDI-
paneles digitales para las aulas y formación para el profesorado…
Todas las Aulas digitalizadas en E. Primaria y en E. Infantil.
18 aulas dotadas de PDI-Paneles Digitales
Aula de informática dotada con portátiles y carro de tablets
para uso del alumnado.
Dos carros con 25 dispositivos, cada uno,
para trabajo de los alumnos en las aulas.
Plan Digital

11.  Acceso a libros digitales en E. Primaria.
 Trabajo diaria a través de aulas virtuales.
 Uso de plataformas digitales de lectura.
 Acceso a plataformas digitales Educativas-Educamadrid.
 Otros espacios digitalizados:
 Biblioteca, Sala de Usos Múltiples y dos Salas
Polivalentes para uso de los Especialistas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS

12. NUESTROS ALUMNOS
 Atendidos por Profesores Especialistas en E. Infantil.
 Semanalmente los alumnos tienen: 2 sesiones de Inglés, 1 de Música,
1 de Psicomotricidad , 1 de Informática, 1 de Robótica, 1 de Animación a la Lectura.
 Contamos con la opción de Religión Católica para aquellas familias que así lo
demanden.
 El Equipo de E. Infantil, trabaja por Proyectos, que buscan desarrollar el
aprendizaje de una forma participativa y constructiva y las matemáticas
manipulativas.
Integramos a las familias en nuestro Centro, colaborando en actividades como: la
fiesta del Otoño, la Chocolatada, los Carnavales, talleres… el Día de Nuestro Cole.

13. Los alumnos de E. Infantil cuentan con espacios y zonas propios para las entradas y salidas
del Centro, así como para los recreos. En el patio se pueden distinguir tres zonas: un
arenero, para jugar con cubos, palas y carretillas; otra zona techada, con un tobogán, una
construcción de madera (barco) y balancines; y por último una zona de pistas para juegos
tradicionales y deportivos; rocódromo. Hay también aseos.
Las aulas están bien equipadas, todas con pizarras digitales, son espaciosas y muy
luminosas. Los servicios de los alumnos están integrados en las clases, para facilitar el
control por parte del adulto. También poseen una pileta de fácil acceso para los niños y una
zona de alfombra para la asamblea. Hay 4 aulas en la planta baja y 2 en la 1ª planta.
Participan de otros espacios como el gimnasio para la psicomotricidad, sala de informática
para los desdobles y/o la biblioteca para la animación a la lectura de los libros recogidos en
el Plan Lector.
Período de adaptación de los alumnos de 3 años: en la primera semana de clases, tendrán
un Período de Adaptación que, por normativa, se llevará a cabo en los primeros 5 días
lectivos del curso. A partir del 5º día del inicio de curso todos los alumnos/as acudirán
durante toda la jornada escolar (9:00 a 13:00). Este día comenzará el servicio de comedor
para aquellos que lo hayan solicitado. En la reunión inicial de septiembre con las familias se
informará, entre otros temas, de la organización del horario de estos 5 días y de la
composición de los grupos de alumnos/as.
ALUMNADO DE NUEVA
INCORPORACIÓN E. INFANTIL - 3
AÑOS.

14. NUESTRAS
INSTALACIONES

15. NUESTRAS INSTALACIONES

16. NUESTROS SERVICIOS
Los Primeros del Cole.-
Gestionado por el AMPA. Atienden a los alumnos desde las 7:30 a las 9:00h de la
mañana, para aquellas familias que lo necesiten.
Comedor.-
Disponemos de cocina propia y está gestionado por la Empresa Gastroser.
Los menús son supervisados por: La Consejería de Sanidad de la Comunidad de
Madrid y la Comisión de Comedor del Consejo Escolar del Centro.
Control de Esfínteres.-
Servicio Gratuito, para todos los alumnos de E. Infantil del Centro en horario escolar.
 Actividades Extraescolares .-
• Ofertadas por la Junta Municipal del Distrito. Gratuitas.
• Organizadas por el AMPA del Centro.
• Programa PAAE para alumnos de 3º a 6º de E. Primaria.
 Programa de préstamo de libros de texto (ACCEDE) en E. Primaria.-

17. Existe un buen nivel de colaboración
con la
Junta Municipal de Distrito. Ofreciendo
diferentes actividades a lo largo del
curso.
Campus de Verano y de Invierno, en colaboración con la Fundación Rayo
Vallecano: Ofrece actividades deportivas relacionadas con el fútbol.
Programa del Clima Escolar, de Convivencia, cuyo objetivo principal es la
mejora de la convivencia entre los alumnos del Centro. Se realizan
diferentes actividades:
• Rutinas de entrada, subidas de escaleras, bajadas y salidas.
• Gestión de Emociones.
• Cohesión de grupo.
• Talleres de relacionados con la aceptación de normas, violencia
verbal, compañerismo…
• Realización de trabajo atrasado indicado por los tutores.
• Mediación de conflictos.

18. .

21. CANALES DE INFORMACIÓN
 Tutorías individuales
 Reuniones trimestrales de padres/madres
 Agenda
 Plataformas de la Comunidad de Madrid: RAÍCES/ROBLE
 Email:
cp.franciscofatou.madrid@educa.madrid.org
secretaria.cp.franciscofatou.madrid@educa.madrid.org
 WEB: centro.cp.franciscofatou.madrid
 Twitter: https://twitter.com/ceipfatou/

22. Nuestros Datos